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《土耳其進(jìn)行曲》賞析

2021-11-06 22:51:03付冬花
參花(下) 2021年10期
關(guān)鍵詞:莫扎特

摘要:《土耳其進(jìn)行曲》是創(chuàng)作于17世紀(jì)的歐洲古典音樂經(jīng)典曲,它是莫扎特《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲》中的第三樂章。在土耳其官方所發(fā)行的莫扎特郵票當(dāng)中,除了印有莫扎特本人的頭像之外,還有印有《土耳其進(jìn)行曲》的曲譜,由此可以看出這部音樂作品的世界地位。本文從作者、創(chuàng)作背景、曲式結(jié)構(gòu)等方面對《土耳其進(jìn)行曲》進(jìn)行簡要分析。

關(guān)鍵詞:莫扎特 《土耳其進(jìn)行曲》 鋼琴鳴奏曲

一、作者概述

莫扎特是誕生于歐洲18世紀(jì)的著名音樂家,他作為維也納古典樂的代表,創(chuàng)作了大量的經(jīng)典作品,在鋼琴曲、協(xié)奏曲、交響曲當(dāng)中都有著突出的成就,其所創(chuàng)作的《土耳其進(jìn)行曲》更是被鋼琴演奏者列為必練曲目。

莫扎特一生當(dāng)中創(chuàng)作了600多首音樂作品,是維也納古典音樂的代表人物,其創(chuàng)作的作品流傳至今,對世界樂壇有著重要的影響。擁有宮廷樂師家庭背景的莫扎特,自小就受到父母的影響,對音樂表現(xiàn)出了極高的天賦。3歲時(shí)就能夠獨(dú)立演奏,在8歲就創(chuàng)作出了第一部交響曲。而《土耳其進(jìn)行曲》完成時(shí),莫扎特年僅22歲。莫扎特的音樂天賦,讓他享有音樂神童的美譽(yù)。從6歲開始,莫扎特就跟隨家人在歐洲各國演出。在演出中,莫扎特表現(xiàn)出了和他年齡不符的精湛演奏技巧,贏得了人們的一致稱贊。隨后莫扎特的一系列表現(xiàn),讓他成為人們眼中最具潛力的音樂家。莫扎特在游歷的過程中,結(jié)交了很多音樂界的朋友,讓他感受到了諸多不同風(fēng)格的音樂魅力,也為之后他百變的音樂創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。

莫扎特在回國之后,并沒有受到和在國外一樣的待遇。受家庭身份的限制,身為教會(huì)樂師的莫扎特在薩爾斯堡的地位并不高,為了能夠活下去,他只能去干一些粗鄙的活來換取微薄的報(bào)酬。當(dāng)時(shí)的主教不允許他有民主思想的存在,一直打壓其創(chuàng)作的自由,這讓莫扎特感到非常痛苦。直到有一天,他決心擺脫現(xiàn)狀離開家鄉(xiāng)。但是沒有了物質(zhì)基礎(chǔ)的莫扎特,在之后的生活中一度過得非常拮據(jù),導(dǎo)致這位音樂家英年早逝,無法給世界帶來更多音樂作品。

莫扎特所創(chuàng)作的音樂類型豐富多樣,幾乎包含了所有的題材、形式和風(fēng)格,他一生當(dāng)中創(chuàng)作了20余部歌曲,41部交響曲,6部小提琴協(xié)奏曲,17部鋼琴奏鳴曲,35部鋼琴小提琴奏鳴曲,等等。其創(chuàng)作數(shù)量之多,質(zhì)量之高,讓他成為震撼整個(gè)音樂界的人才。有人曾經(jīng)推算過,要花上30年的時(shí)間,才能夠?qū)⒛厮鶆?chuàng)作的樂曲抄寫一遍。而對于天才這個(gè)稱呼,莫扎特自己則認(rèn)為,他的藝術(shù)成就并非來自天賦,而是后天大量的時(shí)間和精力所換取的心血之作,任何一個(gè)音樂大師的作品他都仔細(xì)地研究過。雖然莫扎特的一生窮困潦倒,但是他所創(chuàng)作的音樂作品都表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度,從他的音樂當(dāng)中能夠感受到生命的蓬勃,樂觀的人生態(tài)度以及自由民主的思想。

