杜振興

(吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院 吉林四平 136000)

1 高校體育精神的內(nèi)涵

高校體育精神將健康作為首要目標(biāo)，體育精神蘊(yùn)含著科學(xué)求真、永不言棄、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏方面的精神信念，對(duì)高校體育精神文化進(jìn)行有效的傳播，不僅會(huì)對(duì)高校學(xué)生的體育行為產(chǎn)生相應(yīng)的影響，還會(huì)對(duì)我國高校體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用，從而加快學(xué)校校園文化建設(shè)的綜合發(fā)展進(jìn)程，幫助大學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生思想道德素養(yǎng)的強(qiáng)化，從而在教育實(shí)踐中將高校大學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

2 新媒體時(shí)代高校體育精神文化傳播的特點(diǎn)

2.1 互動(dòng)性

在傳統(tǒng)體育精神文化的傳播過程中，受傳播技術(shù)和傳播模式的限制，往往以線性傳播為主要的傳播模式，這種傳播模式會(huì)引發(fā)傳播主體與受體之間出現(xiàn)交流障礙，也會(huì)引發(fā)信息反饋延遲方面的問題，不利于信息傳播的高效化發(fā)展。而在新媒體時(shí)代背景下，手機(jī)自媒體平臺(tái)的出現(xiàn)和微博、微信社交軟件的廣泛應(yīng)用，使新媒體信息傳播成為主流，并且發(fā)揮新媒體技術(shù)互動(dòng)作用還能促進(jìn)傳播媒介與受眾之間形成良好的互動(dòng)交流，促使高校體育精神文化傳播的環(huán)境和受眾出現(xiàn)巨大的變化，在傳播工作中能表現(xiàn)出鮮明的互動(dòng)性特點(diǎn)，傳播的人性化優(yōu)勢也會(huì)更加明顯[1]。

2.2 時(shí)效性

在新媒體技術(shù)的支持下，高校在開展體育精神文化傳播工作的過程中能突破傳統(tǒng)媒體傳播在時(shí)間和空間方面的束縛，促進(jìn)信息傳播實(shí)現(xiàn)全速傳播和全方位、全領(lǐng)域傳播的目標(biāo)，傳播機(jī)制更加簡化，不僅能促使體育精神文化信息有效傳播，還能提高傳播的技術(shù)性和效率性，對(duì)于體育精神文化傳播效率的提升也產(chǎn)生著重要的影響，能在體育精神文化傳播中提升精神文化的綜合影響力。

2.3 多樣性

新媒體是相對(duì)于雜志、報(bào)紙和電視來說的新興媒體形態(tài)，微博、微信、數(shù)字媒體、數(shù)字報(bào)紙等都屬于新媒體的范疇，高校在促進(jìn)體育精神文化傳播的過程中，將新媒體技術(shù)作為載體，能使體育精神文化信息在不同的平臺(tái)上傳播，不僅能促進(jìn)傳播渠道的多元化拓展，還能形成傳播內(nèi)容的多樣化呈現(xiàn)方式，從而優(yōu)化體育精神文化的綜合傳播效果，為新媒體時(shí)代背景下高校體育精神文化的大范圍傳播和高效化發(fā)展提供有力支撐。

3 新媒體環(huán)境下高校體育精神文化傳播的重要性

從新媒體環(huán)境的影響入手，新時(shí)期積極探索高校體育精神文化的多元化傳播和有效傳播，能進(jìn)一步發(fā)揮高校體育精神文化的重要價(jià)值和作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)體育精神，培養(yǎng)高校大學(xué)生終身體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，從而維護(hù)學(xué)生的身心健康發(fā)展[2]。下面就對(duì)新媒體環(huán)境下高校體育精神文化傳播的重要性進(jìn)行細(xì)化的分析。

3.1 有助于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的思想信念

在新媒體環(huán)境下，高校大學(xué)生在成長和發(fā)展的過程中面臨著多元文化的沖擊，復(fù)雜的文化和海量的信息會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生的思想出現(xiàn)偏差，無法形成正確的人生觀和價(jià)值觀。而結(jié)合新媒體技術(shù)的應(yīng)用積極探索高校體育精神文化的多元化傳播，能向高校大學(xué)生傳播積極正面的思想，并且通過體育運(yùn)動(dòng)的方式向高校大學(xué)生講解體育精神文化方面的內(nèi)容，也能使學(xué)生對(duì)社會(huì)誘惑和社會(huì)不良思想形成深刻的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的抵御不良思想侵蝕的意識(shí)，并且借助體育精神文化的有效傳播，還能對(duì)大學(xué)生實(shí)施完善人格方面的訓(xùn)練，使大學(xué)生強(qiáng)化堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)拼搏的意識(shí)，對(duì)于大學(xué)生自尊心和自信心的培養(yǎng)也能產(chǎn)生積極的影響，從而彰顯高校體育精神文化的價(jià)值，為大學(xué)生積極向上理想信念的樹立做出有效的思想教育引導(dǎo)[3]。

