徐 健

新時代思想下啦啦操文化對高校創(chuàng)新團建的路徑分析*

徐 健

（運城學(xué)院體育系，山西 運城 044000）

以新時代為背景，探討啦啦操文化中的團隊精神對高校教師、學(xué)生、管理團隊建設(shè)的文化價值功能，探索提升高校優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)和管理能力的實踐路徑，以期為新時代高校創(chuàng)新團建提供新的思路與參考。

新時代思想；啦啦操；管理能力；團隊建設(shè)

啦啦操運動是追求團隊榮譽感的一項體育運動，展現(xiàn)青少年團結(jié)一致、奮力拼搏、激情奔放、青春向上的團隊精神。當(dāng)代高校中，要提高基礎(chǔ)教學(xué)和科研水平，行政管理要實現(xiàn)最優(yōu)化，以培養(yǎng)高質(zhì)量、高水平人才。團隊建設(shè)是高校發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要指標(biāo)。如何加強大學(xué)教學(xué)團隊建設(shè)，將教師的優(yōu)勢發(fā)揮出來，提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為高校教育團隊建設(shè)的重要內(nèi)容。本文以高校團隊建設(shè)為主要研究對象，通過查閱中國知網(wǎng)相關(guān)資料文獻，對教師進行訪談，了解團隊文化建設(shè)的重要意義。

1 新時代思想背景下啦啦操文化的價值功能分析

2017年10月18日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京開幕。十九大報告提出了中國發(fā)展新的歷史方位——中國特色社會主義進入了新時代。

啦啦操是以團隊的形式出現(xiàn),啦啦操分為舞蹈啦啦操和技巧啦啦操。舞蹈啦啦操包括街舞、爵士和花球；技巧啦啦操是結(jié)合舞蹈、技巧、疊羅漢、跳躍等動作技術(shù)，配合音樂、服裝、隊型變化等要素，進行比賽的運動。現(xiàn)中國從事啦啦操運動的人口已近20萬人，直接覆蓋600萬以上人口。高質(zhì)量團隊文化建設(shè)隊伍成員表現(xiàn)出整體精神風(fēng)貌有精氣神、成員日常工作有激情、干勁、氣氛和諧愉悅、動作訓(xùn)練有序，整齊劃一，給觀眾傳達出啦啦操運動所特有的、獨一無二的精神面貌。

啦啦操能給大家?guī)韴F結(jié)拼搏、積極向上的正能量。隊員之間的相互配合、隊列隊形的多樣變化、空中的拋接動作、積極向上的口號是很鼓舞人心的。相互之間的完美配合、協(xié)調(diào)、能動、相互成就，進而達到別樣的運動體驗。教練和隊員之間、隊員與隊員之間，團隊精神、凝集力、集體意識無時不充斥著團隊文化，同時也決定了團隊文化的重要地位。

2 新時代思想背景下啦啦操文化與高校教師、學(xué)生、管理團隊建設(shè)的契合點

管理學(xué)領(lǐng)域是最先前研究團隊理論的，它闡述的定義為團隊是由一些技能互補的人員利用積極協(xié)作的方式為完成某項共同目標(biāo)而組成的群體。著名學(xué)者斯蒂芬·羅賓斯認為，團隊它是一個集體，具有積極的協(xié)同效應(yīng)，團隊成員之間的技能是互補的，且團隊努力的結(jié)果會遠遠大于個體績效的和。團隊工作的本質(zhì)是提高團隊的競爭力，加強團隊成員在工作中的合作與協(xié)調(diào)能力，發(fā)揮每個成員的作用。優(yōu)化教學(xué)模式，提高高校教學(xué)團隊的建設(shè)，因此在實施高校本科教學(xué)過程中，要發(fā)揮每個教師自身的作用，螺絲再小都有自己的作用和價值。高等學(xué)校要保證其教學(xué)質(zhì)量和目標(biāo)，提高其競爭力和社會影響力，就需要破除陳舊的教學(xué)和管理辦法，實施教學(xué)改革，提高教師隊伍建設(shè)最終對高等學(xué)校的發(fā)展起到了促進作用。同樣對于優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)和管理能力的提高提出有效的對策。

