国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx

高中學(xué)生合唱團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)路徑

2021-11-27 21:20:40王斌
魅力中國(guó) 2021年21期
關(guān)鍵詞:合唱團(tuán)高中生音樂(lè)

王斌

(廣州市第二中學(xué),廣東 廣州 510000)

在“教育強(qiáng)國(guó)”重要戰(zhàn)略實(shí)施后,教育事業(yè)更成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),教育工作者們也在不斷思考、不斷創(chuàng)新,使得教育事業(yè)能夠更好地推進(jìn)和發(fā)展。而為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,老師們更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,使學(xué)生能夠更好地融入社會(huì)。而高中合唱團(tuán)這一普遍存在的學(xué)生社團(tuán),可以很好地鍛煉學(xué)生們的合作能力,也能在很大程度上提高學(xué)生們的音樂(lè)水平,更能讓合唱訓(xùn)練效果事半功倍。

一、合作能力的培養(yǎng)

“合作學(xué)習(xí)”是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式之一,在學(xué)生通過(guò)合作完成教學(xué)目標(biāo)過(guò)程中,學(xué)生能認(rèn)識(shí)到他人的優(yōu)點(diǎn)并加以學(xué)習(xí),并發(fā)現(xiàn)自身的遺缺進(jìn)行改正,不斷充實(shí)完善自身素養(yǎng)。所以學(xué)會(huì)與他人合作,可以幫助學(xué)生完善基礎(chǔ)能力,使之成為全面型人才。

但在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中,有些同學(xué)雖團(tuán)團(tuán)而坐,但卻漠然自顧沒(méi)有溝通,小組合作關(guān)系形同虛設(shè)。這許是高中生性格迥異、認(rèn)知參差等原因?qū)е碌摹8咧袑W(xué)段比較特殊,隨著年齡增長(zhǎng),思想逐漸成熟,學(xué)生認(rèn)為與眾不同就是個(gè)性。把他們集束在一起完成同一個(gè)教學(xué)目標(biāo),往往會(huì)發(fā)生意見(jiàn)分歧大、組內(nèi)不和諧等問(wèn)題,嚴(yán)重阻礙教學(xué)任務(wù)的開展和教學(xué)目標(biāo)的完成。

所以,學(xué)生的合作能力培養(yǎng)需要老師善加引導(dǎo)規(guī)范。我們以高中合唱團(tuán)訓(xùn)練為例,在高中合唱團(tuán)進(jìn)行和聲訓(xùn)練,這時(shí)就需要合唱隊(duì)員們積極進(jìn)行交流溝通,了解合唱隊(duì)員之間不同的音色、音域特點(diǎn),之后再根據(jù)歌曲需要進(jìn)行合理分工[1]。當(dāng)然,如果合唱成員之間的合作意識(shí)不強(qiáng),會(huì)使其不愿意配合分工協(xié)作,又或者拒絕發(fā)揮自己的歌唱優(yōu)勢(shì),那么一個(gè)人的不配合也會(huì)導(dǎo)致整個(gè)合唱無(wú)法完美進(jìn)行。

合作意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于高中合唱團(tuán)乃至整個(gè)高中音樂(lè)教學(xué)都有著重要的意義。新時(shí)代教學(xué)發(fā)展背景下,學(xué)生的思政培養(yǎng)也是教師的關(guān)注重點(diǎn),而合作能力就是思想素質(zhì)評(píng)判的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。因此,培養(yǎng)高中生的合作能力刻不容緩。

二、高中學(xué)生合唱團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)路徑

(一)培養(yǎng)過(guò)程需注重培養(yǎng)參與意識(shí)

在高中合唱訓(xùn)練過(guò)程中進(jìn)行合作能力的培養(yǎng),對(duì)學(xué)生的積極參與要求非常高。參與程度的高低決定著合作任務(wù)完成的效果,因?yàn)橹灰獙W(xué)生參與到某項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中,就定能學(xué)習(xí)到些經(jīng)驗(yàn)。

但在實(shí)際操作中,往往會(huì)有如此窘?jīng)r:看似每位學(xué)生都努力參與到集體研究當(dāng)中,實(shí)則有濫竽充數(shù)者拒絕與他人合作交流、共同學(xué)習(xí),或是不知道以怎樣的方式參與到研究過(guò)程中。這就需要教師有敏銳的觀察能力以及良好的組織調(diào)節(jié)能力。教師可暗示組長(zhǎng)多鼓勵(lì)組內(nèi)能力較弱或不愿參與到小組活動(dòng)的同學(xué),多給他們一些回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),讓他們能大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,并且給予真誠(chéng)的肯定來(lái)增強(qiáng)其信心以及參與意識(shí)。當(dāng)然,教師也應(yīng)多關(guān)注參與意識(shí)低的學(xué)生,要有耐心地引導(dǎo)其參與到小組討論當(dāng)中,與組內(nèi)的其他同學(xué)研究合唱技巧,共同完成作品演繹。

誠(chéng)然,學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)參與是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,教師不能急于求成地強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行小組合作,而要諄諄引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到與他人合作的重要性并主動(dòng)積極參與其中。

