章國峰

（濟寧職業(yè)技術學院 山東 濟寧 272037）

1、前言

少數(shù)民族體育是國家體育事業(yè)的重要組成部分，具有鮮明的民族特色，是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，應該加以保護和傳承?！吨腥A人民共和國體育法》和《全民健身計劃綱要》中明確指出：國家扶持少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展體育事業(yè)，鼓勵和支持民族、民間傳統(tǒng)體育項目的發(fā)掘、整理和提高；積極發(fā)展少數(shù)民族體育，在民族地區(qū)廣泛開展以少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目為主的體育健身活動；建立健全各級少數(shù)民族體育協(xié)會，培養(yǎng)少數(shù)民族體育人才。伴隨著全民健身和群眾體育蓬勃發(fā)展，少數(shù)民族體育得到學者們的廣泛關注，研究者從不同角度對少數(shù)民族體育進行了廣泛研究。但是，目前對該領域總結性、梳理行的文章較少，對前期研究成果的歸納總結較少且大多還帶有主觀性。本文嘗試運用科學知識圖譜方法，采用美國德雷賽爾大學計算機與情報學教授陳超美博士開發(fā)的CiteSpaceⅤ可視化分析軟件，對我國少數(shù)民族體育核心文獻進行知識聚類和分布繪圖，直觀展示我國少數(shù)民族體育研究領域的研究現(xiàn)狀、熱點和前沿問題，客觀反映目前該研究領域的研究進程與趨勢，為后續(xù)研究提供基礎和方向。

2、研究對象與研究范圍

本文數(shù)據(jù)樣本來源于中國知網(wǎng)（CNKI）全文數(shù)據(jù)庫，文章類型為中文核心期刊，時間跨度為1993-2020年，檢索方式為學科“體育學”，來源類別“核心期刊”，以主題為“少數(shù)民族體育”為檢索條件進行檢索，檢索日期為2020年1月。采用逐條閱讀標題和摘要的形式對檢索結果進行整理、去重，剔除會議、廣告、民運會簡介和綜述等不符合納入標準的文獻，最后確定599篇文獻為研究對象。

研究前查閱相關資料明確區(qū)分“少數(shù)民族體育”和“民族傳統(tǒng)體育”的研究領域，確定檢索條目為“少數(shù)民族體育”，“民族傳統(tǒng)體育學”1997年被設置為體育學的二級學科，而少數(shù)民族體育為民族傳統(tǒng)體育學科的重要領域和范疇，研究僅限于少數(shù)民族具有民族地域性的體育范疇。

3、我國少數(shù)民族體育研究現(xiàn)狀與熱點可視化分析

3.1、少數(shù)民族體育研究機構可視化分析

為了解當前該領域研究機構的現(xiàn)狀，繪制了高產(chǎn)研究機構表（表1）。如表1所示，排名前三位高產(chǎn)研究機構為西北師范大學（13 篇）、桂林理工大學（7篇）、云南師范大學（6 篇），研究機構分布具有明顯的地域性，主要分布在西北、西南、華中等少數(shù)民族聚集地區(qū)。研究機構多為我國中西部區(qū)域設有體育學院（系）的綜合類或師范類大學以及部分綜合性大學的旅游學院和管理學院。占有明顯區(qū)位優(yōu)勢的本地科研機構和學者對該領域時刻保持關注并廣泛開展研究，有利地推動了少數(shù)民族體育的挖掘、整理、推廣、普及和發(fā)展。而另一方面也可推斷出一些優(yōu)秀的少數(shù)民族體育在我國東部地區(qū)的研究、普及與推廣欠佳，這也為少數(shù)民族體育將來以后的發(fā)展提供了方向。

表1 我國少數(shù)民族體育研究領域的高產(chǎn)研究機構表

研究機構共現(xiàn)揭示機構間的合作關系和學科間的交叉關系。圖1是將1993-2020年按照每年一個區(qū)間，提取年內(nèi)頻次出現(xiàn)排名前50位的研究機構繪制的共現(xiàn)圖譜。如圖所示，25年間共有56個研究機構從事少數(shù)民族的研究工作，但是研究機構往往各自為政，合作研究相對較少。由圖中的連線可以看出，近些年來的合作研究僅有8次。

圖1 研究機構共現(xiàn)圖譜和主要合作網(wǎng)絡圖

3.2、少數(shù)民族體育研究熱點可視化分析

關鍵詞是一篇文獻研究方向和研究主要問題的核心，是對研究論文主題的高度概括，通過分析關鍵詞之間的聯(lián)系程度有助于挖掘這一領域的研究主題，可以通過高頻關鍵詞的知識圖譜共現(xiàn)網(wǎng)絡直觀揭示研究該領域的研究熱點問題。圖2將1993-2020年按照每年一個區(qū)間，提取年內(nèi)頻次出現(xiàn)排名前50位的關鍵詞繪制共現(xiàn)圖譜,圖中每個圓形節(jié)點代表一個關鍵詞，節(jié)點大小與關鍵詞頻成正比，節(jié)點之間連線表明關鍵詞之間聯(lián)系的密切程度，連線顏色代表關鍵詞之間互相聯(lián)系的時間。出現(xiàn)次數(shù)較高的關鍵詞在圖中顯示為較大的節(jié)點，圓圈節(jié)點外層呈現(xiàn)紫色的節(jié)點表示這個節(jié)點處于中心位置，說明該關鍵詞是這一領域的影響力較大，代表這一領域的研究方向。由圖顯示：關鍵詞“少數(shù)民族（135次）”、“民族傳統(tǒng)體育（97次）”、“少數(shù)民族傳統(tǒng)體育（68次）”具有高中心性，其它研究均圍繞這一領域展開。

