彭耀磊

1 前言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提升及教育改革制度的深入推進(jìn)，當(dāng)前時(shí)代下，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的整體素質(zhì)水平要求越來(lái)越高。為了能更好的符合國(guó)家的建設(shè)發(fā)展需求，培養(yǎng)多元化人才，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中我們就要注重對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的改革，這樣才能夠?yàn)閲?guó)家的發(fā)展提供高質(zhì)量、高水平的人才隊(duì)伍。

2 目前教育過(guò)程中存在的表現(xiàn)

當(dāng)前我國(guó)對(duì)相關(guān)訓(xùn)練的文化教育情況來(lái)看，在管理過(guò)程當(dāng)中忽視了對(duì)文化教育的重視度，缺乏對(duì)該方面的管理意識(shí)。出現(xiàn)該方面的問(wèn)題，一方面是由于相關(guān)人員對(duì)文化教育重要性的宣傳工作力度較小且工作不到位，由于相關(guān)管理領(lǐng)導(dǎo)人員忽視了對(duì)該方面的宣傳工作，導(dǎo)致工作人員在訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中，對(duì)于文化教育方面也缺乏重視，就容易在訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)于任何的訓(xùn)練項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，前期的準(zhǔn)備工作都是一項(xiàng)極其復(fù)雜，并且十分重要，關(guān)系到整個(gè)訓(xùn)練具體安全的任務(wù)，但是在目前的網(wǎng)球訓(xùn)練發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，要想能夠更好的融入相關(guān)的文化教育，就必須充分的針對(duì)相關(guān)的文化教育進(jìn)行全面的提升，保障學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中，能夠有可靠并且專(zhuān)業(yè)的支持，這樣學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中所學(xué)到的文化知識(shí)也必將是更加可靠和安全的，充分的挖掘訓(xùn)練當(dāng)中所體現(xiàn)的不同情況，使其能夠更好地融入到現(xiàn)代網(wǎng)球訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中，并且能夠秉持著一種孜孜不倦的精神，勤奮的訓(xùn)練。并且在日后的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，要想能夠更好地保證高校網(wǎng)球訓(xùn)練的質(zhì)量，得到全面的提升，還需要保障各個(gè)少數(shù)民族在進(jìn)行傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中融入相關(guān)的文化教育，但是在進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中也不能存在著落后的教學(xué)觀念，要注重隨著時(shí)代發(fā)展變化，教學(xué)觀念及時(shí)更新，適應(yīng)時(shí)代對(duì)于人才的要求，目前這個(gè)時(shí)代國(guó)家更多需要的是復(fù)合型人才，那么在進(jìn)行教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，就要注重對(duì)學(xué)生的散發(fā)性思維的培養(yǎng)，在發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，也能夠更好的保障，充分的了解相關(guān)的文化知識(shí)，在訓(xùn)練中，老師應(yīng)該通過(guò)專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)學(xué)生去充分更加積極的了解相關(guān)文化知識(shí)，并且能夠?qū)⑽幕鳛樽约旱南矚g的一項(xiàng)事情進(jìn)行鉆研，需要保障整個(gè)的課程，有更加的可靠保障老師在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，能夠使學(xué)生充分的了解這些故事的內(nèi)涵，讓學(xué)生能夠充分的體會(huì)到，能夠感受到訓(xùn)練所帶來(lái)的不一樣的魅力，通過(guò)這樣一種方式，才能夠更好地保障整個(gè)學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)能夠走上訓(xùn)練道路，并且能夠保持下去。網(wǎng)球訓(xùn)練在整個(gè)高校教育過(guò)程當(dāng)中是十分重要的一個(gè)組成部分，所以說(shuō)將相關(guān)的文化融入到網(wǎng)球訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中是最佳的選擇，并且能夠充分的保障學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)，從根本上獲得良好的教學(xué)資源，充分的保障學(xué)生能夠全面的了解相關(guān)的文化，通過(guò)這樣的方式才能夠更好的保障二者相互融合，并且能夠更好地在網(wǎng)球訓(xùn)練當(dāng)中有所體現(xiàn)，這也是目前相關(guān)的教育在發(fā)展時(shí)可以探討和探索的一條道路，通過(guò)此方面的改進(jìn)，也能夠更好的保障相關(guān)的文化教育，在傳播和傳承時(shí)得到良好的發(fā)展，并且網(wǎng)球訓(xùn)練并不是十分死板和刻薄的一種課程，在訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中，可以通過(guò)各種各樣的形式來(lái)提升學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)的積極性，保障整個(gè)課堂的娛樂(lè)性，能夠讓學(xué)生充分的快樂(lè)的去接觸，保障自己在訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中能夠有良好的積極性，主動(dòng)地去探索相關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠更加深入，更加全面的了解相關(guān)的內(nèi)容，也只有通過(guò)這種方式才能夠使得整個(gè)學(xué)生有更良好的訓(xùn)練條件和環(huán)境保障，也能夠?yàn)槲覈?guó)的教育事業(yè)發(fā)展提供全面的支持，帶動(dòng)我國(guó)能夠走向更好的去處。

