浙江省新昌縣南明小學(xué)五年級（5）班 張軒宇

今天，我陪爸爸去新昌大佛寺放生，見識了“江南第一大佛”的魅力。

進入寺院，我們首先來到了放生池。放生池四周全是蒼松翠柏，池水清澈見底，池里有烏龜、鯉魚、鯽魚等，它們并不怕生，露出水面，呼吸著新鮮空氣。我和爸爸一起將買來的鯉魚緩緩倒入放生池。聽爸爸說，放生池中的魚蝦是嚴禁垂釣和捕撈的，它們可以無憂無慮地活著。放生是種善行，能夠激發(fā)善意，讓人愛護動物。看到親手放養(yǎng)的鯉魚在水池中優(yōu)哉游哉地游動，我的心靈接受了一次愛的洗禮。

我提議去看大佛，不過要想看到大佛可不容易，需要走過一條長長的石板鋪成的甬道。走在甬道上，左邊是陡峭的巖壁，巖壁上有很多石刻。爸爸指著一幅石刻讓我讀?！包c共來。”我大聲朗讀出來。爸爸笑著說：“古代的文字要從右往左讀，準確讀法叫‘來共點’。意思是客人來了，寺廟里的師父給客人點茶解渴，一起喝茶，靜心洗塵?！崩^續(xù)往前走了幾十米，我們終于來到大雄寶殿，見到了大佛。

說是大雄寶殿，其實是懸崖絕壁上的一個大山洞。只見金璧輝煌的大佛盤坐殿內(nèi)，它額頭寬廣，眉眼細長，兩只耳朵快垂到肩膀上了。爸爸告訴我，這尊大佛是從山體上雕鑿出來的，身高16米，頭長4.87米，兩膝寬10.6米，兩只手的手心向上放在膝間，手掌上可容納10多人。

我問爸爸：“一個頭就占了身高的三分之一，這不是比例失調(diào)嗎？”爸爸讓我好好觀察。我仔細一看，又覺得很協(xié)調(diào)。爸爸說：“這是因為我們是仰頭觀望，存在視覺差。如果按照合適的尺寸雕鑿出佛頭，仰頭觀望的時候佛頭會顯得小，比例反而失調(diào)了。”

爸爸還讓我從不同的角度觀察大佛的眼睛，看看有什么發(fā)現(xiàn)。我一邊從大殿左側(cè)走到右側(cè)，一邊看著大佛的眼睛，結(jié)果無論從哪個角度看，都感覺大佛面容親切，眼睛一直在注視著我。爸爸說：“其實，這尊大佛沒有眼珠，只是在他的眼眶里鑿了兩個深深的洞穴。游客在仰視大佛的時候，無論站在哪個方位，都會感覺大佛的眼珠好像在眼眶里轉(zhuǎn)動，時刻都在和你對視，這就是古人的智慧?！?/p>

看了景區(qū)介紹，我對大佛有了更多的了解：這尊大佛雕鑿了30年才全部完成，是中國早期石窟像在南方僅存的偉跡，距今已有1500多年歷史，被譽為“江南第一大佛”，與敦煌石窟、云岡石窟、龍門石窟的大佛有同樣的歷史價值。

參觀完新昌大佛寺，我不禁對中國燦爛的文化發(fā)出感嘆、心生敬佩，更被勞動人民的智慧所折服！

名師點評

小作者以第一人稱講述了“我”與爸爸同游大佛寺的經(jīng)歷，一步一景，除了介紹景點之外，還穿插了一些歷史知識。文章條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言流暢自然。小作者能從旅游見聞中，體悟出勞動人民的智慧，升華了文章主題，是一篇不錯的游記作文。