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零距離與遠距離

2021-11-23 22:03:04
關(guān)鍵詞:瓜洲蘇轍零距離

●何 捷

詩歌原文

泊船瓜洲

〔宋〕王安石

京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?

詩歌大意

京口和瓜洲不過一水之遙,鐘山和瓜洲也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸。天上的明月啊,你什么時候才能夠照護著我回到家鄉(xiāng)呢?

故事鏈接

再次被起用的王安石不得不離開故鄉(xiāng)北上做官。無盡的鄉(xiāng)愁讓這位執(zhí)意變法的鐵血宰相內(nèi)心變得無比柔軟。再加上他的精神世界里有詩人的成分,此時的他變得異常脆弱,一花一草都能牽動他的心。宋朝的士大夫有廟堂之高的職分,也有兒女情長、莼鱸之思、兄弟情深。讓我們一起讀一讀下面的故事吧。

蘇軾、蘇轍這一對親兄弟和他們的父親,就占了唐宋八大家的3個名額。蘇軾、蘇轍更是千古傳頌的兄弟情深的典范。兄弟二人在各自的人生宦海沉浮中,詩文寄贈十分頻繁。關(guān)于他們之間的小故事,也是百姓津津樂道的談資。

蘇軾和蘇轍同一年參加鄉(xiāng)試。考試時,兄弟兩個坐在考場的對角。蘇軾拿過考卷一看,頓時傻了眼——天哪,考題出處一時間居然忘了!一向自恃才高的蘇軾這一回怕要陰溝里翻船了。他抓耳撓腮,坐立不安。眼見大家都開始奮筆疾書,只有他和白卷子“相看兩不厭”。斜對座的蘇轍看到蘇軾這副樣子,猜到他哥哥準(zhǔn)是把考題出處忘了。然而監(jiān)考嚴(yán)厲,蘇轍總不能明目張膽地過去幫哥哥吧?于是,他靈機一動,拿起筆并朝著它不住地吹氣。蘇軾一見,喜出望外。原來呀,蘇轍想告訴蘇軾:本次考題出自一本名叫《管子》的書。這一吹,三魂七魄歸了位,蘇軾一氣呵成地答完了考題。

名師點撥

古詩《泊船瓜洲》寫得真好。很多人都被最后兩句吸引,把它當(dāng)作寫作文時“推敲字詞”的典范。那個關(guān)于“春風(fēng)又到江南岸”,還是“春風(fēng)又來江南岸”,或者是“春風(fēng)又還江南岸”的故事,一直被人們傳頌著,經(jīng)久不衰。

但我們今天說的,和這無關(guān)。

讀這首詩我們發(fā)現(xiàn),在寫“人與情”的話題時,我們有兩種方式可以選擇。第一種,人就在你面前,你與對方零距離抒情。第二種,人與你相隔萬里,你與對方遠距離抒情。零距離與遠距離,抒情方法可以有所差別。

其一,人就在面前,零距離抒情,可以借助“話語”的溫度。

當(dāng)你與友人零距離接觸時,不妨直接對他說出你的真情。寫成文字時,抒情就可以直接以對話的方式來進行。當(dāng)然,對話的內(nèi)容要精心選擇,馬虎不得。

此外,教給大家一個小妙招。在寫對話之前,可以用“提示語”再次拉近些距離。比如說,你可以寫“我拉著他的手說”,可以寫“我望著你的眼說”,還可以寫“我拍拍他的肩頭說”……這些特殊的提示語,會使距離更近,會使情感更加真摯。

其二,人在遙遠處,抒情要借助“心的速度”。

誠如古詩中所說,“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山”。大家想一想,那么遠的距離,在詩人的筆下卻成了“一水間”“數(shù)重山”。而讀到“春風(fēng)又綠江南岸”,我們又發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼間一年過去了。原來,歸家心切,再遠的距離都不是距離。

瞧,人雖然在遠方,但心依然在家鄉(xiāng)。當(dāng)我們面對遙遠的人抒發(fā)真情時,可以通過文字傳達心意,縮短彼此之間的距離。寫下如此“瞬間抵達”的超光速,可以讓讀者產(chǎn)生一種“錯覺”——仿佛思念的人、要抒發(fā)情感的對象就在眼前。文字承載的真情,無時無刻不把我們聯(lián)系在一起。

在這一點上,古詩《泊船瓜洲》就給我們很多啟發(fā)。大家都很欣賞的詩句“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”中,春風(fēng)、江南岸、明月都是讀者熟悉的景致。而一句“明月何時照我還”,把詩人急切回到故鄉(xiāng)的心表露無遺,仿佛趁著春風(fēng)再度吹綠江南岸之時,心已經(jīng)先于身體回到了故鄉(xiāng)。萬水千山都不是距離,因為心的速度快到無敵。人與人之間,永遠會因為心中的掛念而連在一起。

其三,無論如何,關(guān)鍵在文字。

實際上,不管是面對面抒情,還是遠隔萬里遠距離抒情,都要注重文字。情感就是精神,原本看不見、摸不著。多虧文字,才讓情感顯形。文字就是情感的橋,文字就是情感的紐帶,文字能夠?qū)⑷伺c人聯(lián)系在一起,文字能夠?qū)⑶楦斜磉_出來。

所以,我們可以理解:抒情的文章為什么大多都被寫成書信。把情感寫在信中,讓鴻雁傳情,依托文字拉近距離,文字的力量是不容小覷的。表述真情,無論距離。讓我們乘著文字的翅膀,自由翱翔,自如抵達。

任務(wù)

親愛的小朋友,你是否也有曾經(jīng)與你距離很近但現(xiàn)在卻在遠方的親人和朋友呢?不妨給他寫一封信吧!把你想說的話說給他聽,把你想表的情表給他看,這樣做一定能拉進你們之間的距離,再一次為你們的情感搭建一座美麗的橋梁。

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