鄧遺志

（四川省南充市紡織職業(yè)中學(xué)，四川 南充 637000）

在當(dāng)代教育中，成績(jī)的好壞并不能直接判定一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，學(xué)生是否優(yōu)秀也要看到他們的品行是否端正以及思想是否正確。高中階段是青少年學(xué)習(xí)任務(wù)最為繁重的階段，也是他們叛逆的階段，思想不夠健全、缺乏對(duì)世界的正確認(rèn)知等問題時(shí)時(shí)存在。學(xué)生大部分時(shí)間都在學(xué)校，因此，教師尤其是政治教師就承擔(dān)起引導(dǎo)青少年樹立正確思想品德的重任。

一、教師從“我”做起，樹立良好的榜樣

作為高中的政治教師，不僅是要教授學(xué)生們書本的知識(shí)，還要有著強(qiáng)烈的德育意識(shí)和教育責(zé)任感。身為一名政治教師，要為人師表，提高自身的道德素質(zhì)。高中生目前還處于成長(zhǎng)階段中，社會(huì)價(jià)值觀還沒有形成，很多事情都比較喜歡模仿。教師的道德素養(yǎng)、思想品格、一言一行等都在他們的模仿之列，有著無(wú)形的感召力。為人師表講的就是要教師在日常生活當(dāng)中注意自己的言行舉止，懂得明辨是非等并潛移默化地影響著學(xué)生高尚的情操和美好心靈的形成。那么，怎么正確引導(dǎo)學(xué)生呢？這就要求教師在教學(xué)課程上適時(shí)應(yīng)用書本教材，聯(lián)系實(shí)際生活，并且加入自己的真實(shí)感受和情感體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行有效的道德教育。所以，作為教師不僅需要會(huì)傳授理論知識(shí)，展現(xiàn)應(yīng)該具備的文化素養(yǎng)，還要提升自己的道德素養(yǎng)，并且進(jìn)一步通過發(fā)達(dá)的信息技術(shù)，把政治課程內(nèi)容講述給學(xué)生們。在帶給學(xué)生們課程體驗(yàn)的同時(shí)，發(fā)揮榜樣的力量，強(qiáng)化學(xué)生們對(duì)教師榜樣的模仿效應(yīng)，發(fā)揮政治課程的德育教育作用。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)要聯(lián)系生活實(shí)際

身為一名政治教師，不能僅僅依靠書本教案和輔導(dǎo)資料這種單一的教學(xué)形式，還應(yīng)該與社會(huì)的具體實(shí)際情況相結(jié)合，與學(xué)生們的實(shí)際狀況相結(jié)合，從而確定好德育教育的目標(biāo)。比如，在講“生活與消費(fèi)”這一內(nèi)容的時(shí)候，目的是要讓學(xué)生們樹立起健康合理的消費(fèi)觀念。在講解必需品和消耗品這一節(jié)內(nèi)容時(shí)，可以先讓學(xué)生舉手發(fā)言家里購(gòu)買的東西哪些是必需購(gòu)買的，哪些是可以不用購(gòu)買的，從而使學(xué)生真正理解這些概念。課后可以讓學(xué)生們自己設(shè)計(jì)有關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)的問卷調(diào)查，在學(xué)校內(nèi)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行消費(fèi)觀問卷調(diào)查。同時(shí)也可以有針對(duì)性地對(duì)一些高消費(fèi)觀的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，并在課堂上讓學(xué)生們對(duì)自己的問卷調(diào)查進(jìn)行分析和總結(jié)，讓他們了解到目前社會(huì)中存在的不正確的消費(fèi)行為。最后可以與學(xué)生們生活中崇尚的低碳經(jīng)濟(jì)與綠色消費(fèi)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生們明白消費(fèi)不僅僅是個(gè)人的事情，是為了一個(gè)更加美好的消費(fèi)環(huán)境而努力。

