李慶明

（哈爾濱市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，黑龍江 哈爾濱 150000）

引言：近年來(lái)，我國(guó)政府越來(lái)越重視運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展水平，我國(guó)的冰球運(yùn)動(dòng)較以往已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，但實(shí)際上，與先進(jìn)國(guó)家相比，我國(guó)的冰球運(yùn)動(dòng)事業(yè)仍然存在很大的發(fā)展空間。這就要求我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)員必須嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平與綜合素質(zhì)，在保證擁有良好的身體素質(zhì)以及熟練的運(yùn)動(dòng)技術(shù)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，從而保證能夠在冰球運(yùn)動(dòng)中從容地應(yīng)對(duì)各項(xiàng)情況，為我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造良好前提。

一、加強(qiáng)冰球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的重要作用

（一）提高戰(zhàn)術(shù)行為效率

在冰球比賽中，各組隊(duì)員都是分組輪換進(jìn)行上場(chǎng)比賽，而且場(chǎng)上比賽的時(shí)間往往很短。無(wú)論是進(jìn)攻行為還是防守行為，在賽場(chǎng)上的，冰球運(yùn)動(dòng)員的大部分行為都是由教練員在分析過(guò)賽場(chǎng)情況并經(jīng)過(guò)深思熟慮后進(jìn)行戰(zhàn)略部署的。實(shí)際上，提高戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)效率主要是指以相同的行為創(chuàng)造更高的價(jià)值。只有不斷加強(qiáng)自身冰球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)，完善冰球運(yùn)動(dòng)員自身的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)體系，才能使冰球運(yùn)動(dòng)員在各個(gè)比賽中積極主動(dòng)地選擇最為簡(jiǎn)單且行之有效的技術(shù)方法應(yīng)對(duì)難以預(yù)料的突發(fā)情況，通過(guò)減少多余的動(dòng)作與無(wú)效的行動(dòng)而提高其戰(zhàn)術(shù)行為效率。

（二）預(yù)見(jiàn)戰(zhàn)術(shù)結(jié)果

當(dāng)冰球運(yùn)動(dòng)員采取行動(dòng)時(shí)，往往能夠以客觀的形式預(yù)見(jiàn)戰(zhàn)術(shù)結(jié)果，所以，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平的有效提高還能使得運(yùn)動(dòng)員更加準(zhǔn)確地判斷戰(zhàn)術(shù)結(jié)果。否則，一旦冰球運(yùn)動(dòng)員的預(yù)先判斷并不符合賽場(chǎng)上的實(shí)際結(jié)果，就會(huì)使冰球運(yùn)動(dòng)員在采取下一步行動(dòng)時(shí)猶豫不決，甚至貽誤戰(zhàn)機(jī)導(dǎo)致敗北。因此加強(qiáng)冰球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)對(duì)于冰球運(yùn)動(dòng)員在預(yù)見(jiàn)戰(zhàn)術(shù)結(jié)果甚至取得比賽勝利來(lái)講往往十分重要。

（三）放大競(jìng)技能力

提高冰球運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能夠進(jìn)一步放大運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力，這主要表現(xiàn)為當(dāng)運(yùn)動(dòng)員處于弱勢(shì)時(shí)，通過(guò)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)可以將自己某一方面的優(yōu)勢(shì)放大，達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的，從而獲得扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的機(jī)會(huì)。例如，在主動(dòng)發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，冰球運(yùn)動(dòng)員可以在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的影響下通過(guò)換人等各種方式擴(kuò)大己方優(yōu)勢(shì)，從而爭(zhēng)取比賽的勝利；而在防守時(shí)，冰球運(yùn)動(dòng)員能夠通過(guò)提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)來(lái)了解對(duì)方的進(jìn)攻意圖，從而提前做好防范措施加以應(yīng)對(duì)，大幅地提高成功防守的機(jī)率。

二、影響冰球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)形成的關(guān)鍵因素

（一）體能因素

冰球運(yùn)動(dòng)員的體能素質(zhì)是掌握冰球技術(shù)的關(guān)鍵基礎(chǔ)，冰球運(yùn)動(dòng)員有什么樣的體能水平，直接決定了運(yùn)動(dòng)員掌握什么樣的技術(shù)，運(yùn)動(dòng)員的速度、力量、耐力、靈敏性、平衡能力以及協(xié)調(diào)能力等各項(xiàng)指標(biāo)越優(yōu)秀，理解、學(xué)習(xí)冰球技術(shù)的能力就越強(qiáng)，掌握、運(yùn)用復(fù)雜技術(shù)的水平就越高。冰球運(yùn)動(dòng)員在比賽中的技術(shù)表現(xiàn)如何，能否正常發(fā)揮技能水平，或者能否展現(xiàn)出超常的技術(shù)水平發(fā)揮，都需要以良好的體能作為保障。毫不夸張地說(shuō)，冰球運(yùn)動(dòng)員只有擁有良好的身體素質(zhì)才能真正實(shí)現(xiàn)靈活應(yīng)用合理的技戰(zhàn)術(shù)，身體體能水平的提高是形成良好戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的基礎(chǔ)。