3 高校教學(xué)團隊建設(shè)強化的必要性

2018年9月10日，全國教育大會在北京召開，這也是全國第一次教育大會，總書記做了重要發(fā)言。貫徹落實全國教育大會精神，推動建設(shè)一流本科教育。那么加強教學(xué)隊伍建設(shè)就成了高等學(xué)校發(fā)展的重要內(nèi)容，是促進高?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。建立有效的團隊合作建立機制，加強溝通，開發(fā)教學(xué)資源，提高高校的教學(xué)水平和社會影響力。

3.1 推進高校優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展和建設(shè)一流本科教育

隨著新時代思想、全國教育大會的召開，高校管理、教學(xué)上的改革勢在必行。及時學(xué)習(xí)新理念新思想提高教師自身素質(zhì)、專業(yè)知識、技能，適應(yīng)新時代發(fā)展的要求，積極探索新的教育教學(xué)方法。在現(xiàn)代化飛速發(fā)展的今天，高校的發(fā)展進步，怎么能與時俱進，跟上時代的腳步，依賴某個校領(lǐng)導(dǎo)的力量是不夠的，而是要發(fā)揮全體教職工的作用，在正確的政策指引下，由校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)團體教職工、各個單位各個管理部門向前向好發(fā)展。教師隊伍中新老教師的傳承發(fā)展，年輕教師擁有高學(xué)歷，求知欲望高，工作有沖勁，老教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。相互之間老教師給予傳授經(jīng)驗，引導(dǎo)年輕教師的成長，老教師也需要適應(yīng)新時代，不斷加強學(xué)習(xí)、更新觀念，相互促進，共同發(fā)展。

3.2 加強高校優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

世界大學(xué)排名中心的影響因子有7個。分別是教育質(zhì)量、就業(yè)情況、科研質(zhì)量、研究成果、出版數(shù)量、影響力和論文引用。提高學(xué)校知名度及排名就必須從各個方面著手，團隊合作、協(xié)作，及團隊和團隊之間的合作、協(xié)作尤為重要。

一支優(yōu)秀的教學(xué)團隊，是在好的團隊領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮教師自身優(yōu)勢，教師之間的相互尊敬、愛護、激勵、幫助來提高教師的工作質(zhì)量以及工作效率。內(nèi)部溝通實現(xiàn)團隊的整合，一句話可以成就一個人，一句話可以毀掉一個人，成員之間的溝通、理解可以增進感情提高工作效率。

4 提升高校優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)與管理能力的有效策略

實施管理體系創(chuàng)新。建立內(nèi)部考核聘任機制，提高制度建設(shè)，給予自主權(quán)，團隊的工作由團隊自主決定，最終接受考核?！爸Р拷ㄔ谶B上”將有效的內(nèi)部管理運行機制建立起來。二級單位的管理，教研室的分配，小組的分配。高校教學(xué)團隊，需要有自主教學(xué)科研的能力，掌握團隊自身資源的調(diào)配權(quán)，包括各項經(jīng)費、人力資源等都可以自主調(diào)配。

在資金的使用上，要求團隊具有資金使用自主權(quán)。明確隊伍建設(shè)的內(nèi)容、目標(biāo)，通過充分運用各種資源條件，使團隊良好的完成工作、減少外部因素的干預(yù)，形成簡潔高效的機制。建立健全有關(guān)規(guī)章制度，發(fā)揮先進理念的引導(dǎo)作用，注重校園的組織文化建設(shè)，幫助團隊樹立正確的高校高水平教學(xué)團隊建設(shè)的問題及對策分析。

5 新時代思想背景下啦啦操文化與高校團隊建設(shè)的實施路徑

5.1 團隊協(xié)同作用

所謂協(xié)同作用，就是團隊成員之間取長補短、相互配合、團隊整體的產(chǎn)出大于所有組成部分產(chǎn)出的總和。當(dāng)團隊總體的成果超過所有個體成員能力的總和時，這個團隊就具有協(xié)同作用。協(xié)同合作在一個團隊中是決定團隊成敗的關(guān)鍵因素。

