王平

（蘇州市職業(yè)大學(xué)教育與人文學(xué)院，江蘇 蘇州 215104）

蘇州市早在1982 年就已進入老齡化社會。這一時間節(jié)點比全國的平均水平早了18 年。

據(jù)蘇州市相關(guān)部門的預(yù)測，本世紀前30 年，我市老年人口將持續(xù)增長，到2030年，老年人口將超250 萬，所占比重也將上升至37.4%。未來一段時期，蘇州步入老年階段的人群中80%以上是獨生子女父母。隨著獨生子女父母成為老年人群主體，‘純老家庭’現(xiàn)象愈加明顯。老年人口數(shù)量的急劇增加將使蘇州養(yǎng)老負擔(dān)越來越沉重。人口快速老齡化一方面會大幅增加養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險的開支，讓家庭成員面臨不斷增大的經(jīng)濟壓力；另一方面，老年人的生活照料問題將格外突出，特別是空巢家庭以及獨居老人數(shù)量的增加，老年人對生活照料服務(wù)的需求將不斷增大。①

面對如此龐大的老年群體，發(fā)展老年教育，滿足老年人的學(xué)習(xí)需求，提升其生活品質(zhì)也就有了積極的現(xiàn)實意義了。

基于此，結(jié)合江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究課題《蘇州市老年教育現(xiàn)狀與社會支持研究》的進行，我們做了蘇州市老年教育現(xiàn)狀的專題調(diào)查。

一、調(diào)查研究的目的

本調(diào)查旨在全面掌握蘇州市老年人對教育的需求，以及老年人接受老年教育的現(xiàn)狀，全面真實地了解蘇州市老年教育的開展情況，分析存在的問題，提出對策和建議，不斷挖掘老年教育潛力，給老年人提供自由、全面發(fā)展的社會支持，進一步完善蘇州市老年人精神文化生活和適應(yīng)社會發(fā)展需要，為加快創(chuàng)新發(fā)展老年教育決策提供更具有科學(xué)性和現(xiàn)實性依據(jù)。

二、調(diào)查研究的設(shè)計

（一）調(diào)查方法

通過問卷和訪談的方法進行蘇州市老年教育現(xiàn)狀及需求的調(diào)查研究，問卷針對長期居住在蘇州市的老年人發(fā)放，主要分布在城區(qū)范圍，通過“問卷星”和微信在線推送。為了問卷調(diào)查的有效性，有選擇地選取調(diào)查范圍，研究對象主要分布在隨子女居住、獨居和居住在養(yǎng)老社區(qū)的老人，以覆蓋不同職業(yè)、年齡段、經(jīng)濟收入水平和受教育程度等不同人群的老年教育需求。

（二）調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容主要包括三大部分：第一部分是了解老年人的基本信息，包括性別、年齡段、職業(yè)、教育程度、經(jīng)濟收入水平等；第三部分了解蘇州市老年人的教育需求，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)動機、教育途徑、教育環(huán)境、教育設(shè)施等方面；第三部分調(diào)查蘇州市老年教育的社會支持現(xiàn)狀，包括老人們參加老年教育的形式、知曉的途徑、教育質(zhì)量、老年教育的社會功能、老年教育的影響因素以及存在的問題等方面。

（三）調(diào)查對象分布情況

本研究中所指的“老年人”指退了休的人，即已經(jīng)退休的50 歲以上女性和60歲以上男性。本次調(diào)查共收到有效問卷99 份，其中男性24 人，占24.24%；女性75 人，占75.76%。

1.年齡跨度比較大，以50-70 歲為主。其中50-60 歲44 人，占44.44%；60-70歲37 人，占37.37%；70-80 歲12 人，占12.12%；80 歲以上6 人，占6.06%。

2.來自各行各業(yè)，以企事業(yè)單位為主。其中，行政機關(guān)人員7 人，占7.07%；個企事業(yè)單位59 人，占59.6%；私營、個體經(jīng)營者18 人，占18.18%；無業(yè)者3 人，占3.30%；其他職業(yè)12 人，占12.12%。

3.受教育程度不等，以高中和大學(xué)為主。其中接受過大學(xué)教育有的40 人，占比40.4%；高中教育的有39 人，占比39.39%；高中以下的有17 人，占比17.17%，研究生3 人，占比3.03%。

