文/江文歡（懷化市鐵路第二中學(xué)教師）

《世說(shuō)新語(yǔ)》作為六朝志人小說(shuō)的代表作品，具有“名士的教科書(shū)”的稱(chēng)號(hào)。這部筆記小說(shuō)是一個(gè)時(shí)代的縮影。其獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)，將魏晉時(shí)的文學(xué)、藝術(shù)、人文逸事等表現(xiàn)得酣暢淋漓。

《詠雪》短短71 字，卻留給讀者深遠(yuǎn)的思考空間。文章分為三個(gè)部分，“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”，交代了故事的背景，為下文的情節(jié)作鋪墊；后面“詠雪比擬”的對(duì)話是故事的核心；“即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也”，補(bǔ)充說(shuō)明兄女身份。

《詠雪》故事情節(jié)的推動(dòng)和發(fā)展是在三人的精彩對(duì)話中完成的?！鞍籽┘娂姾嗡啤薄楣?jié)開(kāi)端；“撒鹽空中差可擬”——情節(jié)發(fā)展；“未若柳絮因風(fēng)起”——情節(jié)高潮。三句話，一句比一句有味道，一問(wèn)一答盡顯智慧。此文歸于《世說(shuō)新語(yǔ)》中“言語(yǔ)”類(lèi)，正是因?yàn)槠渚实难哉Z(yǔ)推動(dòng)情節(jié)走向高潮。

文中兩人文學(xué)化的語(yǔ)言對(duì)話，形象感很強(qiáng)。兄子的“撒鹽空中”給人咸澀之感，具備了“形似”，而兄女的“柳絮因風(fēng)起”這個(gè)比喻，深得“神似”意蘊(yùn)之美?！肮笮?lè)”暗示出謝安對(duì)侄女謝道韞的贊賞。文章沒(méi)有對(duì)謝道韞進(jìn)行正面描寫(xiě)，而是通過(guò)人物的對(duì)話，將一個(gè)聰明靈性的才女形象展現(xiàn)在讀者面前，意蘊(yùn)無(wú)窮。

《陳太丘與友期行》讀起來(lái)充滿(mǎn)了生活氣息，仿佛就在寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活中朋友相約的情景。全文僅103 個(gè)字，通篇使用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)對(duì)話，卻敘述了一個(gè)完整的故事，刻畫(huà)了三個(gè)個(gè)性鮮明的人物，尤其是元方的形象，有理、有據(jù)、有節(jié)，率性、灑脫，讓人出乎意料，驚嘆不已。

文中三次寫(xiě)到客人的態(tài)度。第一次“客問(wèn)元方”，故事自然而然，波瀾不驚；第二次，友人聽(tīng)說(shuō)陳太丘沒(méi)有等自己便走了，便“怒曰”，由“問(wèn)”到“怒”，情感急劇變化，波瀾驟起；第三次，友人在聽(tīng)到元方的駁斥后，則是由“怒”而“慚”，歸于平靜。故事還沒(méi)有完，友人接著“下車(chē)引之”，向元方示好，可是元方卻“入門(mén)不顧”，故事微波蕩漾，余味悠長(zhǎng)，可以想象當(dāng)時(shí)客人的窘態(tài)。文章雖短，卻寫(xiě)得跌宕起伏，其訣竅在于抓住了人物語(yǔ)言、語(yǔ)氣、情緒、態(tài)度、動(dòng)作等變化，在變化中掀起波瀾，在變化中顯出人物性格，讓人印象深刻。

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我們閱讀古代的章回小說(shuō)、筆記小說(shuō)、志人小說(shuō)等，都會(huì)為其獨(dú)特的語(yǔ)言魅力折服，或口語(yǔ)化，或個(gè)性化，或文學(xué)化，或簡(jiǎn)潔生動(dòng)，或風(fēng)趣幽默。掌握了這些，同學(xué)們可以遷移閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》的其他篇章，也可以閱讀《西游記》等書(shū)籍，感受古典小說(shuō)的語(yǔ)言魅力。