唐靜 毛建波

（彭水苗族土家族自治縣職業(yè)教育中心，重慶 409600）

黨的十九大報告指出“堅持和加強黨的全面領(lǐng)導”，黨的全面領(lǐng)導必須體現(xiàn)在黨和國家事業(yè)的全領(lǐng)域，覆蓋到黨和國家工作的全方位，貫穿到黨和國家發(fā)展的全過程。加強黨的全面領(lǐng)導是黨和國家的根本所在、命脈所在，也是全國各族人民的利益所在、幸福所在。特別是教育事業(yè)更應該把黨的建設擺在首位，堅持黨管教育、黨管人才，牢固樹立立德樹人的目標，堅決維護黨的領(lǐng)導，堅定執(zhí)行黨的政治路線，嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，確保黨的基本理論、基本路線、基本方略在教育過程中不折不扣地貫徹落實，全面加強黨的基層組織建設，不斷夯實黨的執(zhí)教基礎，穩(wěn)步提升育人質(zhì)量，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，努力辦好人民滿意的教育。

一、背景

彭水縣職業(yè)教育中心深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，以提升黨組織領(lǐng)導力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)新力為重點，努力拓展黨建引領(lǐng)新載體，打造三全育人新模式，學校先后榮獲彭水縣委“先進基層黨組織”、重慶市政府教學成果二等獎、重慶市中等職業(yè)學校改革發(fā)展示范校、全國民族團結(jié)進步示范校、教育部國防教育特色學校、重慶市高水平中等職業(yè)學校建設項目學校等表彰和榮譽稱號。

二、做法及成效

（一）用好黨建“定盤星”，畫好育人“同心圓”

一是完善學校黨組織機構(gòu)，進一步強化責任主體，層層傳遞責任壓力，并按“突出重點、全面覆蓋、形成體系”的思路，構(gòu)建了黨委、黨支部、黨小組的三級黨建工作體系。各級黨組織按期開展“三會一課”工作，創(chuàng)新黨員干部輪流上黨課，進一步落實“三聯(lián)制度”，即黨委書記、黨委委員聯(lián)系支部書記，黨委支部書記聯(lián)系黨員教師，黨員教師聯(lián)系普通教職員工的工作格局，增強黨組織的覆蓋面和影響力。黨建行政部門人員應找準自身在教育、管理、服務學生總體格局中所扮演的角色，堅定以黨建為核心，厘清黨建工作思路，搭建黨建工作平臺，建強黨建工作陣地，為育人提供良好的政治基礎和思想保證，發(fā)揮組織戰(zhàn)斗堡壘作用。二是創(chuàng)新黨建“十個一”為工作載體，激發(fā)黨建新活力。黨建“十個一”工程正發(fā)揮品牌的引導作用，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，使得干在實處、走在前列的氛圍由黨員群體向全體師生延伸和拓展。樹立師生正確的政治信仰，堅定道路自信，以活動為載體，激發(fā)師生學習熱情，夯實文化理論基礎，使黨建工作入腦、入心，培養(yǎng)學生組織和紀律觀念。三是學校黨委《校園網(wǎng)格化管理實施意見》，明確規(guī)定黨員干部校園網(wǎng)格化管理示范崗，開展定期巡視、檢查，確保不同時段、不同區(qū)域能夠第一時間為全校師生解決困難，為全校師生保駕護航，構(gòu)建平安和諧、風清氣正的育人環(huán)境。四是狠抓兩大主題教育。即感恩教育，感恩父母與老師，從而才能愛祖國，愛人民。校黨委領(lǐng)導校團委制定了職教中心新生的三道作業(yè)：為長輩做一頓飯或洗一次腳；回?？闯踔心感５睦蠋?；為遠在他鄉(xiāng)的父母以及親人寫一封信。勵志教育，主要在于培養(yǎng)學生樹立“青年興則國家興，青年強則國家強”的思想，為點燃實現(xiàn)偉大的中國夢、中華復興的奮斗的火花。

（二）找準黨建+民族文化“切入點”，打造育人“新引擎”

在黨的十九大報告中指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興?！敝新殞W校校園文化作為學校德育的重要方面，對學生的視界觀、人生觀、價值觀的形成，起著“潤物細無聲”的作用。以立足地方發(fā)展為根本，依托我縣獨有的旅游資源和歷史文化資源優(yōu)勢，校黨委決定以“黨建+”民族文化為切入點，創(chuàng)新校園文化建設載體，弘揚傳統(tǒng)文化，傳承民族文化。一是民族民間文化（刺繡、剪紙、蠟染、扎染、竹鈴球、射弩）引入校園，讓學生接受民族文化的熏陶，感受民族文化的魅力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力；二是創(chuàng)新課程改革，開設特色課程，將刺繡、剪紙、蠟染、扎染、竹鈴球、射弩等項目植入課程教學，聘請6 名非物質(zhì)傳承大師到校任教，建立4 個大師工作室，同時開設民族歌舞等50 多個課外活動課程增添學?；盍?。通過文化素質(zhì)課與民族專業(yè)課程的之間的深度融合，激發(fā)學生對民族文化的研究創(chuàng)造，提升學生的綜合素養(yǎng)；三是牽頭成立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護產(chǎn)教聯(lián)盟，共建非遺產(chǎn)品電商平臺，拓寬銷售渠道，實現(xiàn)非物質(zhì)文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。培養(yǎng)一大批能搞民族文化研發(fā)，又懂市場銷售的復合型人才，實現(xiàn)高質(zhì)量、高標準的民族文化輸出，逐漸走出了一條具有民族地區(qū)獨有的職教發(fā)展之路。民族文化建設成果豐碩，成功申報了套色剪紙專利、版權(quán)保護等3個，獲全國少數(shù)民族運動會射弩1金2銀3銅，全國中學生跆拳道比賽9 金12 銀22 銅，全國棉麻服裝設計大賽蠟染服裝獲銀獎，全國民族文化展演活動表演類一等獎；同時，民族文化建設被樹為全市先進，并獲中國教育報、重慶日報等多家媒體報道，國家民委副主任、重慶市副市長等領(lǐng)導多次到校視察。