3.2 有助于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)水平

在信息時(shí)代背景下，受新媒體環(huán)境的影響，高校大學(xué)生在成長過程中往往會(huì)存在沉迷虛擬社會(huì)、虛擬社交的情況，在長時(shí)間缺乏運(yùn)動(dòng)鍛煉的情況下，學(xué)生的身體素質(zhì)會(huì)呈現(xiàn)出下降的發(fā)展趨勢，不利于大學(xué)生健康成長。而新時(shí)期依托新媒體技術(shù)的應(yīng)用，積極探索高校體育精神文化的多元化傳播，能使大學(xué)生重新審視體育運(yùn)動(dòng)鍛煉的重要性，并且在體育精神文化的積極影響下，能產(chǎn)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，會(huì)有意識(shí)地主動(dòng)學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)和技能，這樣就能發(fā)揮新媒體環(huán)境下傳播高校體育精神文化的重要作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為高校大學(xué)生成人成才奠定良好的教育指導(dǎo)基礎(chǔ)。

3.3 有助于激發(fā)大學(xué)生的愛國情懷

新媒體時(shí)代下，高校大學(xué)生接觸復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)信息的過程中，可能會(huì)受西方個(gè)人主義思想的影響，對(duì)祖國與個(gè)人的關(guān)系產(chǎn)生錯(cuò)誤的定位，影響學(xué)生愛國主義情感的培養(yǎng)。而依托新媒體技術(shù)有意識(shí)地積極探索高校體育精神文化的傳播和發(fā)展，能對(duì)高校體育精神文化進(jìn)行系統(tǒng)的挖掘，并且在文化傳播中也會(huì)滲透我國在國際體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)中取得的偉大成就等，從而激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感，在傳播高校體育精神文化的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，使學(xué)生能樹立為國家和民族奮斗的信心，從而在教育實(shí)踐中為學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)作出積極的引導(dǎo)[4]。

3.4 有助于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的建設(shè)

新媒體時(shí)代背景下，積極探索高校體育精神文化的傳播，對(duì)于地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展也能產(chǎn)生重要的影響。如四平市就提出了體育強(qiáng)市的發(fā)展理念，在四平市發(fā)布的《關(guān)于建設(shè)體育強(qiáng)市的實(shí)施方案》引導(dǎo)下，四平市大學(xué)積極探索高校體育精神文化的傳播，能助力四平市全面健身公共服務(wù)體系的建設(shè)，也能為群眾性體育活動(dòng)的組織和實(shí)施產(chǎn)生重要的影響，還能支持重點(diǎn)人群體育活動(dòng)的開展，優(yōu)化四平市的競技體育綜合實(shí)力，使高校體育精神文化的傳播能產(chǎn)生廣泛的影響力，為四平地區(qū)的發(fā)展提供良好的支持，促進(jìn)全民健身公共服務(wù)體系的建設(shè)發(fā)展成效，確保四平市在建設(shè)發(fā)展實(shí)踐中能逐步實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)市的目標(biāo)。

4 新媒體背景下有效傳播高校體育精神文化的路徑

新媒體環(huán)境下對(duì)高校體育精神文化的傳播具有極其重要的價(jià)值。新時(shí)期，在全面發(fā)展高校體育精神文化的過程中，要注意把握新媒體技術(shù)的影響，積極探索新的體育文化發(fā)展路徑，從而構(gòu)建高校體育精神文化新媒體傳播發(fā)展模式，使體育精神文化的價(jià)值和作用得到進(jìn)一步彰顯[5-6]。下面就結(jié)合新媒體技術(shù)的應(yīng)用，針對(duì)高校體育精神文化的有效傳播路徑進(jìn)行細(xì)化的分析。

4.1 確立以生為本的傳播思想

高校要把握新媒體時(shí)代的影響，在積極探索體育精神文化傳播發(fā)展的過程中，要注意結(jié)合新媒體技術(shù)的應(yīng)用，積極探索以生為本的發(fā)展理念的應(yīng)用，圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和身心健康發(fā)展需求，制定合理化的新媒體體育精神文化傳播方案，從而使體育精神文化能真正融入高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，引導(dǎo)高校大學(xué)生樹立正確的思想觀念，能樂觀進(jìn)取、積極向上，從而實(shí)現(xiàn)身心健康發(fā)展的目標(biāo)。