4.經(jīng)濟收入水平以3000-6000 元為主。其中3000 元以下28 人，占比28.28%；3000-6000 元41 人，占比41.41%；6000-10000 元20 人，占比20.2%；10000 元以上，占比10.1%.。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）蘇州市老年人的教育需求

調(diào)查顯示，蘇州市老年人對老年教育的需求很大，超過80%的老人認為老年教育有必要，其中認為非常有必要的有38 人，占總數(shù)的38.38%；有必要的有42 人，占總數(shù)的42.42%。有17 人認為無所謂，占總數(shù)的17.17%；只有2 人認為沒有必要，占總數(shù)的2.02%。

1.老年人參加老年教育的目的以非功利為主

（1）滿足自身發(fā)展需要

老年人接受教育的目的各不相同，大多以滿足自身發(fā)展需求為目的，享受教育的過程。調(diào)查顯示，61.2%老人接受教育的目的是為了滿足興趣愛好，陶冶情操；保健身體，提高生活質(zhì)量的占58.59%；更新知識，適應(yīng)社會發(fā)展的占60.61%。

（2）滿足心理需要

退休的老人沒有了工作壓力，閑暇時間增多，孤獨寂寞隨之而來。參加老年教育以廣交朋友、擺脫寂寞和打發(fā)閑暇時間、解悶為目的分別有29 人，占比分別為29.99%。

（3）體現(xiàn)自身價值

調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)有部分老人學(xué)習(xí)知識和技能的目的是為了實現(xiàn)再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，以體現(xiàn)自身的價值，但所占比例比較小，僅有6.06%。

另有5 人參加老年教育有其他目的，占比5.05%。

綜上所述，老年人參與老年教育的目的比較單純，非功利占絕大多數(shù)，大多為滿足自己的興趣愛好，擴大社交圈，豐富自己的晚年生活。相關(guān)老年教育機構(gòu)應(yīng)該根據(jù)需要開設(shè)相應(yīng)的課程才能更好地為老人服務(wù)。

2.老年人選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容以愉悅身心、實用為主

（1）滿足興趣愛好和生活實用類課程最受歡迎

關(guān)于老年教育課程需求調(diào)查顯示，滿足興趣愛好為主藝術(shù)類課程最受歡迎，具體包括書畫攝影、聲樂戲曲、剪紙插花、體育舞蹈等內(nèi)容，占比62.63%，明顯高于其他課程；排名第二的是生活實用知識，包括理財、烹飪等，占比達到57.58%；排名第三的課程是保健養(yǎng)生類，占比達到50.51%，也超過了半數(shù)。

（2）學(xué)習(xí)需求會隨著社會變化而變化

社會在進步，科學(xué)在發(fā)展，家庭教育也越來越受到重視，生命教育也被提上了日程。選擇家庭教育，學(xué)習(xí)教育子孫方法的老人占35.35%；選擇時政、法律、計算機等現(xiàn)代科學(xué)知識的老人占30.3%；生命教育也頗受重視，占比達到29.29%。

據(jù)了解，在蘇州市和各區(qū)老年大學(xué)等正式老年教育機構(gòu)中，開設(shè)藝術(shù)休閑類課程所占比例較大，而實用技能類較少。老年人學(xué)習(xí)需求隨社會變化而變化，緊跟時代步伐，是社會進步、教育進步的在老年人群體中的具體體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)型社會、終身教育的觀念轉(zhuǎn)變的成果。

3.老年人的學(xué)習(xí)注重過程，而不是成果

（1）所學(xué)內(nèi)容只需一般了解，基本掌握

關(guān)于老年人學(xué)習(xí)水平需求調(diào)查顯示，絕大部分老年人只需要達到基本掌握所學(xué)內(nèi)容的程度，也有部分老年人希望完全掌握，甚至能出成果。具體分布如下：希望達到“初步了解，一般掌握“的有44 人，占比44.44%；“系統(tǒng)學(xué)習(xí)，基本掌握“的有47 人，占比47.47%，兩者合計超過90%。希望”系統(tǒng)研究，完全掌握“的有4 人，占比4.04%；同比的還有4 人，希望“深入鉆研，能出成果”。

雖然希望深入學(xué)習(xí)的人數(shù)不足10%，但老年人也是很重要的資源，而且有相當一部分人老人是有能力繼續(xù)為社會做貢獻的，給老年人提供研究的機會，既能滿足老人學(xué)習(xí)的需要，也能讓老人發(fā)揮余熱，為社會創(chuàng)造財富。