5.2 溝通協(xié)調(diào)作用

在一個隊伍中，溝通協(xié)調(diào)能力的好壞更直接影響著隊伍的發(fā)展。溝通協(xié)調(diào)能力是人最基本的能力，不論是在學(xué)習(xí)、生活中，還是工作中。我們每一個家庭也可以比做一個小團隊，那么家庭成員之間的溝通、協(xié)作、和每個人的能力就決定了這個家庭的發(fā)展。高校隊伍人員構(gòu)成多是普遍的特點，包括學(xué)生、教師、管理人員、后勤服務(wù)人員，同時也是高校隊伍建設(shè)發(fā)展的大難點。隊伍大對管理的要求就越高，人多嘴雜、事多是不能避免的。在這種情況之下，團隊溝通、協(xié)作建設(shè)就顯得非常重要了。在當(dāng)代電影當(dāng)中反應(yīng)團隊合作、協(xié)作的也不少，如《速度與激情》《敢死隊》等。一個優(yōu)秀的團隊，其團隊成員之間有意識的產(chǎn)生溝通協(xié)調(diào)作用，就會完成預(yù)期目標(biāo)任務(wù)。團隊成員之間互相配合，相互理解，共同提高隊伍的使命感和榮譽感。反之，團隊成員之間相互猜疑，相互不配合，其很難以給隊員傳遞出正能量、心不齊，很難有歸屬感，隊員之間不愿意互相配合，有距離感、彼此不認同，就很難給人傳遞出一種積極向上的精神力，也就達不到所謂的目標(biāo)。

5.3 引領(lǐng)作用

臺上十分鐘臺下十年功。全國教育大會在北京召開。體現(xiàn)了我們現(xiàn)在必須要認清時代，提高自己不足之處。“加強教師隊伍建設(shè)實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展”提高質(zhì)量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)高等教育體制改革，提高學(xué)生競爭力，適應(yīng)能力。我國普通高校978所，重點高校115所，地方本科院校841所占比86%。在這樣的數(shù)據(jù)下，提高我國高校教育質(zhì)量，辦學(xué)質(zhì)量，是多么的具有重要意義。那么一個好的團隊文化建設(shè)能為團隊的榮譽使隊員們相互之間共同付出努力，并持之以恒。團隊文化建設(shè)在隊伍中的引領(lǐng)是潛意識的，是作用于每一個成員和成員相互之間的。當(dāng)然，一個隊伍內(nèi)部有了好的團隊文化，能夠提高整個隊伍的精氣神，那么這種精氣神帶給社會的肯定也是一種樂觀、積極、向上的態(tài)度。

5.4 聯(lián)結(jié)作用

建設(shè)團隊文化則是要求負責(zé)人、帶頭人充分了解通每個人的脾氣、性格及個人能力，按照相應(yīng)的特點進行分工，使其在所在的位置上發(fā)揮最大的作用，一個優(yōu)秀的隊伍，通常是成員之間都有良好的人際關(guān)系，通過合理利用每一個人的優(yōu)勢力量帶動大家向積極的、正面的方向發(fā)展，從而達到聯(lián)結(jié)團隊的目的。

6 結(jié)語

啦啦操文化精神對我國高校團隊建設(shè)有著極其重要的作用。啦啦操隊伍中團隊文化的作用對其發(fā)展是其他群體無可比擬的。要全面貫徹落實2014年教育部足球、啦啦操進校園，在新時代思想的背景下利用啦啦操其文化價值促進我國高等教育快速向前發(fā)展。

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An Analysis of the Ways of Cheerleading Culture to the Innovative Youth League Affair Building in Universities in the New Era

XU Jian

(Yuncheng University, Yuncheng 044000, Shanxi, China)

2019年山西省高等學(xué)校改革創(chuàng)新項目，課題號J2019176。

徐?。?984—），碩士，講師，研究方向：社會體育指導(dǎo)。