奚路漫

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記就高校黨的建設(shè)作出了一系列重要論述。他強(qiáng)調(diào)，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù);加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。他指出，全面推進(jìn)黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，必須有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。這些重要論述為高校黨建指明了方向、提供了遵循。事實(shí)證明，高校黨建做得好，政治生態(tài)就好、風(fēng)氣就正，就更有凝聚力和戰(zhàn)斗力。推動(dòng)高校黨建高質(zhì)量發(fā)展，要強(qiáng)化五種意識(shí)。

強(qiáng)化政治意識(shí)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，回答好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問題，根本在于堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。對(duì)于高校黨建而言，要提高政治站位，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，把堅(jiān)決貫徹黨的理論和路線方針政策，以及中央、省委重大決策部署作為首要職責(zé)任務(wù)抓緊抓好。要充分發(fā)揮高校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，精心選干部配班子，堅(jiān)持依法依規(guī)治校，真正使思想政治建設(shè)嚴(yán)起來(lái)、選人用人嚴(yán)起來(lái)、日常管理監(jiān)督嚴(yán)起來(lái)。要加強(qiáng)理論武裝，堅(jiān)持用新思想武裝頭腦、鑄魂育人，構(gòu)建理論教育、品牌活動(dòng)、正向激勵(lì)有機(jī)融合的思想政治教育體系。要充分發(fā)揮思政課這一“關(guān)鍵課程”的作用，用喜聞樂見的形式講好黨的百年故事，使黨的理論、黨的歷史入腦入心。

強(qiáng)化融合意識(shí)。習(xí)近平總書記指出，高校黨委要履行好管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，把思想政治工作和黨的建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)，把立德樹人、規(guī)范管理的嚴(yán)格要求和春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的靈活方式結(jié)合起來(lái)，把解決師生的思想問題和教學(xué)科研、學(xué)習(xí)就業(yè)等實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)，使高校始終充滿積極向上的正能量、洋溢蓬勃向上的青春活力、展現(xiàn)改革創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采。高校黨的建設(shè)體現(xiàn)在高校工作的方方面面，不能單純地就黨建談黨建。向中心聚焦、為大局聚力，始終是高校黨建工作的鮮明主題，是高校黨建工作的價(jià)值所在、使命所系。因此，做好高校黨建要強(qiáng)化融合意識(shí)，堅(jiān)持“圍繞中心工作抓好黨建，抓好黨建促進(jìn)中心工作”的思路，認(rèn)真梳理黨建與業(yè)務(wù)工作的契合點(diǎn)，有的放矢，不斷提高黨建與業(yè)務(wù)工作融合創(chuàng)新的質(zhì)量，努力推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)“同頻共振”“雙贏雙促”。

強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。推進(jìn)高校黨建高質(zhì)量發(fā)展，要始終貫穿創(chuàng)新這條主線，既把“規(guī)定動(dòng)作”做到位，又讓“自選動(dòng)作”有亮點(diǎn)，在守正創(chuàng)新出精品中提高質(zhì)效。要善于根據(jù)本學(xué)校、本學(xué)院、本支部的實(shí)際抓好各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)落實(shí)為主動(dòng)作為，變消極應(yīng)付為積極進(jìn)取。要在“新”字上做文章。在內(nèi)容上緊跟當(dāng)前實(shí)際和形勢(shì)，在形式上更加注重實(shí)踐性和操作性，在平臺(tái)載體的使用上更加智能化智慧化，用好新手段。創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”思路，開辟微陣地。積極適應(yīng)媒體傳播新格局，做好“微文章”，借助微博、微信、微視頻等平臺(tái)，與時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)黨建工作更上一層樓。要結(jié)合學(xué)校學(xué)院實(shí)際形成特色亮點(diǎn)，以“點(diǎn)上開花”促“面上結(jié)果”。以比學(xué)趕超為導(dǎo)向，建立健全正向激勵(lì)機(jī)制，探索建立嚴(yán)格的目標(biāo)考核機(jī)制，營(yíng)造抓黨建、創(chuàng)特色的濃厚氛圍，以期勇于創(chuàng)新、多出精品。