3 改善整體教育工作的主要方案

眾所周知，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體各方面的要求是較高的，不僅比較注重運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)，對(duì)于其運(yùn)動(dòng)員都有一個(gè)比較嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，所以說(shuō)我們?cè)趯?duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中，也要重視運(yùn)動(dòng)員的自身發(fā)展條件，使得運(yùn)動(dòng)員自身發(fā)展條件與選材方式相契合，這樣才能夠進(jìn)一步的推動(dòng)運(yùn)動(dòng)員技能水平的提升。所以說(shuō)，我們?cè)谶M(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，就要重視運(yùn)動(dòng)員的文化教育，在日后進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中，一定要注重對(duì)整個(gè)訓(xùn)練活動(dòng)的安排，保障訓(xùn)練者在訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中，能夠使自己的得到充分的提升，并且能夠保障在參賽的過(guò)程當(dāng)中，將自己的技術(shù)得到更好的打磨，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，需要保障整個(gè)訓(xùn)練與具體的實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，保障每一次的訓(xùn)練，能夠提升整體發(fā)展的質(zhì)量和水平保障，讓每一個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員能夠提升自身的身體素質(zhì)和文化教育，并且能夠使自己的網(wǎng)球技術(shù)能夠不斷的提升，所以說(shuō)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中需要考慮的因素有很多，全方位從根本上去提升整個(gè)訓(xùn)練的能力，保障每一個(gè)訓(xùn)練者在進(jìn)行文化教育時(shí)能夠得到更加充分，更加徹底的訓(xùn)練量，也只有通過(guò)不斷的加強(qiáng)對(duì)文化教育的重視程度，才能夠使目前我國(guó)網(wǎng)球事業(yè)在發(fā)展過(guò)程當(dāng)中能夠有更多的人才涌出，因?yàn)槿魏我粋€(gè)體育項(xiàng)目，自身運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)是最基本，最重要的環(huán)節(jié)，如果自身的運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)，那么在比賽的過(guò)程當(dāng)中就很容易出現(xiàn)很多的問(wèn)題，從而影響整個(gè)比賽的結(jié)果，所以在具體的訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中，一定要重視整個(gè)運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)的提升，包括關(guān)于身體的素質(zhì)，自身的速度以及相關(guān)的技術(shù)相結(jié)合，就這樣保障整個(gè)文化教育的質(zhì)量，才能夠全面的提升網(wǎng)球的技術(shù)，在進(jìn)行具體的文化教育過(guò)程當(dāng)中，一定要科學(xué)的安排，每一次的文化教育，因?yàn)槲幕逃绻缓线m不恰當(dāng)?shù)脑?huà)，那么會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員的肌肉出現(xiàn)一些不適的感覺(jué)，這樣也會(huì)使得在日后的文化教育過(guò)程當(dāng)中，能夠不斷的提升整個(gè)文化教育的質(zhì)量，所以說(shuō)這都是在日后的文化教育過(guò)程中要考慮的問(wèn)題，通過(guò)全面的加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)球文化教育者的訓(xùn)練，保障每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員自身的素質(zhì)能夠得到不斷的提升，是目前我國(guó)網(wǎng)球事業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，一個(gè)極其重要的組成部分，要想能夠不斷的提升，文化教育的質(zhì)量還要采用更加科學(xué)式引進(jìn)，更加先進(jìn)的文化教育體系，讓每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員能夠獲得更加徹底，更加充分的訓(xùn)練，并且也只有通過(guò)這樣的方式才能夠使得整個(gè)運(yùn)動(dòng)員獲得良好的爆發(fā)力，保障在網(wǎng)球比賽過(guò)程中能夠有更長(zhǎng)的比賽時(shí)間，持久力更加驚人，網(wǎng)球比賽對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的身體消耗是十分重的，如果不能夠有一個(gè)良好的身體素質(zhì)，那么在比賽當(dāng)中很容易出現(xiàn)透支的情況，嚴(yán)重的影響運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技發(fā)揮的實(shí)力，必須要加強(qiáng)整體的素質(zhì)訓(xùn)練來(lái)保障整個(gè)運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)能夠獲得更好的比賽效果。