圖2 我國少數(shù)民族體育研究領域關鍵詞共現(xiàn)圖譜

由圖所示，少數(shù)民族體育研究領域中最大的關鍵詞節(jié)點聚類是少數(shù)民族和民族傳統(tǒng)體育，與其相關的是傳統(tǒng)體育、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育、民族體育和少數(shù)民族體育，各項研究都是圍繞少數(shù)民族體育這個主題開展。研究熱點主要包括各（不同）區(qū)域少數(shù)民族體育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究、保護傳承與開發(fā)研究、民運會相關研究、群眾與學校體育研究、體育產(chǎn)業(yè)研究等。少數(shù)民族體育具有民族風格和地域特色，其源于社會生活行為技藝和生產(chǎn)、軍事的，有的具有明顯的宗教特點，這些風俗、民族精神和民族文化的收集、挖掘和整理是少數(shù)民族體育研究的重要研究基礎。應該加以在繼承和保護的原有民族風格的基礎上，加快產(chǎn)業(yè)化、社會化、全球化進程的發(fā)展。少數(shù)民族體育傳承保護路徑主要包括博物展覽、學校傳承、競技比賽和體育旅游業(yè)這5種保護路徑，高校對少數(shù)民族體育研究的保護和傳承是一種新的發(fā)展方向，高校開設少數(shù)民族體育項目能夠互相彌補發(fā)展的不足，達到雙贏，高校應該發(fā)揮體育教育的功能，吸取少數(shù)民族體育的優(yōu)秀傳統(tǒng)項目，革新教學內(nèi)容，挖掘少數(shù)民族體育資源，肩負傳承和保護少數(shù)民族體育資源的義務和責任。少數(shù)民族體育進校園也是其傳承與發(fā)展的必由之路。

由圖所示，另一比較大的節(jié)點聚類為少數(shù)民族體育文化研究，表明少數(shù)民族體育研究焦點主要集中于文化視角，學者們認為少數(shù)民族體育文化已經(jīng)從祭祀到娛樂，從軍事到競技，從民俗到遺產(chǎn)，從民族內(nèi)到全民健身的變遷。少數(shù)民族體育文化的傳播由于經(jīng)濟基礎和社會的變遷等各種因素的制約，應該在少數(shù)民族體育文化內(nèi)容整理、傳播等方面介入商業(yè)運作。2015年我國頒布《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》規(guī)劃“一帶一路”為民族文化帶來重大機遇基于這一背景，少數(shù)民族體育文化應該抓住這一機遇，整合散存的少數(shù)民族體育文化資源的挖掘，建立少數(shù)民族體育文化信息資源的數(shù)字化保護。

4、少數(shù)民族體育研究趨勢可視化分析

圖3顯示的是1993-2020年關于少數(shù)民族體育研究關鍵詞的時區(qū)圖，該圖展示時間維度上關鍵詞按照首次出現(xiàn)的時間進行展示，可以直觀展示少數(shù)民族體育研究知識領域的演進過程。由圖可以看出，該領域的研究以少數(shù)民族體育及傳統(tǒng)體育為起點，以民運會為大事項，逐步對不同少數(shù)民族地域的體育形式和內(nèi)容進行了現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究，由體育本質(zhì)運動屬性到體育產(chǎn)業(yè)、體育文化層面擴展，逐步聚焦于體育文化方面的研究，并以文化視角探討了非遺保護，總體研究專注于少數(shù)民族體育的文化屬性，為未來研究提供了基礎和方向。2014年國務院印發(fā)《關于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，促進體育消費的若干意見》提出應該將體育產(chǎn)業(yè)作為國家朝陽產(chǎn)業(yè)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，少數(shù)民族體育產(chǎn)業(yè)資源開發(fā)和轉化有利于形成具有中國體育文化發(fā)展特色的產(chǎn)業(yè)模式和產(chǎn)業(yè)成果的國際化發(fā)展道路的形成。少數(shù)民族體育旅游是體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展和休閑文化社會環(huán)境下的產(chǎn)物，學者們開始關注少數(shù)民族體育資源開發(fā)和體育旅游的發(fā)展研究，以促進少數(shù)民族體育旅游產(chǎn)業(yè)的井噴式發(fā)展。由此推斷，圍繞少數(shù)民族文化內(nèi)核展開的體育產(chǎn)業(yè)研究是未來的趨勢和方向。

圖3 1993-2020年關于少數(shù)民族體育研究關鍵詞的時區(qū)圖

5、結論

通過分析我國少數(shù)民族體育近年來相關核心文獻我們可以看出，目前研究機構多是處于我國中西部少數(shù)民族地區(qū)的師范院?；蛘呙褡宕髮W，呈現(xiàn)少數(shù)民族本土化、地域性的特點。各研究成果并沒有形成關聯(lián)，不利于相關成果的借鑒與轉化、推廣與普及。研究熱點圍繞少數(shù)民族體育這個主體進行，由最初的對少數(shù)民族體育的現(xiàn)狀調(diào)查、挖掘保護研究，逐漸衍射到少數(shù)民族體育文化、體育產(chǎn)業(yè)、體育旅游等范疇，研究視角從歷史學、社會學、文化學、經(jīng)濟學、人類學等多角度研究，研究態(tài)勢呈現(xiàn)由廣到細、由整體到局部的特點。少數(shù)民族體育研究成果的轉化，尤其是由中西部地區(qū)向東部地區(qū)推廣與普及將成為研究前沿。