王勇

為響應時代發(fā)展需求，我國在高校競技體育人才培養(yǎng)上實行了競賽體系。此體系應用至今，既收獲了一定的成效，也衍生出了些許問題。其中，體系資源應用及分配問題與教育發(fā)展本身息息相關(guān)，且同樣受到高校相關(guān)學子及教職人員的廣泛關(guān)注。本文首先簡單敘述了我國高校競技體育競賽體系概況、資源種類及現(xiàn)狀，分析了高校競技體育競賽體系資源分配發(fā)展問題，最后針對研討問題，列出數(shù)項相對可行的發(fā)展對策，從而為關(guān)注這一話題的人們提供參考。

自2005年起，我國各高校競技體育人才可經(jīng)由教育部組織參加世界級大型運動會。此階段性發(fā)展成果，代表我國體育教育成功實現(xiàn)與世界發(fā)達國家同類教育人才發(fā)展水平接軌。在此背景下，為進一步促進高校競技體育人才實力提升，取得國內(nèi)外大型體育競賽優(yōu)勝成果，啟用競賽體系的高校應深度探究自身競技體育資源分配現(xiàn)狀，并針對現(xiàn)存問題給予發(fā)展對策。因此，本文對我國高校競技體育競賽體系的資源現(xiàn)狀與發(fā)展對策進行研究，具有重要的意義。

1 我國高校競技體育競賽體系概況

我國高校競技體育競賽體制管理的“上層”由教育部、團中央及國家體育總局三大部分組成。除團中央給予宏觀監(jiān)督和調(diào)控建議，其余兩大部分由上至下均呈直線制逐層分布的隸屬管理形式。此外部分地區(qū)的競賽體系還涵蓋專業(yè)性不明顯的高校體育社團，但其對體系整體職能分布影響不大。從過往競賽體系發(fā)展歷史可知，國內(nèi)現(xiàn)今舉辦的大型運動會多由教育部、國家體委、中央共青團協(xié)同負責籌辦。針對此類賽事的盛況，國內(nèi)多數(shù)商業(yè)企業(yè)看準這一市場所帶來的經(jīng)濟效益，及高校競技體育學生發(fā)展的巨大潛力，紛紛積極投身到與優(yōu)秀高校體育組織及明星學院展開戰(zhàn)略合作的投資浪潮中去。此舉動不僅為我國競技體育人才培養(yǎng)投入了多種類型的資源，也極大鼓舞了高校競技體育的進一步發(fā)展。至此，競賽體系已初步實現(xiàn)引導高校競技體育市場化投資發(fā)展的形成，此現(xiàn)象亦代表相關(guān)教育及競賽工作市場驅(qū)動力得到展現(xiàn)，體訓資源獲取發(fā)展也日益趨向多元化。

2 高校競技體育競賽體系資源種類及現(xiàn)狀

高校競技體育體系涉及的資源種類主要分為人力、物力兩種。

首先，是人力相關(guān)資源。論及競技體育當中的人力資源構(gòu)成，無外乎分為賽事參與者、賽事管理者及賽事消費者，于參與者方，還可細分成運動員和培訓人員。欲探尋一個體系的發(fā)展熱度，需優(yōu)先確認其當下切實參與的人力構(gòu)成及存有人數(shù)。我國各高校競賽體育組織作為參與方，其教練員及運動員的來源均為校內(nèi)。依附時代發(fā)展需求，現(xiàn)部分高等學府競賽體育組織的教練員不僅普遍學歷較高，其在年齡構(gòu)成上亦不再單一。高校競技體育運動員多來自正常錄取，且有部分來自省級體校?；趶娬{(diào)學習同步發(fā)展的教育理念，高校亦對附屬中小學的體育特長生予以持續(xù)關(guān)注。賽事管理者方面，裁判員的來源多為高校體育教師，隨著相關(guān)培訓工作的逐步完善，現(xiàn)多數(shù)為獲得資格認證的在校大學生。賽事消費者方面，因網(wǎng)絡技術(shù)及媒體發(fā)展因素影響，至現(xiàn)場購票消費的競技體育觀眾正日益減少，其中，籃球、足球等傳統(tǒng)多人競技體育運動消費者相對穩(wěn)定，除此之外的競技比賽則較難獲得售票相關(guān)的經(jīng)濟收入，但在贊助商廣告宣傳等方面依舊擁有一定的影響力。