最后在目前的網(wǎng)球文化教育發(fā)展過(guò)程中，由于整個(gè)的運(yùn)動(dòng)形式是具體的，是生動(dòng)的，所以說(shuō)在日后的發(fā)展過(guò)程時(shí)，必須要針對(duì)具體的文化教育進(jìn)行細(xì)致的打磨，由于目前我國(guó)對(duì)于網(wǎng)球文化教育過(guò)程當(dāng)中所采用的方式便是運(yùn)動(dòng)員通過(guò)模仿教員的相關(guān)動(dòng)作來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練，領(lǐng)會(huì)其基本的運(yùn)動(dòng)技巧，所以說(shuō)，教練運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練質(zhì)量有著重要的影響。那么在當(dāng)前我國(guó)的網(wǎng)球文化教育當(dāng)中的環(huán)境要想進(jìn)一步提高網(wǎng)球文化教育的質(zhì)量與水平，就要注重對(duì)教練的綜合水平的提高。首先要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)球教練的培訓(xùn)管理，也要促進(jìn)教練之間的相互交流溝通，這樣才能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷制定出符合運(yùn)動(dòng)員個(gè)性化發(fā)展的教學(xué)措施，為網(wǎng)球教練提供訓(xùn)練進(jìn)步的機(jī)會(huì)。另外，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)注重積極引進(jìn)新的人才，為教練隊(duì)伍培養(yǎng)新的血液，通過(guò)全面的加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)球文化教育者的訓(xùn)練，保障每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員自身的素質(zhì)能夠得到不斷的提升，與此同時(shí)，相關(guān)教員也要注重自身的不足，針對(duì)在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中存在不足之處，積極采取相應(yīng)的解決措施，改進(jìn)教學(xué)方式，也要不斷的豐富自身的理論知識(shí)以及提高自身的教學(xué)技能水平。需要保障整個(gè)文化教育與具體的實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，保障每一次的文化教育，能夠提升整體發(fā)展的質(zhì)量和水平保障，讓每一個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員能夠提升自身的身體素質(zhì)，并且能夠使自己的網(wǎng)球技術(shù)能夠不斷的提升，所以說(shuō)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中需要考慮的因素有很多，全方位從根本上去提升整個(gè)文化教育的能力，保障每一個(gè)文化教育者在進(jìn)行文化教育時(shí)能夠得到更加充分，更加徹底的文化教育，最重要的是，在開(kāi)展相應(yīng)的文化教育教學(xué)活動(dòng)之前要充分考慮運(yùn)動(dòng)員自身的發(fā)展情況，制定出一個(gè)完善的計(jì)劃，并且也要繼續(xù)訓(xùn)練其他教員的優(yōu)點(diǎn)，從而全面提高自身的教學(xué)素質(zhì)。那么在日后的發(fā)展當(dāng)中，必須要建立起更加完善的體系來(lái)保障整個(gè)工作能夠順利的進(jìn)行，希望能夠通過(guò)文章的分析，為日后的發(fā)展提供更好的保障。

在整個(gè)文化教育過(guò)程當(dāng)中，相關(guān)的文化教育管理是整個(gè)訓(xùn)練及其重要的組成部分，是保障整個(gè)訓(xùn)練能夠平穩(wěn)的度過(guò)安全期的一個(gè)重要的關(guān)鍵，因此，在具體訓(xùn)練當(dāng)中，首先要與具體相應(yīng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通和聯(lián)系，來(lái)保障具體訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中能夠有更加充分的人才支撐，并且不斷地完善其層次，不斷地進(jìn)行豐富，對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行全面的考核，提升工作的能力，要保障整個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和諧，判斷其是否能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的完成具體的工作。除此之外，整個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目的管理也是極其重要的，根據(jù)不同的訓(xùn)練在具體工作過(guò)程當(dāng)中所需要的不同方式，以及不同的具體方案的來(lái)充分的把握管理，這就需要有更加專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)來(lái)進(jìn)行審核。

4 結(jié)束語(yǔ)

在日后的網(wǎng)球文化教育過(guò)程當(dāng)中，我們要注重對(duì)該教育模式的應(yīng)用，并加以推廣，以此來(lái)提高運(yùn)動(dòng)員的整體綜合素質(zhì)。希望文章上面的相關(guān)論述分析，能夠?qū)θ蘸笪覈?guó)網(wǎng)球文化教育模式的改革創(chuàng)新有所幫助。

（作者單位：北京科技大學(xué)）