李香

（新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第六師五家渠高級(jí)中學(xué)，新疆維吾爾自治區(qū) 五家渠 831300）

一、采取多樣化的教學(xué)方式

新課標(biāo)有關(guān)方面的標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)定，教師不僅要傳授相應(yīng)理論性知識(shí)，還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高，而并非是處于被動(dòng)式的接受。根據(jù)新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生必須要進(jìn)行全面性的成長(zhǎng)，不僅要提升學(xué)習(xí)能力，還要提升素質(zhì)。因此，在大力推崇素質(zhì)教學(xué)的背景下，高中化學(xué)教師需要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，對(duì)教學(xué)方法做出適當(dāng)性的調(diào)整，不斷對(duì)教學(xué)理念和方法更新，促進(jìn)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)思想，保證學(xué)習(xí)思維的正確性，將多種教學(xué)方法進(jìn)行應(yīng)用，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行積極培養(yǎng)，保證學(xué)生自主參與到學(xué)習(xí)過程中，從而將學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行有效提高。保證學(xué)生參與到教學(xué)過程中，在此種情況下，化學(xué)教學(xué)質(zhì)量也會(huì)得到相應(yīng)的提升。

傳統(tǒng)的“填鴨式”和“被動(dòng)式”的教學(xué)方法，對(duì)于當(dāng)下環(huán)境而言經(jīng)濟(jì)不再適用。因此，為了應(yīng)新課改的教學(xué)需求，還需要高中化學(xué)教師在開展相關(guān)教學(xué)工作的過程中，根據(jù)時(shí)代的變遷對(duì)化學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，在具體的教學(xué)過程中，不再是刻板化。而是對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行不斷的突破與創(chuàng)新，將多種教學(xué)方法進(jìn)行使用，保證將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行有效提高，有效提升化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。在新課改理念下，高中化學(xué)教師必須要對(duì)教材進(jìn)行深入化的研究，以及不斷地在實(shí)踐積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，真正做到因材施教的效果，有效提高學(xué)生對(duì)于化學(xué)知識(shí)的了解，保證將相關(guān)知識(shí)進(jìn)行有效掌握，從而使化學(xué)教學(xué)的有效性能夠得到提升。與此同時(shí)，在開展具體的教學(xué)活動(dòng)中，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的增強(qiáng)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)合理的組織，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用正確的方式學(xué)習(xí)，從而使教學(xué)質(zhì)量得到提升，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)的能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

“興趣是最好的老師”，所以在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)過程中，教師需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使教學(xué)效率能夠得到提升。在實(shí)際教學(xué)過程中，高中化學(xué)教師可以通過對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的充分利用，將學(xué)生對(duì)于化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情進(jìn)行提高，可主動(dòng)投入學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)化學(xué)的習(xí)慣，使教學(xué)質(zhì)量取得良好的成果。另外，高中化學(xué)教師通過對(duì)學(xué)生的觀察，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)其興趣愛好進(jìn)行掌握，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)小組的成立，使學(xué)生積極參與其中，主動(dòng)學(xué)習(xí)，并通過合作教學(xué)和小組比賽等形式，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行提高，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷推動(dòng)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

三、培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)的應(yīng)用能力

“學(xué)以致用”是教育的主要目標(biāo)。因此，高中化學(xué)教師必須要十分注重對(duì)學(xué)生化學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，將學(xué)生的實(shí)際解決問題能力進(jìn)行提高，保證將學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力進(jìn)行增強(qiáng)，促進(jìn)學(xué)生可以得到全面性的發(fā)展?；瘜W(xué)學(xué)科在高中階段是非常重要的學(xué)科，化學(xué)在抽象性方面的表現(xiàn)非常的強(qiáng)?；诖?，高中化學(xué)教師需要對(duì)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行充分的利用，從而對(duì)化學(xué)內(nèi)容能夠通過實(shí)驗(yàn)的方式，直觀、具體的表現(xiàn)出來，同時(shí)教師在對(duì)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行具體講解過程中，更加的具有科學(xué)性。在具體實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中，高中化學(xué)教師通過有趣的化學(xué)反應(yīng)，從而提高學(xué)生對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，保證積極參與課堂教學(xué)過程中，這樣學(xué)生的積極性和主動(dòng)性將會(huì)得到明顯的提升。與此同時(shí)，在開展高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，高中化學(xué)教師必須要將化學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系進(jìn)行不斷地強(qiáng)化，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行有效、合理的探討，保證學(xué)生更加深入的了解理論知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，保證將學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)水平進(jìn)行提高。

四、合理使用信息技術(shù)

在科技迅速發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代背景下，必須要對(duì)科技技術(shù)進(jìn)行充分的利用，從而使教學(xué)質(zhì)量能夠得到明顯的提升，是現(xiàn)階段主要應(yīng)用到的教學(xué)手段。因此，高中化學(xué)教師需要根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)多媒體技術(shù)進(jìn)行合理化的應(yīng)用，以及創(chuàng)建合理化的教學(xué)情境，幫助學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)有正確的理解，從而使教學(xué)效率得到提升，進(jìn)而提升學(xué)生的化學(xué)知識(shí)水平。教師需要保證教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置合理性，高中化學(xué)教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，充分準(zhǔn)備有關(guān)方面的資料，制作合理化的多媒體教學(xué)課件，在教學(xué)課堂上進(jìn)行展示，高中化學(xué)根據(jù)多媒體課件準(zhǔn)備的內(nèi)容，對(duì)教學(xué)課件進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，從而使課堂教學(xué)效率能夠得到全面性的提升，以及學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力得到提升。

結(jié)束語(yǔ)：總體上而言，化學(xué)是高中化學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)能力的提升能夠起到非常重要的作用。因此，新課改的不斷深入，高中化學(xué)教師需要應(yīng)用新理念和新教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)興趣的培養(yǎng)，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的素養(yǎng)能夠得到提升，進(jìn)而提升學(xué)生的綜合能力，最終推動(dòng)學(xué)生的全面性發(fā)展與健康成長(zhǎng)。