其次，是物力相關(guān)資源。物力資源主要意指直接贊助資金，設備、場地等物質(zhì)資源同樣涵蓋其中。除卻訓練期間的一切經(jīng)費，高校競技體育組織在參加各項賽事時的手續(xù)費、報名費等費用均需受到學校、社會組織等來源的投資和撥款，競賽組織方亦同。屬于物質(zhì)資源的競賽服裝、訓練場地、應用器材等多來自高校和商務合作企業(yè)。

3 高校競技體育競賽體系資源分配發(fā)展問題

3.1 人力資源統(tǒng)籌規(guī)劃有待完善

當前高校競技體育競賽體系的人力資源相對充沛，但整體管理水平有待完善。相互和諧的競賽體育管理者能做到“聚似一團火，散如滿天星”，但就目前發(fā)展形勢來看，多數(shù)競賽工作管理者擁有較高的專業(yè)知識與敬業(yè)意識，但在集合處理不同境況的問題時，往往需要進一步磨合，進行多方商討，短時間難以達到“一加一大于二”的協(xié)同發(fā)展水平。究其原因，其主要在于我國缺乏指導相關(guān)工作的統(tǒng)一文件，各處體協(xié)及高校的管理政策各不相同。同時，介于二者的平級關(guān)系，即使在研討制定應用管理條例后，其完善工作的推進亦相對不順暢。

3.2 可應用經(jīng)費多處于緊缺狀態(tài)

上文論及高校競技體育物力資源的來源為校方撥款、企業(yè)投資和社會捐贈。但鑒于現(xiàn)實原因，擁有優(yōu)質(zhì)體育運動員及以部分競技體育聞名的高校才可獲得更多的捐款，多數(shù)高校依舊憑借自身財力資助相關(guān)工作的維持。由此，學校競技體育組織多處于資金有限或資金緊缺的狀態(tài)。縱觀國內(nèi)多家高校，其發(fā)展不平衡狀態(tài)以充分顯現(xiàn)。由于能夠使用的經(jīng)費處于短缺的狀態(tài)，不能確保高校競技體育競賽體系建設過程中資源的優(yōu)化配置、合理整合運用，嚴重影響各方面工作的實施效果、落實質(zhì)量，難以滿足高校在競技體育各類資源的應用需求，對高校競技體育教育事業(yè)的發(fā)展造成不利影響。

3.3 競技體育管理較缺乏科學性

在獲取贊助資金后，多數(shù)高校校方往往優(yōu)先考慮將資金投入到運動員訓練及相關(guān)器械優(yōu)化當中，而管理方面的技術(shù)及理念的革新卻往往遭受到忽視。在運動員資料錄入、運動訓練績效測量、個人身體健康監(jiān)督方面依舊沿用傳統(tǒng)方式進行管理，其效率低下，不符合時代發(fā)展需求等弊端均已充分展現(xiàn)。至此，或因為高校資金短缺，或因未及時更新管理理念，或未聘請具備專業(yè)技能的科學化管理人員。管理工作中不能根據(jù)具體的管理標準、要求、范圍等切實整合各類經(jīng)濟體育資源和管理工作制度、模式，難以切實利用科學化手段提高經(jīng)濟體育管理效果，導致最終的工作水平降低，無法滿足當前的高校競技體育快速進步的需求。

4 高校競技體育競賽體系資源優(yōu)化發(fā)展對策

4.1 重視集成培養(yǎng)，完善系統(tǒng)培訓

為改善高校競技體育競賽體育人才水平不一，管理推行效率失衡等問題，我國應在原有的人才培養(yǎng)基礎(chǔ)上完善系統(tǒng)向培訓內(nèi)容，并著手嘗試集成式培養(yǎng)策略。首先應優(yōu)先聘請一些業(yè)內(nèi)具有口碑且實際經(jīng)驗豐富的專業(yè)管理人員，在此階段令其接受配合性的上崗集訓，此類工作的執(zhí)行一方面可幫助此類培訓指導人員在日后同類型事務管理人員的培養(yǎng)方向達成思想一致，一方面亦可在此階段為未來管理工作磨合總結(jié)經(jīng)驗，少走彎路。簡而言之，優(yōu)先進行涵蓋教練、裁判員、商務管理者等管理人員的集成培訓，保證培訓機構(gòu)上下執(zhí)行相對一致的人員指導思想，而后保證研討策略的有效執(zhí)行，逐步影響后期培訓人員的管理一體性。培訓的過程中應歸納總結(jié)豐富經(jīng)驗，安排工作人員到培訓機構(gòu)接受相應的培訓，不斷學習各類專業(yè)知識和技能，切實改善高校在競技體育競賽體系方面的資源優(yōu)化配置現(xiàn)狀，充分發(fā)揮人才的作用價值。

