王鋒

（鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院，河南 鄭州 451191）

在高校校園文化建設(shè)的過程中，校園媒體占據(jù)著較為重要的作用，而高校校園媒體本身就是一個比較獨立的傳播體系，它對校園文化的建設(shè)起著積極的作用，在建設(shè)校園時利用好校園媒體，能夠建設(shè)和諧的大學(xué)文化，同時也能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀的大學(xué)人才。時代的進步和發(fā)展對于高等教育又提出了更高的要求，高校的校園文化建設(shè)也有了明確的任務(wù)，因此在發(fā)展過程中也更應(yīng)該跟上教育改革的大潮，促進高校高效發(fā)展，也有利于學(xué)生進步。

一、校園媒體的傳播渠道

高校校園媒體的傳播途徑多種多樣，如何將這些利用起來是當(dāng)前需要重點探究的問題，在高校文化傳播的過程中既可以利用廣播報，同時也可以通過校園電視臺、新聞宣傳欄，新媒體如微信公眾號、微博、抖音等進行校園媒體宣傳，學(xué)生群體也可以自己創(chuàng)辦刊物和新媒體平臺等。媒體它的傳播途徑非常的豐富，組成部分也比較的多樣化，它能夠為校園提供最新的資訊，同時也具備時效性和針對性，校園電視、新媒體平臺和廣播能夠?qū)⒙犛X和視覺有效的結(jié)合起來，而紙質(zhì)版的媒介又便于保存，因此，高校的媒體發(fā)展也比較完善。其次，它對高校的宣傳也起著促進作用，能夠有效的提升學(xué)校的聲譽，這也方便學(xué)生了解校內(nèi)和校外的信息，高校校園媒體在建設(shè)過程中，它能夠起到輿論導(dǎo)向的功能。同時也在文化上有其建設(shè)性功能，因此應(yīng)該重視高校媒體，這主要還是由新聞媒體自身特性所決定的，高校如果能夠?qū)⑵溥\用好，則能夠幫助高校建設(shè)的更加的和諧。

二、校園媒體在高校校園文化建設(shè)中的作用

（一）有助于提高高校校園文化質(zhì)量

高校校園媒體對于學(xué)校的文化建設(shè)有著促進作用，高?？梢越柚@媒體進行文化傳播，而在文化傳播的過程中它不僅包含著政治經(jīng)濟等各個方面，同時它還能夠?qū)W(xué)生進行精神理念的指導(dǎo)，所以高校媒體的發(fā)展是非常重要的，它有利于提高高校校園文化的質(zhì)量。在進行高校新聞傳播活動中，除了要注重其質(zhì)量以外，也要按照一定的規(guī)范進行，校園媒介的文化先進性等非常具有代表性，這也是屬于高校所特有的。而校園媒介，它代表著校園文化的方向和目標(biāo)，同時也能夠反映出整個校園的發(fā)展，更能夠從校園文化中了解到高校的精神面貌。

所以校園媒介文化改革需要和高校的媒體結(jié)合起來，跟上時代的步伐，對其進行不斷的創(chuàng)新，則能夠推進校園文化的建設(shè)，高校的校園媒體，它所涵蓋的內(nèi)容也非常的豐富，它不僅能夠幫助高校傳播校園文化，同時它也能夠促進校園文化的建設(shè)。文化建設(shè)的傳播形式變得更加多樣化，學(xué)生接收的途徑也多起來，更容易融入到其中，因此高校的校園媒體在文化建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用，更有利于提高其質(zhì)量，建設(shè)先進科學(xué)民主的高校校園。

（二）有助于豐富校園文化生活

高校校園媒體它是一個相對于獨立的傳播體系，它所涵蓋的內(nèi)容是多種多樣的，學(xué)生可以自己創(chuàng)辦刊物，參加各種社團，學(xué)生也可以參與校報的設(shè)計和排版等，高校的學(xué)生也可以積極的投稿到校報或廣播站，通過這些豐富了學(xué)生的校園生活。高校的學(xué)習(xí)生活本身應(yīng)該多種多樣，學(xué)生應(yīng)該在高校當(dāng)中，除了學(xué)習(xí)自身的專業(yè)知識以外，要找到自己的興趣愛好，從而投入更多的精力到學(xué)習(xí)中，在校園文化建設(shè)中，校園媒體就是學(xué)生興趣愛好的體現(xiàn)，高校的學(xué)生可以在課后投入更多的精力參與到自己喜歡的活動中。校園媒體的建設(shè)，它能夠幫助學(xué)生豐富校園生活，同時也給學(xué)生提供了一個展現(xiàn)自我的機會，學(xué)生如果在播音主持上有優(yōu)勢，就可以積極地參與到校園活動中。參與到媒體活動中，能夠鍛煉自身的能力，為學(xué)生之后的學(xué)習(xí)和工作提供經(jīng)驗。校園文化我能在廣大師生員工之間進行傳播，整個高校的學(xué)習(xí)生活范圍變得更加的和諧。