(二)培養(yǎng)過(guò)程需注重培養(yǎng)獨(dú)立思考能力

與他人合作進(jìn)行溝通學(xué)習(xí),是一種集體行為,在這過(guò)程中,每個(gè)人的個(gè)性思考也非常重要。合作能力與獨(dú)立思考能力存在著辯證關(guān)系:合作研究往往是在個(gè)人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而個(gè)體能力無(wú)法解決時(shí)才出現(xiàn)的,這個(gè)困惑會(huì)迫使他們利用合作的力量分擔(dān)個(gè)體困難,共同解決難題。

因此在高中合唱訓(xùn)練過(guò)程中,教師對(duì)于音樂(lè)知識(shí)或技能的傳授以及練習(xí),要給予學(xué)生充分的自主思考時(shí)間,讓其進(jìn)行自我鍛煉,根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行歌曲的學(xué)習(xí),防止學(xué)生在小組討論過(guò)程當(dāng)中人云亦云、盲目從眾。

比如在合唱訓(xùn)練中,教師可先讓學(xué)生欣賞某個(gè)與合唱作品相關(guān)的影像資料,再讓學(xué)生對(duì)影像中的場(chǎng)景以及所要表達(dá)的感情進(jìn)行自我思考并發(fā)表自己的看法。當(dāng)然,高中生的生活經(jīng)歷有限[2],所以在獨(dú)立思考之后,應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享各自的看法后再由小組代表發(fā)言,進(jìn)行全團(tuán)交流。

由此可見(jiàn),在合唱訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中,只有學(xué)生進(jìn)行一定的獨(dú)立思考之后,再開展合作交流環(huán)節(jié),才能更好地幫助學(xué)生打開心扉,鍛煉其自主思考能力,使其敢于在集體中發(fā)表自己的看法,也能夠鍛煉他們的音樂(lè)發(fā)散思維。

(三)培養(yǎng)過(guò)程需加強(qiáng)傾聽能力及音樂(lè)語(yǔ)言表達(dá)能力

在高中合唱訓(xùn)練過(guò)程中,學(xué)生的傾聽能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力是不可或缺的,合作能力培養(yǎng)也是如此。小組成員通過(guò)語(yǔ)言的表述,將自己對(duì)于某個(gè)音樂(lè)形象或是音樂(lè)特點(diǎn)的理解表述出來(lái),再通過(guò)傾聽他人的看法進(jìn)行總結(jié)、融合,從而達(dá)到形成思維共鳴的目的。并且語(yǔ)言是思維活躍的結(jié)晶,在合唱訓(xùn)練中不單可以表達(dá)對(duì)作品的思考,還能提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

而對(duì)高中生來(lái)講,合唱語(yǔ)言的精準(zhǔn)表達(dá)是比較困難的,常常會(huì)出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象,音樂(lè)術(shù)語(yǔ)就更難準(zhǔn)確運(yùn)用了。而教師不必禁止學(xué)生表達(dá)自己的看法,應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言大膽描述自己對(duì)音樂(lè)的理解。之后,教師再幫助學(xué)生用專業(yè)音樂(lè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行提煉表達(dá),慢慢地學(xué)生的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)掌握能力就會(huì)有所提高,對(duì)于合唱語(yǔ)言的使用信心也會(huì)增強(qiáng),這樣一來(lái),學(xué)生會(huì)更愿意主動(dòng)地與他人進(jìn)行溝通交流。

當(dāng)然,學(xué)生的傾聽能力也是非常重要的。對(duì)于同一件事物,每個(gè)人都會(huì)有不同的看法,教師要教育學(xué)生在別人表述自己看法的時(shí)候,不要隨意打斷,要細(xì)細(xì)傾聽對(duì)方表述過(guò)程中的閃光點(diǎn),找到對(duì)方與自己看待事物的不同層面,從而彌補(bǔ)自己看法當(dāng)中的不足之處,提升自己看待事物的準(zhǔn)確性、全面性,也有助于鍛煉學(xué)生的發(fā)散性思維,開拓自己的音樂(lè)視野。

友好的傾聽在很大程度上也是對(duì)別人的一種尊重,同時(shí)認(rèn)真傾聽,學(xué)會(huì)接納別人的看法,也是合作能力的一種體現(xiàn)形式。學(xué)生將他人的看法與自己的看法進(jìn)行對(duì)比,找到相同之處與不同之處,對(duì)于自己看待問(wèn)題的不足之處加以彌補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短,能夠提升學(xué)生的音樂(lè)表達(dá)自信心。

三、高中生合唱團(tuán)隊(duì)中合作能力培養(yǎng)的建議

(一)優(yōu)化小組建設(shè)

