廣西南寧市濱湖路小學(xué)三年級(jí)（5）班 黃晨曦

“面對(duì)烏英的發(fā)展，我不應(yīng)只是觀察者；面對(duì)群眾的困難，我不應(yīng)置身事外。在種樹(shù)、修河堤、硬化蘆笙坪、建橋等勞作中，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。”這是我爸爸在2020年出版的《我在烏英苗寨這三年》一書(shū)中寫(xiě)的一段話。我也是看了這本書(shū)后才知道，原來(lái)我的爸爸是一名扶貧精英。他這幾年一直在柳州市融水苗族自治縣烏英苗寨蹲點(diǎn)采訪，通過(guò)影像記錄一個(gè)窮苦落后的村寨在脫貧攻堅(jiān)中的點(diǎn)滴故事。

我爸爸是一名新聞攝影記者。在我心中，他一直都是一個(gè)勞動(dòng)模范。他長(zhǎng)年累月在外采訪，根本沒(méi)有時(shí)間陪我和弟弟。盡管如此，我還是很支持爸爸，因?yàn)槟鞘撬穆氊?zé)，也是他的夢(mèng)想——記錄這個(gè)偉大的時(shí)代。所以，他一直在不懈地努力！

烏英苗寨位于貴州、廣西兩省交界處，因?yàn)榻煌ㄩ]塞，人們的生活很窮苦，大多數(shù)婦女沒(méi)上過(guò)學(xué)，甚至連普通話都不會(huì)說(shuō)。爸爸一邊蹲點(diǎn)采訪，一邊和當(dāng)?shù)卣?、社?huì)各界一起幫扶烏英苗寨發(fā)展教育、旅游業(yè)等，和村民們一起植樹(shù)造林、修河堤，并通過(guò)開(kāi)設(shè)普通話培訓(xùn)班、引進(jìn)大學(xué)生義教等方式改善當(dāng)?shù)芈浜蟮慕逃F(xiàn)狀。

一個(gè)周末的晚上，我和爸爸視頻通話。爸爸正坐在教室里，聚精會(huì)神地給三年級(jí)的學(xué)生修改作文。看到一篇篇作文上滿是爸爸修改過(guò)的痕跡，我心里有些失落，爸爸都沒(méi)幫我修改過(guò)作文呢。可是，當(dāng)爸爸告訴我，苗寨里的學(xué)生因?yàn)榧彝ダщy，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我就打心底里默默地支持爸爸，讓爸爸多花點(diǎn)兒時(shí)間去幫助這些跟我同齡的孩子。

三年，整整三年，爸爸吃住都在烏英苗寨，跟那里的鄉(xiāng)親們一起勞作，一起為脫貧而努力。

記得有一次我和爸爸視頻通話時(shí)，他讓我看他身后一雙雙正在烤火的布滿老繭的手。爸爸告訴我，那一雙雙又黑又皺的手便是脫貧攻堅(jiān)的“主力軍”，烏英苗寨的村民們就是靠這一雙雙手來(lái)干農(nóng)活、種樹(shù)苗、修路、建房，最終脫貧致富的。爸爸以此為素材，發(fā)表了一組題為《勤勞脫貧的雙手》的圖片新聞，我看后深受震撼。

三年間，爸爸辛辛苦苦地去拍攝每一張圖片，認(rèn)認(rèn)真真地去寫(xiě)每一篇報(bào)道，將烏英苗寨翻天覆地的變化過(guò)程圖文并茂地展現(xiàn)出來(lái)，獲得了廣泛好評(píng)。

“那三年的努力付出和堅(jiān)守，只不過(guò)是爸爸那一個(gè)階段的工作縮影罷了?！眿寢屨f(shuō)。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利之后，振興鄉(xiāng)村的大幕又拉開(kāi)了。身為一線新聞攝影記者的爸爸又馬不停蹄地奔赴下一個(gè)鄉(xiāng)村，進(jìn)行新一輪的采訪報(bào)道。總之，我那個(gè)獲得“2020年自治區(qū)先進(jìn)工作者”的扶貧精英爸爸總有忙不完的工作，出不完的差。

爸爸說(shuō)，我很幸運(yùn)，趕上了最好的時(shí)代。但我覺(jué)得，我更幸運(yùn)的是有一個(gè)扶貧精英爸爸，他用他的自信與堅(jiān)強(qiáng)、勇敢與拼搏記錄著這個(gè)時(shí)代的發(fā)展變化。將來(lái)，我也要像他一樣，用勤勞的雙手托起“中國(guó)夢(mèng)”。

那么此時(shí)此刻，我需要做的，就是繼續(xù)支持爸爸的工作，好好學(xué)習(xí)，闊步邁向新的征程！

名師點(diǎn)評(píng)

小作者通過(guò)兩個(gè)視頻畫(huà)面——爸爸替苗寨學(xué)生修改作文及爸爸鏡頭下一雙雙布滿老繭的勤勞的雙手，將爸爸無(wú)私奉獻(xiàn)和兢兢業(yè)業(yè)的精神淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。這給小作者的心靈帶來(lái)很大觸動(dòng)，默默地在心底立下了人生目標(biāo)，像爸爸一樣用勤勞的雙手托起“中國(guó)夢(mèng)”。本文敘事性極強(qiáng)，很有畫(huà)面感，字里行間使爸爸鮮活的人物形象躍然紙上。