（三）有助于開展創(chuàng)新型的校園文化活動

之所以要注重高校校園每屆在校園文化中的建設(shè)，是因為現(xiàn)在時代在不斷的發(fā)展，高校的學(xué)生也應(yīng)該跟上時代發(fā)展的步伐，高校的媒體能夠及時地向?qū)W生傳遞新的知識，學(xué)生也可以在其中獲得更多的能量，同時在發(fā)展過程中也面臨著一些阻礙，需要不斷的進行創(chuàng)新，為校園文化活動帶來更多的生機和活力。在校園媒體發(fā)展的過程中，它形成了強大的輿論知識，校園文化的內(nèi)容也能夠逐步的被學(xué)生認(rèn)可和接受，從而還能夠形成高校品牌文化，利于引導(dǎo)高校建設(shè)積極向上的校園，為學(xué)生提供一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。校園媒體環(huán)境在時代的潮流下是會受其影響的，因此要對其進行不斷的創(chuàng)新，同時也要把控好輿論方向，要積極的運用校內(nèi)校外的信息資源，形成開放的校園，為校學(xué)生打造一個更舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、校園媒體在高校校園文化建設(shè)中的運用路徑

（一）運用校園媒體加強高校生正確的正面教育

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，高校也跟上了時代發(fā)展的步伐，在不斷的進行改革的推進，廣大師生的思想方法和思想方式也受到了較多的影響與更加具有獨立性和選擇性，再加之現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的非常迅速，校園媒體傳播的速度也會非常的快，而社會也在不斷的變化，有了更多的表達意見的渠道，接受的方式也變得更加的多樣化，因此校園媒體需要跟上時代的潮流，才能夠應(yīng)對當(dāng)下的挑戰(zhàn)。

校園媒體在應(yīng)用的過程中，能夠加強高校生正確的正面教育，有利于加強輿論導(dǎo)向與傳播效果的統(tǒng)一，同時黨性的原則和受眾意識的統(tǒng)一，也能夠在校園媒體傳播中得到統(tǒng)一。校園媒體在發(fā)展中要以人為本遵循價值規(guī)律，同時要積極地引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識世界，把新聞價值與宣傳價值能夠有機地結(jié)合起來，現(xiàn)在有大部分大學(xué)生在思想層面仍然不夠成熟，他們很容易就受到社會不良信息的引導(dǎo)，因此高效的媒體就發(fā)揮出了起作用，對學(xué)生進行積極的引導(dǎo)，扭轉(zhuǎn)學(xué)生的意識，避免學(xué)生在思想上走下坡，發(fā)揮其作用為學(xué)生營造一個積極向上的校園氛圍。

（二）運用校園媒體整合校園文化資源

高校的發(fā)展非常需要校園媒體，它能夠?qū)⑿@的文化資源進行整合，促進校園文化的發(fā)展，同時校園媒介它本身就具有開放性，民主性等特點，它是校園文化發(fā)展的方向和目標(biāo)。在校園媒體的宣傳下，有了一定的精神指導(dǎo)理念，同時也能夠使校園文化深受大家的認(rèn)可，在校園文化過程中，將各項資源進行整合，加大高校的改革，幫助高校進行宣傳管理，也有利于高校的教學(xué)與科研監(jiān)督，所以高校校園媒體它承擔(dān)著多項責(zé)任，有利于高校的精神文明建設(shè)，因此應(yīng)充分利用好高校校園媒體促進高校文化建設(shè)。它和社會媒體有所區(qū)別，能夠?qū)π@內(nèi)的事件進行報道分析，同時進行積極的評價，在廣大師生當(dāng)中能夠促進校園文化的傳播，使校園文化更能夠深入人心，也能促進校園文化得到認(rèn)可，形成高效的品牌文化，幫助校園建立一個更加和諧的氛圍。

（三）運用校園媒體建立校園長效管理機制

在校園文化建設(shè)時要深入研究三貼近方法，伴有親和力的校園權(quán)威媒體，校園媒體它所具有其特殊性能夠幫助校園提高形象，同時對相關(guān)的信息進行有效的傳播。其次，我國的科技在近幾年發(fā)展的速度非?？欤瑸榇蠹业纳顜砹撕芏嗟谋憷?，在校園建設(shè)過程中也要廣泛地運用現(xiàn)代技術(shù)為校園媒介服務(wù)，建立媒體互動平臺，校內(nèi)的師生能夠有一個互動平臺，增進了師生之間的關(guān)系。同時讓學(xué)生能夠生活的更加的愉快，校園媒體要做校園內(nèi)的權(quán)威主流媒體，促進大學(xué)生進步，同時也要邀請更多的教授、專家來參與到校園主流媒體中，學(xué)生也可以共同交流討論，利用校園類的網(wǎng)站建立各種平臺相互辯論，幫助學(xué)生塑造正確的價值觀，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)良媒介素質(zhì)，建立校園長效管理機制。

四、結(jié)語

綜上所述，校園媒體在高校文化建設(shè)中的運用對高校發(fā)展具有促進作用，校園媒體在高校校園文化建設(shè)中能夠提高校園文化的質(zhì)量，同時也豐富了學(xué)生的文化生活，加強了高校生的正面教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。