競賽人力資源的優(yōu)化工作中，其一，重點優(yōu)化管理人員的人力資源，利用公開性招聘的方式選擇業(yè)務水平很高、具有豐富經(jīng)驗的管理隊伍，強化培訓力度增強各項執(zhí)行工作能力，落實科學性管理與民主性管理制度與決策制度，可以創(chuàng)建比賽區(qū)域的領(lǐng)隊委員會和教練員會等，每年開展相應的運動隊伍主管年會汲取基層人員的建議意見，增強決策的科學性與合理性，同時還需創(chuàng)建管理人員評估模式如果考核不合格就不能上崗，通過解聘的形式或者換崗的形式應對問題;其二，教練員資源的優(yōu)化，按照競技體育競爭特點明確提出教練員水平的標準要求，所有教練員都必須要具備訓練技能和競賽過程中的指導技能，有著項目正確理解任職，具備豐富的執(zhí)教經(jīng)驗，帶隊水平較高、敬業(yè)精神良好，為增強教練員的工作能力可聘用國內(nèi)外專業(yè)水平與執(zhí)教能力很高的優(yōu)秀教練員，也可以委派本校的教練員外出學習掌握更多先進的技術(shù)技能，成為復合型的優(yōu)秀人才;其三，重點優(yōu)化運動員資源，嚴格進行生源層面的質(zhì)量掌控，積極和中小學之間相互合作創(chuàng)建人才培養(yǎng)的網(wǎng)絡體系，制定運動員的考核評價制度、文化學習制度和訓練制度、競賽成績制度等，將此類制度和獎學金之間掛鉤，這樣在一定程度上可以確保高校競技體育中的運動員資源更加優(yōu)化、更加良好，可以滿足相應的競賽體系資源管理工作標準。

4.2 協(xié)同國家政府，制定扶持政策

地方競賽體系財務資金短缺這一現(xiàn)象盡管常見，但要有效進行解決，其依舊要借助國家政府的力量。當前時代我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，為實現(xiàn)全面發(fā)展，在體育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新的作為，另世界各國刮目相看，國家政府應結(jié)合高校競技體育競賽體系實際發(fā)展情況，增添設置多項對其有利的經(jīng)濟扶持政策。如加大相關(guān)撥款，減少商業(yè)企業(yè)對此類競技體系的稅收。提升多類競賽獎項的獎金等。

4.3 聯(lián)合科研高校，促成互助形式

在高校競技體育人員管理缺乏科學性方面，國家可鼓勵各地進行體育科研及新式管理軟件研發(fā)的其他高校參與其中，令其免費提供對應設施設備，進行管理培訓，高校競技體育組織亦可由此向其提供免費的測試數(shù)據(jù)。此互幫互助的聯(lián)合發(fā)展得出進一步的科研成果和體育成果，國家亦可在此基礎(chǔ)之上會為其頒布和諧共榮發(fā)展的相關(guān)獎項及獎金予以鼓勵，逐步加強二者關(guān)聯(lián)，促成良性合作發(fā)展循環(huán)?？萍紝儆谏鐣I(lǐng)域中的第一生產(chǎn)力，隨著我國體育科技的發(fā)展和進步，各類先進型的體育科技已經(jīng)開始推動我國競技體育運動水平的提升，成為主要的驅(qū)動力量，在使用現(xiàn)代化科學技術(shù)的過程中可結(jié)合高校競技體育競賽體系資源的具體狀況、整體發(fā)展水平、體育科技情況與體育活動情況等，引進現(xiàn)代化的科學技術(shù)，借助高科技方式增強競賽水平與管理效果，對于現(xiàn)有的問題應強化科技投入力度，合理運用疲勞恢復措施、監(jiān)督措施、科學飲食措施和材料運用措施等，發(fā)揮高科技人才優(yōu)勢和密集科技優(yōu)勢，積極運用現(xiàn)代化的測量技術(shù)積分、儀器設備等，進行多個學科的聯(lián)合和協(xié)作攻克體育科技的難題。

5 結(jié)論

總的來說，我國高校競技體育競賽體系資源發(fā)展優(yōu)化依舊任重道遠，相關(guān)人員應優(yōu)先了解高校競技體育競賽體系資源分配現(xiàn)狀，分析已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的發(fā)展問題，并通過重視集成培養(yǎng)，完善系統(tǒng)培訓;協(xié)同國家政府，制定扶持政策;聯(lián)合科研高校，促成互助形式等策略，逐步調(diào)整此類競技體系的發(fā)展狀況，為我國高校體育人才培養(yǎng)事業(yè)作出應有的貢獻。

（作者單位：中國石油大學（北京）體育與人文藝術(shù)學院）