張娜
等腰三角形底邊上的高、底邊上的中線和頂角平分線相互重合,我們將等腰三角形的這一特性稱為“三線合一”,具體可以歸納如下:如圖1所示,在△ABC 中,AB = AC,D 為BC 上一點(diǎn),下列三個(gè)條件中:(1)∠BAD =∠CAD ;(2)AD ⊥ BD ;(3)BD = CD ,滿足其中任意一個(gè)條件時(shí),都能直接推出其余兩個(gè)條件成立.由此可見,等腰三角形“三線合一”的性質(zhì)是一個(gè)多功能的性質(zhì)定理,是解答幾何問題的有效策略,可用于證明兩角相等或倍分,證明線段相等或兩線互相垂直等.
“三線合一”是等腰三角形的重要性質(zhì),因此,運(yùn)用這個(gè)性質(zhì)的前提一定是在等腰三角形中,其它三角形并不適用.所以,對(duì)于某些幾何問題,若題目并沒有明確給出等腰三角形,則可適當(dāng)添加輔助線,巧妙構(gòu)造等腰三角形,再運(yùn)用“三線合一”性質(zhì)解題.在運(yùn)用這一性質(zhì)解題的過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1.等腰三角形是軸對(duì)稱圖形,因此常用的輔助線作法有三種:作等腰三角形頂角的角平分線、底邊上的高線、底邊上的中線.
2.注意定理中條件和結(jié)論之間的互換性,即若三角形的三線中有兩線重合,則可得到此三角形必是等腰三角形.以上情況可簡稱為“二合一則等腰”,這可作為等腰三角形的一種判定方法.
3.若在三角形中出現(xiàn)了高線、中線或角平分線時(shí),有時(shí)可以延長某些線段以構(gòu)造等腰三角形,然后用“三線合一”定理去處理.
下面我們結(jié)合幾道例題,說明等腰三角形“三線合一”的性質(zhì)在幾何證明題中的應(yīng)用方法.
例1 如圖2,在五邊形 ABCDE 中,∠B =∠E,∠C = ∠D,BC = ED,M 為 CD 的中點(diǎn),求證:AM ⊥ CD.
分析:要證明 AM ⊥ CD ,不妨添加輔助線構(gòu)造等腰三角形.由已知∠B = ∠E,∠C = ∠D,BC = ED,不難得出∠G = ∠H,即得出△AGH為等腰三角形.再通過三角形全等,得出 GC =HD,再利用等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)即可使問題迎刃而解.
證明:延長 AB 、AE 與直線 CD 分別交于G ,H .
∵∠B = ∠E,∠C = ∠D,
∴∠GBC = ∠HED,∠BCG = ∠EDH,
∴∠G = ∠H,△AGH 為等腰三角形.
∵∠GBC = ∠HED,∠BCG = ∠EDH,
BC = ED,
∴△GBC ≌△HED,GC = HD .
又∵ CM = DM,所以 GM = HM.
∴在等腰△AGH 中,根據(jù)“三線合一”的性質(zhì),可知 AM ⊥ CD .
評(píng)注:在解答兩線垂直的證明問題時(shí),如果題目滿足以下兩個(gè)條件即可運(yùn)用等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)來證明:(1)三角形是等腰三角形;(2)兩線的其中一條線是三角形底邊上的中線或頂角平分線.
例 2 如圖 3,已知 AB ∥ CD,E 是 BC 的中點(diǎn),AE ⊥ DE,求證:∠BAE = ∠DAE.
分析:本題中已知 E 為 BC 的中點(diǎn),AE ⊥DE,故而要想證明∠BAE = ∠DAE,不妨根據(jù)這兩個(gè)條件,聯(lián)想等腰三角形“三線合一”這一性質(zhì),適當(dāng)添加輔助線,構(gòu)造等腰三角形.這樣,只需要延長 DE 、AB ,使其相交于點(diǎn) F,再證明 EF = ED,就很容易得出∠BAE =∠DAE .而要證明 EF = ED,只要證明△BEF與△CED 為全等三角形即可.
證明:延長 DE 、AB ,并相交于點(diǎn) F .
∵ AB ∥ CD,
∴∠BFE = ∠CDE,∠FBE = ∠DCE.
又∵ E 是 BC 的中點(diǎn),∴ BE = CE,
∴△BEF ≌△CED,EF = ED.
又∵ AE ⊥ DE,根據(jù)等腰三角形“三線合一”這一性質(zhì)可得,∠BAE = ∠DAE.
評(píng)注:在證明有關(guān)角的問題時(shí),可通過作輔助線將題目已知條件與待證的角的關(guān)系聯(lián)系到一起,運(yùn)用等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)證明.本題順利得證的關(guān)鍵在于運(yùn)用了等腰△ADF 的高 AE ,既是底邊 DF 的中線,又是頂角∠FAD 的平分線這一性質(zhì).
例3 如圖4,在△ABC中,AC = BC,∠ACB =
90°,∠ABC 的平分線交 AC 于 D ,AE ⊥ BD 交
BD 的延長線于 E ,求證
總之,等腰三角形“三線合一”的性質(zhì)是只要知曉“三線”中的任何一“線”,則能知此“一線”也是等腰三角形另外的“兩線”,這為我們解答幾何問題提供了新的思路和方法.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)等腰三角形這一章節(jié)時(shí),要準(zhǔn)確理解和把握“三線合一”的性質(zhì),結(jié)合具體32 問題,靈活遷移運(yùn)用.
語數(shù)外學(xué)習(xí)·初中版2021年8期