（三）當好黨建“領(lǐng)路人”，種好育人“責任田”

一是堅持黨建引領(lǐng)群團建設，加強對校工會、校團委的指導，校黨委嚴格把握大政方針路線，校工會、團委積極組建師生心理咨詢工作室，結(jié)合團日活動、團課、報告會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等形式多樣的活動，加強對團員青年的思想政治教育，開展特色主題活動，豐富學生業(yè)余生活，全面提升學生綜合素質(zhì)，弘揚傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)愛國情懷，增強團員青春心向黨的思想意識。二是制定了《黨員干部助力精準扶貧實施方案》《學生安全教育與管理首問責任制及跟蹤負責制》，落實“1211”的“1+N”人生導師制，即樹立絕不讓一個孩子再貧困的目標，實施幫扶兩項內(nèi)容（扶志且扶智），落實一個助力（助力學生家庭精準脫貧），落實一個3 年跟蹤服務，確保學生不失學、就業(yè)不失業(yè)，立體化育人格局初步形成，全員育人工作呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的良好局面。近年來，學校育人質(zhì)量顯著提升，2014 年至今，共計639 人升入本科院校，躍居全市第5 名，其旅游專業(yè)在2019 年春季高考中斬獲全市第一，單重慶師范大學旅游專業(yè)就錄取我校24 名同學；學生參加各級各類活動，榮獲國家級獎項一項，市級一等獎5 項，市級二等獎33 項，其余各類獲獎78 項，同比獲獎率增加了220%，學生流失得到有效控制，流失率將至10%以下。就業(yè)方面，每年向社會輸送各類技術(shù)技能型人才1000 余名，薪酬工資均在3000 元-5000 元之間。

三、探討啟示

（一）配強班子，搭好臺子，始終保持強烈的責任心

在縣委、教育工委的指導下，配強學校黨委書記、校長，實行書記、校長一肩挑，同時各級黨委、政府給予政策傾斜，促進學校發(fā)展。要建設一支專兼集合、功能互補、政治堅定、業(yè)務精湛的工作隊伍，學校黨委書記主動擔當，積極作為，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。在工作中黨委領(lǐng)導班子都保持強烈的責任心，培養(yǎng)教育教育情懷，樹立遠大目標。進一步提高政治站位，全力抓好黨組織的政治建設、思想建設、組織建設、紀律建設、作風建設，為教育教學工作開展提供強有力的保障。堅持聯(lián)系黨員干部聯(lián)系普通教師，堅持黨員干部、教師走在前列，做好表率。做好永遠心系師生，“權(quán)為民所用，情為民所系、利為民所謀”，樹立公心、克服私心，全心全意辦好人民滿意的教育。

（二）強化學習，保持求知好學、與時俱進的良好狀態(tài)

一是加強政策理論知識的學習。校黨委針對黨員干部制定了《黨員干部教育學習方案》，認真學習中國特色社會主義理論體系、《國家職業(yè)教育改革方案》等文件，強化干部理論素養(yǎng)，學會全面的、系統(tǒng)的、辯證的看問題，提高認識事物的前瞻性與把握事物的規(guī)律性的能力和水平。二是要學習專業(yè)知識，增強做好工作的實際本領(lǐng)，拓展學習領(lǐng)域，拓寬學習范圍，在本職崗位上做出業(yè)績。

（三）加強師德建設，始終保持以身作則的良好風范

加強中等職業(yè)學校師德師風建設，對提高教師隊伍整體水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量具有關(guān)鍵性的作用。黨員干部是推動工作的組織者，協(xié)調(diào)者、管理者，對工作要提出思路、做出部署，學校黨委出臺《職教中心干部選拔和任用管理辦法》，進一步明確干部選拔、任用的條件，在工作中必須嚴明紀律、身先士卒，生活中必須作風端正、以身作則，發(fā)揮示范帶頭作用。

（四）明確工作任務，始終堅持過程監(jiān)督管理

校黨委成立考核督導機構(gòu)，專設考核督導辦公室，設置專職人員，強化科室負責人、黨員干部、教師的考核工作，做到監(jiān)督過程公開、公正，實現(xiàn)管理過程零死角，達到工作零失誤。出臺《學生安全教育與管理首問責任制及跟蹤負責制》，通過問題倒查，進一步強化監(jiān)督力度，保障制度正常運行。