（二）技術(shù)因素

冰球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，戰(zhàn)術(shù)又促進(jìn)技術(shù)的提高，他們之間是一種互相聯(lián)系、互相促進(jìn)、互相制約的協(xié)同關(guān)系。冰球的基本技術(shù)可分為滑跑技術(shù)和攻防技術(shù)兩大類(lèi)。滑跑技術(shù)包括起跑、正滑、倒滑、慣性左右轉(zhuǎn)彎及守門(mén)員的特殊滑行等技術(shù)。冰球運(yùn)動(dòng)員滑跑的特點(diǎn)主要在于突然的啟動(dòng)、頻繁變換方向和頻繁急停。冰球攻防技術(shù)主要有控制球、傳接球、過(guò)人、合法沖撞及守門(mén)員動(dòng)作等各種防守技術(shù)。其中最重要的是正拍與反拍射門(mén)技術(shù)，如彈射、拉射和墊拍等。每個(gè)教練員必須清醒地認(rèn)識(shí)到，冰球的戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)是在不斷變化與發(fā)展的，某種技術(shù)的改變、新技術(shù)的產(chǎn)生會(huì)形成一種新的戰(zhàn)術(shù)；某種新戰(zhàn)術(shù)出現(xiàn)，也能促進(jìn)體能、技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，沒(méi)有全面、熟練的技術(shù)為基礎(chǔ)，戰(zhàn)術(shù)就無(wú)從談起，戰(zhàn)術(shù)是技術(shù)的合理組織與有效運(yùn)用。在比賽中運(yùn)用某種戰(zhàn)術(shù)，必須要有與該戰(zhàn)術(shù)相適應(yīng)的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)為先決條件。

（三）文化水平因素

戰(zhàn)術(shù)意識(shí)往往是在長(zhǎng)期的實(shí)踐中綜合應(yīng)用理性直覺(jué)并同時(shí)進(jìn)行分析、整理、應(yīng)用等等一系列的思維活動(dòng)中進(jìn)一步提高的，運(yùn)動(dòng)員的知識(shí)系統(tǒng)水平直接關(guān)系到運(yùn)動(dòng)員對(duì)于戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的接受能力以及應(yīng)用能力。因此，冰球運(yùn)動(dòng)員的文化水平在一定程度上影響著戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平。只有通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)才能更加全面地掌握戰(zhàn)術(shù)意識(shí)并在冰球賽場(chǎng)上靈活應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)，完美地化解各項(xiàng)難以應(yīng)對(duì)的情況。

（四）戰(zhàn)術(shù)因素

冰球的戰(zhàn)術(shù)主要是指冰球運(yùn)動(dòng)員為了贏得比賽所采取的一系列行動(dòng)以及整體隊(duì)伍的配合。根據(jù)戰(zhàn)術(shù)的性質(zhì)進(jìn)行，則戰(zhàn)術(shù)主要可以分為進(jìn)攻型戰(zhàn)術(shù)與防守型戰(zhàn)術(shù)。一場(chǎng)比賽的競(jìng)爭(zhēng)越激烈，就越能體現(xiàn)出戰(zhàn)術(shù)配合的重要作用。實(shí)際上，冰球運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)能力與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是互相影響的，只有實(shí)現(xiàn)二者的協(xié)調(diào)發(fā)展，才能整體提高一個(gè)冰球運(yùn)動(dòng)員的專(zhuān)業(yè)能力。

三、提高冰球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平的具體措施

（一）加強(qiáng)模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

對(duì)于冰球運(yùn)動(dòng)來(lái)講，僅僅加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須不斷提高模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練水平，給冰球運(yùn)動(dòng)員將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在提高運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)于戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，使其賽前心理狀態(tài)保持穩(wěn)定。只有這樣才能使冰球運(yùn)動(dòng)員在比賽場(chǎng)上能夠真正凸顯戰(zhàn)術(shù)意識(shí)所發(fā)揮的作用。除此之外，如果一個(gè)冰球運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)水平很高，但是缺乏相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，那么比賽過(guò)程就會(huì)變得十分僵硬而死板。反而言之，如果一味地加強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的建筑而忽略并且戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)，那么冰球運(yùn)動(dòng)員在比賽中的行動(dòng)就會(huì)變得十分混亂，難以實(shí)現(xiàn)有效的進(jìn)攻與防守。所以必須協(xié)調(diào)戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的共同發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，使冰球運(yùn)動(dòng)員提前熟悉賽場(chǎng)氛圍，使戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)互相補(bǔ)充，從而在賽場(chǎng)上打出精彩的配合。