優(yōu)秀的合作小組對(duì)于學(xué)生合作能力的培養(yǎng)有著非常重大的促進(jìn)作用,每個(gè)學(xué)校、年級(jí)乃至班級(jí)的學(xué)生綜合水平都不一樣,學(xué)生的組織能力、興趣愛(ài)好、知識(shí)水平等等都有差別。因此,教師在合唱教學(xué)的小組分組過(guò)程當(dāng)中[3],首先要充分考慮每個(gè)學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)掌握情況,根據(jù)其性格特點(diǎn)、交往意愿、理解能力等進(jìn)行全面性考慮,進(jìn)行合理化分組。當(dāng)然,小組人數(shù)以4 到6 位為宜,每個(gè)小組成員在性格愛(ài)好等方面都應(yīng)大致相似,這樣才有利于組內(nèi)關(guān)系的和諧發(fā)展,進(jìn)而有助于學(xué)生合作能力的培養(yǎng)提升。

其次,小組之間的成員不應(yīng)是一成不變的。根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況,不同的合唱曲目或表演形式,不同小組之間的成員應(yīng)該做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)換更改,這樣可以讓學(xué)生根據(jù)主題需要進(jìn)行自由選擇,使學(xué)生能夠在不同集體中找到合適的相處方式,鍛煉學(xué)生的思維靈活能力以及合作協(xié)調(diào)能力。

(二)學(xué)習(xí)課題難度應(yīng)適宜

正確的學(xué)習(xí)課題對(duì)于學(xué)生合作能力的培養(yǎng)有重要的推進(jìn)作用。如果教師選擇的合唱課題難度系數(shù)太高,由于高中生的音樂(lè)知識(shí)能力尚淺,學(xué)生在進(jìn)行小組討論時(shí)會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)的尷尬局面;而如果導(dǎo)入難度系數(shù)太低,學(xué)生便會(huì)失去討論分享的興趣,甚至?xí)雎赃@個(gè)環(huán)節(jié),不利于學(xué)生合作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)鍛煉。所以教師要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)掌握現(xiàn)況,選擇出具有合作價(jià)值的合唱曲目。作品可有一定的難度系數(shù),這樣學(xué)生在個(gè)體能力無(wú)法解決的情況下,才會(huì)主動(dòng)地去找別人溝通交流,學(xué)習(xí)別人對(duì)于這件事情的處理方法,從而加強(qiáng)自身合作意識(shí)。

(三)加入思政教育內(nèi)容

高中合唱活動(dòng)可以融入一些紅色元素,將我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化以及社會(huì)主義先進(jìn)文化巧妙融入到活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中。這可使學(xué)生在鍛煉自身合唱能力的同時(shí),既能提高自身道德素養(yǎng),還能感受到在傳統(tǒng)文化中取長(zhǎng)補(bǔ)短的合作效力、在革命文化中萬(wàn)眾一心的集體精神、在社會(huì)主義先進(jìn)文化中和諧互助的共進(jìn)力量。比如:可以設(shè)立“紅歌合唱賽”,這樣學(xué)生能夠從雄渾的紅色歌曲當(dāng)中,感受到中國(guó)革命精神的熏陶感染,增強(qiáng)其愛(ài)國(guó)情懷,還能凝聚力量,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自豪感。

四、結(jié)束語(yǔ)

從“教育強(qiáng)國(guó)”重大戰(zhàn)略來(lái)看,“合作共贏”這一教學(xué)主題也逐漸占領(lǐng)了主導(dǎo)地位,對(duì)于高中生在音樂(lè)教學(xué)或訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中,教師可以多創(chuàng)新小組交流表演形式,利用集體活動(dòng)的形式鍛煉高中生們的合作意識(shí),提升學(xué)生的合作默契。而高中合唱團(tuán)作為一個(gè)以人聲合作為手段的學(xué)生社團(tuán),其對(duì)合作能力的培養(yǎng)更是不可或缺的。當(dāng)然,這件事情的推進(jìn)不是一蹴而就的。提高音樂(lè)學(xué)習(xí)的合作效應(yīng),鍛煉學(xué)生的合作意識(shí),需要教師不斷思考、不斷探索、不斷創(chuàng)新。

猜你喜歡
合唱團(tuán)高中生音樂(lè)
《發(fā)明與創(chuàng)新》(高中生)征稿啦
難忘的合唱團(tuán)
高中生應(yīng)如何適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)
高中生是否應(yīng)該熬夜學(xué)習(xí)?
圣誕音樂(lè)路
兒童繪本(2017年24期)2018-01-07 15:51:37
合唱團(tuán)的那些事兒
毛茸茸合唱團(tuán)
音樂(lè)
快閃合唱團(tuán)
音樂(lè)
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
404 Not Found

404 Not Found


nginx
临颍县| 孟村| 霍城县| 武威市| 麻栗坡县| 宜春市| 临江市| 南宫市| 济宁市| 乌兰县| 饶河县| 景德镇市| 吐鲁番市| 海兴县| 搜索| 永济市| 杭锦后旗| 景宁| 措勤县| 全州县| 宁津县| 昌图县| 南靖县| 屯留县| 和静县| 崇仁县| 沙雅县| 南昌县| 汉阴县| 伊春市| 保靖县| 长白| 柘荣县| 班戈县| 巴林右旗| 林州市| 桃源县| 会东县| 波密县| 文化| 芦山县|