楊玉英

【真題回放】

這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已

要求：（1）文體不限，除詩(shī)歌以外;

（2）不少于600字。

【名師題解】

2021年的深圳中考作文題目“這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已”是一道非常接地氣的題目。拿到題目，自然是先要提取關(guān)鍵詞進(jìn)行審題。此題中，“創(chuàng)意”“激動(dòng)不已”是關(guān)鍵詞。其中，“讓”“我”無(wú)須多解，學(xué)生很熟悉;而嶄新的“創(chuàng)意”沖擊力非比尋常，極有可能給學(xué)生幻滅般的打擊，以致把另一個(gè)同樣重要且極需出彩的關(guān)鍵詞“激動(dòng)不已”給忽略了——這既是此題的“創(chuàng)意”，也是其中的一個(gè)“陷阱”。

“創(chuàng)意”指“有創(chuàng)造性的想法、構(gòu)思”。因?yàn)闆]有導(dǎo)語(yǔ)，學(xué)生很有可能理解并固化到特別優(yōu)秀的設(shè)計(jì)、靈感之類的語(yǔ)境中，因而局限了多樣題材的選擇，于是挖空心思去瞎編亂造。其實(shí)，“有創(chuàng)造性的想法、構(gòu)思”的適用范圍可以很廣，可以回歸到考生本來(lái)的身份上去挖掘?？忌纳矸萦卸嘀?，他們?cè)趯W(xué)校作為學(xué)生，日常學(xué)習(xí)生活中與老師、同學(xué)的相處會(huì)有諸多事情，會(huì)遇到諸多矛盾;在家中作為子女和兄弟姐妹，與家人相處中也有許多波瀾和細(xì)節(jié);還有作為時(shí)時(shí)要與自己相處的個(gè)體、在社會(huì)上與其他人相遇或相處的未成年人，也有許多矛盾和問題需要面對(duì)和解決……在以上諸多問題和關(guān)系中，學(xué)生們能從“創(chuàng)意”聯(lián)想到“我”曾經(jīng)用什么新穎的、特別的、美妙的想法和做法解決過什么問題，那么這個(gè)“創(chuàng)意”的問題也就化解了。

當(dāng)然，題目中的“創(chuàng)意”并不限定是誰(shuí)的創(chuàng)意。它不一定是自己的，可以是他人的、集體的、社會(huì)的、國(guó)家的、民族的、世界的……比如，有的考生的構(gòu)思為：“1921年，創(chuàng)意讓中國(guó)有了共產(chǎn)黨;1978年，創(chuàng)意讓中國(guó)開始了改革開放……”這種文章立意高遠(yuǎn)，應(yīng)是佳作。

“創(chuàng)意”之難，還在于把這個(gè)詞大膽地生活化、家常化——這不就是一個(gè)有效的好想法、好做法嘛！一旦學(xué)生打通了這一層面，“創(chuàng)意”何其多也！或者說(shuō)，其實(shí)這道題，很大程度上考的就是學(xué)生解決問題的能力。

聰明的寫作者還應(yīng)該知道，此文有一個(gè)關(guān)鍵詞，是全文最應(yīng)該出彩的地方，那就是細(xì)致地描摹“激動(dòng)不已”的細(xì)節(jié)和情態(tài)。這樣的心理描摹不易操作。心理描寫從來(lái)都是寫作的難點(diǎn)，寫細(xì)致了，寫傳神了，寫生動(dòng)了，“創(chuàng)意”帶來(lái)的鮮活和價(jià)值才到位了。而這個(gè)點(diǎn)，正是本題拉開分?jǐn)?shù)的地方。

最后，在文章的立意上，還有一點(diǎn)，“激動(dòng)不已”之后，“我”有了哪些改變，獲得了怎樣美好的成長(zhǎng)？——這是文章另一個(gè)拉開分?jǐn)?shù)的地方。

滿分作文一