在將以生為本的新媒體傳播理念融入體育精神文化傳播實(shí)踐中，高校要注意對(duì)我國先進(jìn)的體育運(yùn)動(dòng)思想和特色的體育精神文化進(jìn)行系統(tǒng)的挖掘，從而將這些特色精神文化內(nèi)容與高校學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和體育生活緊密聯(lián)系在一起，在先進(jìn)文化傳播和發(fā)展的過程中為學(xué)生提供積極的文化熏陶。

4.2 逐步塑造體育精神文化傳播品牌

品牌效應(yīng)能提高體育精神文化傳播的綜合效果，拓展傳播的綜合影響力。因此，高校針對(duì)體育精神文化的傳播進(jìn)行分析，在探索新媒體技術(shù)合理化應(yīng)用的前提下，可以嘗試構(gòu)建能凸顯高校體育精神文化傳播特色的品牌，形成新媒體平臺(tái)的綜合傳播效果，提高學(xué)生群體對(duì)體育精神文化的認(rèn)同感和歸屬感，從而增強(qiáng)新媒體環(huán)境下高校體育精神文化的綜合傳播效果。

如高校在探索體育精神文化傳播的過程中，可以全面對(duì)大學(xué)生群體的體育精神文化獲取需求進(jìn)行分析，并把握該校的體育運(yùn)動(dòng)特色和學(xué)生成長需求情況，嘗試精心打造高校體育精神文化的品牌，甚至可以在社會(huì)范圍內(nèi)形成良好的品牌效應(yīng)，從而使體育精神文化傳播能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，能為高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出有效的引領(lǐng)。在實(shí)際構(gòu)建體育精神文化傳播品牌的工作中，可以嘗試依托微博自媒體平臺(tái)或者微信公眾號(hào)，設(shè)計(jì)與高校大學(xué)生心理需求和精神需要相契合的文字、視頻等方面的文化內(nèi)容，并在高校大學(xué)生群體中形成良好的品牌傳播效應(yīng)，使大學(xué)生能主動(dòng)獲取平臺(tái)信息，能在觀看視頻和文字資料等的過程中，了解高校體育精神文化，受到高校體育文化的教育和影響。

4.3 開發(fā)多渠道精神文化傳播模式

新媒體環(huán)境下，高校對(duì)于體育精神文化的傳播不能僅僅停留在校內(nèi)傳播層面上，還要注意開發(fā)多種體育精神文化傳播渠道，使體育精神文化傳播過程中能從不同的角度、不同的側(cè)面對(duì)高校大學(xué)生的精神思想產(chǎn)生相應(yīng)的影響。在實(shí)際促進(jìn)高校體育精神文化傳播的過程中，高校應(yīng)該對(duì)大學(xué)生接觸信息的渠道進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析，從而依托新媒體平臺(tái)制訂多元化的傳播方案，對(duì)傳播渠道進(jìn)行系統(tǒng)的開發(fā)，從而切實(shí)提高傳播效應(yīng)。首先，可以嘗試開發(fā)新聞傳播平臺(tái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的作用，構(gòu)建以高校體育精神文化為核心的新聞自媒體。其次，可以嘗試開發(fā)直播傳播模式，引入與高校體育精神文化相關(guān)的戶外運(yùn)動(dòng)直播模式。最后，可以開發(fā)在線互動(dòng)傳播模式，由學(xué)校在新媒體平臺(tái)上發(fā)布與高校體育精神文化傳播相關(guān)的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到文化傳播方案的設(shè)計(jì)和規(guī)劃中，使學(xué)生在主動(dòng)參與和多元互動(dòng)的前提下加深對(duì)高校體育精神文化的理解，能激活學(xué)生的信息傳播意識(shí)，從而逐步提高傳播效果，確保高校大學(xué)生在學(xué)習(xí)和了解體育精神文化的同時(shí)，自身能獲得身心的健康發(fā)展。

5 結(jié)語

綜上所述，在新媒體時(shí)代背景下，高校在有效促進(jìn)體育精神文化傳播的過程中，從多渠道探索有效推進(jìn)精神文化傳播的措施，構(gòu)建完善的文化傳播發(fā)展體系，能提高高校精神文化傳播的綜合效果。在多媒體技術(shù)的支撐下，使高校體育精神文化傳播工作的開展向?qū)W生群體、向社會(huì)范圍內(nèi)延伸，從而借助高校體育精神文化的傳播助力我國體育強(qiáng)國和全面健身活動(dòng)的開展，發(fā)揮高校體育精神文化的引領(lǐng)作用，加快國家體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)的綜合發(fā)展進(jìn)程。