王藝杰

教師節(jié)這一天，同學(xué)們會用各種方式表達(dá)對老師的感恩之情，為老師送上深深的祝福?；叵胍幌?，每年我們送祝福的方式似乎都差不多，今年你的祝福方式有變化嗎？是否富有創(chuàng)意呢？不如我們來個(gè)比拼，看誰的創(chuàng)意更勝一籌！本期特別策劃——創(chuàng)意教師節(jié)。

（感謝賴建平老師為本欄目提供命題）

我一直想在教師節(jié)那天做一些特別的事情，為老師送上祝福。

我主要有三個(gè)創(chuàng)意，第一個(gè)就是可以給老師發(fā)“小獎狀”。平時(shí)在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，老師會發(fā)小獎狀來鼓勵我們，同樣我們也可以給老師發(fā)獎狀，由同學(xué)們投票決定老師該得什么獎項(xiàng)，比如說某位老師的板書好，我們可以給他發(fā)一個(gè)“最佳板書獎”，某位老師的課件有趣生動，我們就可以給予他一個(gè)“課件制作王”稱號，老師收到這樣的獎狀一定會很開心。

第二個(gè)創(chuàng)意就是可以找?guī)孜荒７履芰?qiáng)的同學(xué)來模仿一下老師平時(shí)是怎樣上課的。由同學(xué)們自由選擇自己想模仿的老師，要模仿得夸張一點(diǎn)兒，到時(shí)候請那位老師去看看我們的模仿，老師會如何對“自己的課”進(jìn)行點(diǎn)評呢？

第三個(gè)創(chuàng)意就是組織同學(xué)們給老師上交讓他們看得舒心的作業(yè)。平時(shí)老師看了寫得好的作業(yè)都會顯露出喜悅的神色，我們何不在教師節(jié)這天讓老師多一些開心呢？

其實(shí)，不管我們給老師準(zhǔn)備怎樣的驚喜，老師最希望的還是我們能好好學(xué)習(xí)，所以體會老師的良苦用心，拿出最好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上好每一節(jié)課，就是給老師最好的禮物。

不管準(zhǔn)備什么創(chuàng)意活動，在教師節(jié)到來的時(shí)候我們都要對老師說一句：“老師，您辛苦了！”

（指導(dǎo)教師：王金琨）