（2）對于學(xué)習(xí)的結(jié)果非常重視

老年人受教育雖然不再功利，但對待學(xué)習(xí)的結(jié)果非常較真，有人28 人希望能得到承認，獲得文憑，其中5 人愿望強烈，“非常希望”，占比5.05%，另外23 人希望獲得，占比23.23%。有67 人對待能否得到文憑持“無所謂”的態(tài)度，占比達到67.67%；另有4 人根本不希望得到，占比4.04%。

老人們對于學(xué)習(xí)結(jié)果的重視，恰恰說明了對于老年教育的態(tài)度是非常認真的。因此，對于老年教育的結(jié)果如何考核？這是一個值得研究的問題。

4.選擇老年教育機構(gòu)需求

老年人選擇教育機構(gòu)除了對課程和教學(xué)質(zhì)量有要求外，還特別關(guān)注交通便利和距離的遠近。其中有56 人選擇“就近原則”，占比56.57%，排名第一；有54 人選擇“交通便利”，占比54.55%。選擇課程的豐富性有55 人，占比55.56%；有52 人對師資水平和教學(xué)質(zhì)量提出了要求，占比52.53%。另有34 人希望校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)硬件設(shè)施完備，占比達34.34%。而“熟人介紹”只有9 人選擇，占比9.09%。

（二）蘇州市老年教育的社會支持現(xiàn)狀

1.老年教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)初步形成

蘇州市老年教育活動形式豐富，主體是由老年大學(xué)和社區(qū)、單位組織的老年教育活動，網(wǎng)絡(luò)、閱讀書報和廣播電視也發(fā)揮著重要作用，成為正規(guī)老年教育必要的補充。其中參加老年大學(xué)的比例達到41.41%，社區(qū)和單位組織的老年教育活動也分別達到18.18%和14.14%。廣播電視和書刊這些傳統(tǒng)媒體在老年教育中占比分別達到44.44%和35.35%，網(wǎng)絡(luò)作為新生力量也占比9.09%。另有24.24 老人接受其他形式的老年教育。

2.老年大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量較高

關(guān)于各種老年教育機構(gòu)辦學(xué)質(zhì)量調(diào)查顯示，普遍認為老年大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量最高，有77 人支持，占比70.71%；其次是老年教育活動中心，有15 人支持，占比15.15%；其他相關(guān)機構(gòu)或部門的老年活動中心，有6 人支持，占比6.06%；社區(qū)學(xué)院和單位的老年活動中心也分別有4 人支持，各自占比4.04%。

由此可以，老年大學(xué)作為正規(guī)的老年教育機構(gòu)，其教學(xué)質(zhì)量能夠得以保證，普遍得到老年學(xué)員們的認可。而社區(qū)學(xué)院也是正規(guī)的老年教育機構(gòu)之一，教學(xué)質(zhì)量卻令人堪憂，需要借鑒老年大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗，切實為才人服務(wù)好。有條件的單位也需要為老人提供服務(wù)，為政府分擔(dān)老年教育的壓力。

3.老年教育機構(gòu)中學(xué)習(xí)到的知識和技能對生活的幫助

老年人接受教育的動機大多為生活服務(wù)，提高生活情趣或生活能力，近90%的老年人認為所學(xué)對生活有幫助，其中認為非常有用的有19 人，占比19.19%；70 人認為有用，占比70.71%；另有8 人認為沒什么用，占比8.08%，僅有2 人認為無用，占比2.02%。

4.老人們有機會參與社區(qū)和社會活動

老人們也是重要的社會資源，給老人們參與社區(qū)和社會活動的機會既能豐富老人們的生活，也可以為社會做出貢獻。大部分老人表示能把在老年教育機構(gòu)中所學(xué)運用到社區(qū)和社會活動中去，其中經(jīng)常參與社區(qū)和社會活動的有15 人，占比15.15%；有時參與的有27 人，占比27.27%；機會很少的有33 人，占比33.33%；很少有機會參與的24 人，占比24.24。由此可見，老年人參與社會活動的機會還需要得到社區(qū)和社會的廣泛支持。

注釋①雪冰：《蘇州市老年人口數(shù)據(jù)公布》?！短K州日報》2017-2-2.