《快樂作文》三、四年級版“快樂聊吧”正式成立了，歡迎各位老師同學(xué)帶上你們的話題來這里暢聊。本期做客嘉賓是河北省張家口市陽原縣化稍營小學(xué)朱金梅老師和她的學(xué)生們。

朱金梅老師：為了加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，很多時候需要家長簽字。比如安全問題、打預(yù)防針、寫完作業(yè)、背會課文、試卷改錯等等都需要家長簽字。同學(xué)們，你們是如何看待家長簽字的？請敞開心扉，說一說自己的想法吧！

張鴻晨：我上一年級時，作業(yè)經(jīng)常完不成，成績當(dāng)然不好啦！自從老師讓家長簽字后，媽媽對我督促就緊了。每次簽字之前，媽媽都會再幫我檢查一下，并囑咐我一些書寫的問題。后來我的成績直線上升，爸爸媽媽都無比開心，這可是 “家長簽字”的功勞哇！

張嘉穎：記得有一次，爸爸加班，讓我住到姥姥家，由姥爺接送我上下學(xué)。那天姥姥和姥爺在地里干活兒，回家特別晚。吃完飯，我就去睡覺了，早把讓姥爺給作業(yè)簽字的事忘得一干二凈，第二天到校自然挨了批評。所以，我覺得讓家長簽字有時候會成為一種負(fù)擔(dān)。

周可帆：我認(rèn)為簽字可以讓家長對我們的學(xué)習(xí)抓得更緊，但是有的學(xué)生會偷懶、欺騙家長。我們班有個同學(xué)，為了讓媽媽順利地在自己的家庭作業(yè)本上簽“優(yōu)”，常常在學(xué)校抄別的同學(xué)的作業(yè)，還有的同學(xué)模仿父母的筆跡簽字。

對于學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，如果再讓家長簽字，好像有一點兒不被信任的感覺，有種說不出的滋味。

朱金梅老師：“家長簽字”有利也有弊，但是利大于弊。首先，家長簽字增強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系，有利于家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況。其次，由于班級學(xué)生比較多，有些作業(yè)老師做不到給每位同學(xué)詳細(xì)檢查，家長可以及時幫助孩子發(fā)現(xiàn)錯誤并改正，一對一、面對面的指導(dǎo)更有利于學(xué)生對知識的理解與消化，從而少犯類似的錯誤。再次，有了家長的監(jiān)督，學(xué)生在面對家庭作業(yè)時會少一些應(yīng)付心理，更認(rèn)真對待。

同學(xué)們，你是如何看待“家長簽字”這一問題的呢？快快把你的想法整理一下，和同學(xué)、老師去聊一聊吧。