（二）設(shè)置難度較大的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練主要是指冰球運(yùn)動(dòng)員在比賽中解決戰(zhàn)術(shù)任務(wù)的專(zhuān)業(yè)能力，有很多心理因素會(huì)影響到戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的結(jié)果，因此在日常的訓(xùn)練中必須加大難度。除此之外，場(chǎng)上的每個(gè)球員都要有固定的位置以及行動(dòng)路線，同時(shí)根據(jù)賽場(chǎng)上的實(shí)際情況靈活地應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)，盡量減少多余或錯(cuò)誤的動(dòng)作，流暢地變換運(yùn)球軌跡，切實(shí)貫徹戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，不斷提高自身能力。與此同時(shí)，冰球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)反復(fù)在訓(xùn)練中實(shí)踐，不斷優(yōu)化戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)對(duì)賽情的敏感度，從而精準(zhǔn)地做出判斷。在長(zhǎng)期的高難度戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，冰球運(yùn)動(dòng)員的觀察能力與判斷能力都會(huì)得到明顯提高。實(shí)際上，觀察于判斷是形成培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的關(guān)鍵因素，只有能夠精準(zhǔn)判斷比賽狀況的運(yùn)動(dòng)員才能夠正確地選擇戰(zhàn)術(shù)加以應(yīng)對(duì)，甚至有可能提前預(yù)見(jiàn)對(duì)手的下一步行動(dòng)，從而在對(duì)自身隊(duì)伍不利的情況下反敗為勝。

（三）提高教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)教育水平

一個(gè)優(yōu)秀的冰球運(yùn)動(dòng)員不僅要有強(qiáng)健的體格，更要有與其能力相匹配的文化素養(yǎng)與理論知識(shí)。只有進(jìn)一步提高教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)教育水平，才能使冰球運(yùn)動(dòng)員具備一定的反應(yīng)力與洞察力，從而精準(zhǔn)的判斷賽場(chǎng)上的信息，并由此在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中靈活地應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員主要是從教練員的教育中獲得最基本的理論知識(shí)，冰球運(yùn)動(dòng)員只有打好基本的理論知識(shí)基礎(chǔ)才能在比賽中靈活的應(yīng)用相關(guān)技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，掌握各種戰(zhàn)術(shù)意識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，不斷提高對(duì)于冰球運(yùn)動(dòng)規(guī)則的理解水平，因此必須提高教練員對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)教育水平，達(dá)到發(fā)揮冰球運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的目的。具體來(lái)講，在冰球運(yùn)動(dòng)員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)知識(shí)原理之后，教練員應(yīng)該通過(guò)定期考核促進(jìn)冰球運(yùn)動(dòng)員對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)激情與學(xué)習(xí)熱情，使其全面掌握的各項(xiàng)知識(shí)。除此之外，教練員還應(yīng)該定期總結(jié)各種比賽經(jīng)驗(yàn)，將感性認(rèn)識(shí)升華到理性認(rèn)識(shí)，不斷積累并分析，從本質(zhì)上把握戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的發(fā)展規(guī)律，為冰球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。值得注意的是，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該掌握各項(xiàng)技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)與使用情況，并熟悉其發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)不斷將理論知識(shí)付諸實(shí)踐，多加訓(xùn)練，以備在比賽中更加靈活地發(fā)揮出各項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)。

（四）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的配合意識(shí)與大局意識(shí)

與單人作戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)不同，冰球運(yùn)動(dòng)作為多人對(duì)抗性的比賽項(xiàng)目十分考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，因此，只有不斷提高冰球運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作的配合意識(shí)與大局意識(shí)，才能不斷完善冰球運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)體系。在現(xiàn)場(chǎng)比賽之中，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的默契程度直接影響著進(jìn)攻與防守的成功機(jī)率，默契程度較高的運(yùn)動(dòng)員能夠互相配合，最終拿下比賽的勝利。例如一支高默契度的隊(duì)伍在進(jìn)行傳球、補(bǔ)位時(shí)所獲得的視野十分廣闊，而且，轉(zhuǎn)變攻守狀態(tài)時(shí)能夠互相照應(yīng)，從而更好地控制賽點(diǎn)。而優(yōu)秀的大局意識(shí)則能夠讓每個(gè)人在進(jìn)行下一步動(dòng)作時(shí)都考慮到整體隊(duì)伍的狀態(tài)，為進(jìn)一步提高自身的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)創(chuàng)造良好前提。在冰球比賽之中，每個(gè)人都應(yīng)該清醒地意識(shí)到自己的定位，并盡可能地配合隊(duì)友，互相激勵(lì)，由此挖掘出每個(gè)人的最大能力。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，提高冰球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)水平對(duì)于冰球運(yùn)動(dòng)員整體素質(zhì)的提升具有不可替代的作用。因此，相關(guān)人員必須了解戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要作用，熟悉各項(xiàng)影響戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的因素，通過(guò)各種積極措施促進(jìn)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)建設(shè)。值得一提的是，冰球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是冰球運(yùn)動(dòng)員整體素質(zhì)的關(guān)鍵衡量標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)通過(guò)長(zhǎng)期努力來(lái)提高，而無(wú)法單純地通過(guò)理論知識(shí)或訓(xùn)練練習(xí)形成。冰球教練員以及冰球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)共同努力，不斷提高我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上活用戰(zhàn)術(shù)的能力。