高培英

（內(nèi)蒙古科技大學(xué)，內(nèi)蒙古 包頭 014010）

紅色文化是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民群眾浴血奮戰(zhàn)建立新中國，以愛國主義為核心不斷發(fā)展形成的寶貴文化，紅色文化蘊(yùn)含著中華民族傳統(tǒng)歷史文化和老一輩革命精神，從前推進(jìn)著革命事業(yè)發(fā)展，現(xiàn)在仍然對社會進(jìn)步有著重要作用。紅色文化的影響力應(yīng)用在高校思想政治教育中，幫助現(xiàn)代大學(xué)生樹立正確的價值觀，使大學(xué)生了解中國革命歷程，繼承發(fā)揚(yáng)紅色文化。

一、紅色文化的價值意義

（一）思想價值

共產(chǎn)黨在早期革命斗爭時孕育出的紅色文化，是革命先輩們留下的崇高思想結(jié)晶。高校道德思想教育體系以紅色文化為核心，紅色文化在高校道德思想教育體系中有著極具特殊的地位。紅色文化是革命先輩留給我們珍貴的寶藏，凝聚著早期共產(chǎn)黨人經(jīng)過不斷英勇頑強(qiáng)的艱苦奮斗凝聚而成的革命信念瑰寶，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不畏困難的理想信念和意志品質(zhì)。正是這種不怕苦不怕累的堅定信念，使共產(chǎn)黨人經(jīng)過了在一次又一次的艱難險阻中不斷突破戰(zhàn)勝困難。那么，在高校應(yīng)該令紅色文化應(yīng)更好更快的推動思想政治教育，使學(xué)生能夠更生動、更深刻的體會到革命先輩歷代艱辛所凝聚的光輝力量和革命精神，憑借著革命先輩的思想結(jié)晶來塑造大學(xué)生的世界觀、價值觀和人生觀。

（二）教育價值

紅色文化是構(gòu)成正確價值觀的另一種表現(xiàn)形式，對于促進(jìn)學(xué)生正確的價值觀形成有著至關(guān)重要的作用以及高水準(zhǔn)的教育價值。高校教育不能只專注于對學(xué)生的技能和知識上的培養(yǎng)，更應(yīng)該注重學(xué)生的價值觀、世界觀、人生觀和是非判斷的培養(yǎng)。運(yùn)用合理手段為學(xué)生宣傳紅色文化，對教育學(xué)生文化素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的思想品德起到非常重要的意義，通過為學(xué)生講述革命先輩所歷經(jīng)的各種磨難，以及革命先輩通過頑強(qiáng)的革命意志，不怕困難戰(zhàn)斗取得一個又一個勝利的真實事件，能夠直接激勵學(xué)生心中的紅色精神，使學(xué)生通過革命先輩傳下來的不怕困難，英勇頑強(qiáng)的革命斗爭精神，能夠在日后成長道路上能夠像革命先輩一樣不怕錯則鼎力前行。引入紅色文化能夠為高校思想政治教育引用革命先輩鮮活的實例，使高校思想政治教育具有更強(qiáng)的渲染力和生命力，學(xué)生通過對紅色文化的深度了解，讓學(xué)生能夠具象的體會紅色文化的力量，令學(xué)生的思想境界提升到新高度。

二、紅色文化融入高校思想政治教育的困難

（一）教學(xué)難度大

近年來，教育改革不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，各學(xué)科教學(xué)有了很大變化。但對于思想政治學(xué)科，由于我國在思想政治教育的研究較少，高校改進(jìn)思想政治課程的教學(xué)方法和內(nèi)容力度很小，大部分仍然是按照傳統(tǒng)教學(xué)方式教學(xué)，以往思想政治教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，不能跟進(jìn)社會發(fā)展，教學(xué)方式大多是照本宣科，毫無新意，導(dǎo)致學(xué)生對思想政治課程學(xué)習(xí)興趣不高。這樣的教學(xué)環(huán)境下，引入紅色文化，紅色文化很難滲透到學(xué)生思想，學(xué)生通過照本宣科的教學(xué)方法了解紅色文化，使學(xué)生了解到的紅色文化是刻板生硬的，紅色文化的真正價值意義無法體現(xiàn)，使紅色文化的作用影響不能充分發(fā)揮，阻礙了發(fā)揚(yáng)傳承紅色文化的前進(jìn)道路。

（二）傳播方式單一

目前，高校傳播紅色文化方式多是教師在思想政治課堂上講解紅色文化，思想政治課堂成為傳播紅色文化的唯一途徑。學(xué)生脫離課堂無法感受紅色文化，導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為紅色文化只是些無用的大道理，把其只當(dāng)作課本上的理論文字。紅色文化缺少展示平臺，各大高校可以多組織一些關(guān)于紅色文化的主題活動，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)紅色文化的途徑，讓學(xué)生在活動實踐中體會紅色文化表達(dá)的精神。

（三）思想意識淡薄

高校普遍缺失對于紅色文化的思想認(rèn)識，在當(dāng)今信息發(fā)達(dá)的社會，多元文化相互交織，大學(xué)生每天都會受到不同種文化信息影響，隨時隨地可以了解到各地思想文化，各種思想文化領(lǐng)域競爭激烈，這樣局面導(dǎo)致使紅色文化傳播平臺被嚴(yán)重制約，受到多元文化的強(qiáng)烈壓制，并且大學(xué)生對于紅色文化缺乏主動學(xué)習(xí)意識，存在隔閡，很難接受紅色文化，可見紅色文化傳播的道路舉步維艱。