除了研究學(xué)生家庭的消費(fèi)生活，課程內(nèi)容可以還引申到社會(huì)和國(guó)家的利益，從而引導(dǎo)學(xué)生們勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，樹立正確的消費(fèi)觀念。比如，上課前導(dǎo)入三鹿奶粉事件的新聞，看完新聞后讓學(xué)生們各抒己見，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)三聚氰胺事件的看法，由此引出“企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)”這一內(nèi)容，通過課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生樹立正確的社會(huì)道德意識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。此外，政治教師還要積極運(yùn)用多種多樣的教學(xué)模式，如通過討論、辯論、社會(huì)調(diào)查、表演、觀影等多樣化的手段，從視覺、聽覺等方面影響學(xué)生，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行潛移默化的德育教育，從而引導(dǎo)和教育學(xué)生們喜歡上政治這門學(xué)科。通過聯(lián)系生活實(shí)際，不僅讓學(xué)生對(duì)繁雜的政治知識(shí)點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)，還讓學(xué)生的世界觀得到了有效的培養(yǎng)，促使他們成為一個(gè)品行良好、關(guān)愛社會(huì)的優(yōu)秀青年，實(shí)現(xiàn)政治課程教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、善于運(yùn)用社會(huì)中的時(shí)政熱點(diǎn)

時(shí)政熱點(diǎn)是歷年來(lái)高考的熱點(diǎn)，也是德育教育的重點(diǎn)。教師需要不斷更新知識(shí)，緊跟時(shí)代信息潮流，將知識(shí)內(nèi)容與時(shí)政熱點(diǎn)銜接。比如通過講中美兩國(guó)發(fā)生貿(mào)易摩擦，抓住時(shí)機(jī)給學(xué)生們介紹“世界貿(mào)易組織”和“國(guó)際貨幣基金組織”的內(nèi)容，結(jié)合人民幣升值帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)壓力以及學(xué)習(xí)匯率知識(shí)，讓學(xué)生們加深對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)，分析熱點(diǎn)，點(diǎn)評(píng)時(shí)政。興趣是最好的老師，學(xué)生只有對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣才能鉆研學(xué)習(xí)，而要想產(chǎn)生興趣就需要將所學(xué)的知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生明白所學(xué)的知識(shí)并不是無(wú)用的。

四、利用學(xué)校、家庭、社會(huì)資源進(jìn)行教育

目前高中學(xué)生的思想狀況，既和學(xué)校教育有關(guān)，又與家庭教育和社會(huì)教育有著不可分割的聯(lián)系。所以，對(duì)高中生進(jìn)行德育教育，單單靠學(xué)校的力量是無(wú)法完成的，還需要有家庭和社會(huì)教育相結(jié)合，互幫互助，并且加以重視。家庭教育對(duì)高中生的教育有著潛移默化的作用，而且至關(guān)重要。研究表明，學(xué)生在一個(gè)良好、和諧的家庭氛圍中會(huì)更好地形成健全的人格，對(duì)世界保持著善良的看法，而生活在不健康的家庭中，學(xué)生容易形成反社會(huì)人格，對(duì)世界充滿敵意。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母的一言一行無(wú)形中會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。比如在家中，父母讓孩子適當(dāng)做一些家務(wù)會(huì)讓孩子形成孝敬父母、助人為樂的品行。父母對(duì)孩子的教育不應(yīng)僅僅是學(xué)習(xí)方面的，更重要的是需要關(guān)注到孩子的心理健康。因此，家庭教育和學(xué)校教育要密切聯(lián)系，以關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)為主。家長(zhǎng)要與學(xué)校充分積極配合，隨時(shí)隨地注意自己的言談舉止，給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。除此之外，要優(yōu)化社會(huì)教育。相關(guān)部門要增強(qiáng)精神文明建設(shè)，打擊社會(huì)上存在的不良道德之風(fēng)，給學(xué)生們一個(gè)健康文明的社會(huì)環(huán)境。

綜上所述，在高中政治教學(xué)中的德育教育當(dāng)中，需要有老師和學(xué)生們的雙重積極參與和配合。教師需要采取德育滲透的原則，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牡掠逃Ｊ?。學(xué)生需要積極配合老師，從而提高政治教學(xué)的工作效率，取得良好的德育滲透效果，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代青年。這樣祖國(guó)的新一代才會(huì)有生機(jī)、有活力。