強(qiáng)化制度意識(shí)。習(xí)近平總書記指出，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，思想建黨和制度治黨必須同向發(fā)力。各級(jí)黨委和政府以及領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)制度意識(shí)，善于在制度的軌道上推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)。廣大黨員、干部要做制度執(zhí)行的表率，引領(lǐng)全社會(huì)增強(qiáng)制度意識(shí)，自覺維護(hù)制度權(quán)威。對(duì)于高校黨建而言，健全并嚴(yán)格執(zhí)行制度，是加強(qiáng)黨的思想作風(fēng)建設(shè)，保證黨的路線、方針和政策有效貫徹執(zhí)行的重要途徑。要不斷增強(qiáng)制度意識(shí)，自覺尊崇制度，堅(jiān)決維護(hù)制度權(quán)威。要以制度體系形成工作規(guī)矩，讓基層黨組織開展各項(xiàng)工作有規(guī)可依、有據(jù)可查、有章可循，讓制度成為業(yè)務(wù)工作的“指南針”。制度制定很重要，制度執(zhí)行更重要。必須從基本制度嚴(yán)起、從日常規(guī)范抓起，努力在黨內(nèi)形成人人遵守制度、人人執(zhí)行制度的良好氛圍，使黨內(nèi)組織生活真正嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)、規(guī)范起來(lái)，絕不能讓制度成了“橡皮筋”“稻草人”。要以支部建設(shè)為重點(diǎn)，落實(shí)“一切工作到支部”的要求，強(qiáng)化黨支部的政治功能，把思想政治工作落到支部，把從嚴(yán)教育管理監(jiān)督黨員落到支部，把群眾工作落到支部，嚴(yán)格落實(shí)支部基本制度，即“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、談心談話、民主評(píng)議黨員、請(qǐng)示報(bào)告制度。充分發(fā)揮以制度教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責(zé)，使每名黨員都成為一面鮮紅的旗幟，每個(gè)支部都成為黨旗高高飄揚(yáng)的戰(zhàn)斗堡壘。

強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)。做好新時(shí)代高校黨建工作，離不開一支高素質(zhì)專業(yè)化的黨務(wù)干部隊(duì)伍。對(duì)于高校黨建而言，要對(duì)標(biāo)對(duì)表，從選配、培訓(xùn)、考核、交流等環(huán)節(jié)入手，以提高素質(zhì)能力為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支黨性堅(jiān)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精通、能力過(guò)硬、群眾信任的高素質(zhì)專業(yè)化黨務(wù)干部隊(duì)伍。要注重思想淬煉，堅(jiān)持在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中提升能力，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，常抓不懈、久久為功。加強(qiáng)新任支部書記培訓(xùn)，每年組織不少于一期支部書記崗位培訓(xùn)，逐步對(duì)黨務(wù)干部進(jìn)行全覆蓋集中輪訓(xùn)，穩(wěn)步推動(dòng)黨務(wù)干部職業(yè)化專業(yè)化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，采取頭腦風(fēng)暴、案例剖析、“老帶新、傳幫帶”等方法，通過(guò)上掛下派，幫助黨務(wù)干部完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)技能。完善落實(shí)學(xué)習(xí)制度，以黨支部“三會(huì)一課”、青年理論學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)等機(jī)制為重點(diǎn)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、方式、責(zé)任制度化。加大優(yōu)秀黨務(wù)干部表彰力度，不斷提升高校黨務(wù)干部的榮譽(yù)感獲得感，從而使黨務(wù)干部努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上由“單一型”轉(zhuǎn)為“復(fù)合型”，在能力素養(yǎng)上由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)為“創(chuàng)新型”，在本職工作上由“粗通型”轉(zhuǎn)為“專家型”。

（作者單位：江蘇第二師范學(xué)院）

責(zé)任編輯：李佳婧