三、紅色文化融入高校思想政治教育的策略

紅色文化在高校思想政治教育實踐中的運(yùn)用要堅持創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新性引導(dǎo)學(xué)生令紅色文化貫徹高校的各類活動之中，讓學(xué)生能夠主動認(rèn)知、積極實踐紅色文化。

（一）開展紅色活動

現(xiàn)如今，大多數(shù)學(xué)生對紅色文化沒有一個深刻的了解，認(rèn)為現(xiàn)在生活不存在過去那么困難現(xiàn)象，那就已經(jīng)不再需要革命戰(zhàn)爭時期那么吃苦，只要享受生活。其實則不然，紅色文化傳承至今，隨著一代又一代共產(chǎn)黨人的發(fā)揚(yáng)與完善，使紅色文化不斷地適應(yīng)新時代的發(fā)展使其能加完善，激勵著一批又一批新生代人民的發(fā)展。我們應(yīng)該讓更多人的學(xué)生知道了解紅色文化的魅力，宣揚(yáng)紅色文化之美是高校思想政治工作者的重要任務(wù)。我校開展的紅歌比賽、知識競賽和紅色夏令營等活動效果非常好，真正激發(fā)學(xué)生了解紅色文化，感受紅色文化魅力。還可以開展紅色文化演唱會，組織學(xué)生排練早期抗戰(zhàn)時期的紅歌，例如《黃河大合唱》，學(xué)生在慷慨激昂的歌聲中體驗當(dāng)時情緒復(fù)雜的創(chuàng)作環(huán)境。組織學(xué)生觀看紅色主題的電影作品，學(xué)生在生動的視頻畫面中體會早期抗戰(zhàn)時期大無畏、不怕死的抗戰(zhàn)勇士。鼓勵學(xué)生去紅色文化紀(jì)念館參觀，令學(xué)生能夠在實景實地的革命遺址重溫歷史。結(jié)合我校實際情況，積極組織學(xué)生開展紅色文化的演講活動，將學(xué)生心中慷慨激昂的紅色精神，通過筆韻和演講抒發(fā)給大家，讓學(xué)生能夠在所處環(huán)境中體驗感受紅色文化的熏陶。

（二）搭建網(wǎng)絡(luò)平臺

1998年，全國第一家“紅色網(wǎng)站”成立，隨著這一網(wǎng)站的開啟紅色文化傳播也進(jìn)入了一個全新時代?，F(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了家家戶戶的大門，為紅色文化在互聯(lián)網(wǎng)上的傳承和弘揚(yáng)創(chuàng)造了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)保障。比如，學(xué)校可以通過校園網(wǎng)站開辟一個專門的紅色文化宣傳角，一方面是能夠讓學(xué)生領(lǐng)略紅色文化在校園傳承的風(fēng)采，同時也能記錄紅色文化在學(xué)校傳播的點點滴滴，另一方面可以牽引全校師生為紅色文化創(chuàng)造氛圍。將學(xué)生為主力團(tuán)體，老師為主導(dǎo)力量相結(jié)合，使學(xué)生能夠在校園中感受到濃郁的紅色文化氛圍。我校宣傳部開設(shè)的平臺非常好，比如近期開展的口述校史，尋找百煉成鋼的初心與過往，極大地激發(fā)了我校師生的愛校情懷，了解建校之初的熱血奮斗。還有開展的系列黨史微課，重溫黨史，感受紅色文化，等等。高校思政工作者要靈活網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺，靈活運(yùn)用新媒體平臺宣傳本校的紅色文化，創(chuàng)立學(xué)生互動平臺，我校宣傳部搭建的平臺效果非常好，不僅能吸收學(xué)生的發(fā)展紅色文化的經(jīng)歷，還能吸納學(xué)生對學(xué)校紅色文化宣傳的建議，令學(xué)校紅色文化網(wǎng)絡(luò)宣傳片平臺更完善，讓更多人感受到紅色文化的氣息。

（三）營造紅色文化氛圍

在培養(yǎng)學(xué)生紅色文化的同時，不僅要了解紅色文化的起源發(fā)展，更要將紅色文化運(yùn)用到生活當(dāng)中，一定要學(xué)以致用，這才是宣傳紅色文化最重要目的。要將大學(xué)生的課堂理論與課后實踐以及生活聯(lián)系在一起。比如我校開展的“學(xué)四史、踐初心，跟黨走、擔(dān)使命”的活動效果深入人心，師生積極參與。一個好的環(huán)境對于學(xué)生的成長有著諸多好處。人創(chuàng)造環(huán)境同時環(huán)境也能造人，高校應(yīng)該為紅色文化在學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造條件。學(xué)校應(yīng)該鼓勵學(xué)生能夠抽出部分自己的生活時間去參加社會實踐，不僅能夠鍛煉學(xué)生在不同環(huán)境中的適應(yīng)力也能可以讓學(xué)生在日后面對一個陌生環(huán)境手足無措，同時也能增加對社會的了解，增加自己的社會責(zé)任感，以及通過參加社會體驗也能磨礪學(xué)生吃苦耐勞、敢闖敢拼的優(yōu)良品質(zhì)。

四、結(jié)語

紅色文化是中國共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)時期積累的優(yōu)秀文化，是馬克思主義中國化的產(chǎn)物。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)重任，這就需要加強(qiáng)對當(dāng)代大學(xué)生的理想信念教育。近年來，總書記在多次重大會議上發(fā)表講話，強(qiáng)調(diào)重視大學(xué)生思想政治教育。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，發(fā)揮紅色文化的引領(lǐng)作用和感染力，將紅色文化融入我校思想政治教育是一種有效的途徑。紅色文化可以激發(fā)大學(xué)生的愛國精神和民族凝聚力，通過紅色文化的價值意義推動思想政治教育事業(yè)全面發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)老一輩革命思想，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。