二、《土耳其進(jìn)行曲》創(chuàng)作背景

莫扎特經(jīng)常旅行,《A大調(diào)奏鳴曲》是他在逃脫主教控制、離開自己生活城市的情況下所創(chuàng)作的一部作品。當(dāng)時(shí)的莫扎特和母親一起去歐洲謀生,但是并沒有找到一個(gè)好的職位,因此,莫扎特當(dāng)時(shí)只能靠為別人寫一些零散的曲子來謀生。也就在這一年,莫扎特的母親因病去世。在這樣的背景下,其創(chuàng)作的《A大調(diào)奏鳴曲》并沒有呈現(xiàn)出哀怨悲傷的情緒,反而是有著輕松愉快的旋律,這也讓人們不得不感嘆莫扎特強(qiáng)大的內(nèi)心,他對于生活積極的態(tài)度也感動(dòng)著無數(shù)世人?!锻炼溥M(jìn)行曲》之所以能夠成為人們心中的至高經(jīng)典,除了其本身之外,這也是一部能夠表現(xiàn)出莫扎特創(chuàng)作特點(diǎn)的作品。《土耳其進(jìn)行曲》是莫扎特《A大調(diào)奏鳴曲》中的第三樂章,第一、第二樂章分別為《文雅的行板》和《小步舞曲》?!锻炼溥M(jìn)行曲》作為《A大調(diào)奏鳴曲》的最后一個(gè)章節(jié),風(fēng)格獨(dú)樹一幟,是前兩個(gè)樂章所無可比擬的,因此也成了莫扎特鋼琴奏鳴曲的代表作。莫扎特總共創(chuàng)作過17部鋼琴奏鳴曲,排在第十一部的就是《A大調(diào)奏鳴曲》。事實(shí)上,這部奏鳴曲是莫扎特所創(chuàng)作奏鳴曲當(dāng)中最通俗的一個(gè),在莫扎特所創(chuàng)作的音樂作品當(dāng)中,不乏土耳其風(fēng)格的素材,他所創(chuàng)作的《第五小提琴協(xié)奏曲》也有著濃厚的土耳其風(fēng)格,以及其創(chuàng)作的歌劇《后宮的誘逃》更是充斥著濃厚的土耳其元素。在當(dāng)時(shí)歐洲音樂家所創(chuàng)作的作品中,很多都使用到土耳其音樂風(fēng)格,比如海頓的《軍隊(duì)交響曲》,貝多芬的《雅典的廢墟》中的《土耳其進(jìn)行曲》,莫里哀的喜劇《最先于貴族的小市民》也是用土耳其音樂所作的配樂,因此這一風(fēng)格在當(dāng)時(shí)并沒有引起人們的重視。

莫扎特在這首樂曲開頭寫下土耳其的名稱,主要是跟當(dāng)時(shí)土耳其風(fēng)格音樂在西方的盛行有關(guān),土耳其的軍隊(duì)在戰(zhàn)斗時(shí)會(huì)奏響軍樂以振奮軍心,而這一音樂也受到了當(dāng)時(shí)西方貴族的青睞。后來在進(jìn)行國家間的交流時(shí),土耳其的國王也會(huì)在訪問時(shí)奏響軍樂以示尊敬,這也讓土耳其音樂風(fēng)格逐漸被世人所知曉和接納。當(dāng)時(shí)的歐洲音樂風(fēng)格主要是受到教會(huì)的影響,因此音樂風(fēng)格整體平安柔美,當(dāng)土耳其的軍樂傳入西方之后,完全不同的音樂風(fēng)格引起了音樂家的注意,引發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情,刮起了一陣土耳其旋風(fēng)。眾多音樂家都受其影響創(chuàng)作了土耳其音樂風(fēng)格的作品,由于《A大調(diào)奏鳴曲》有著非常鮮明的土耳其風(fēng)格,旋律輕松愉快,因此,人們常常會(huì)將它挑出來單獨(dú)演奏,長此以往,《土耳其進(jìn)行曲》就從《A大調(diào)奏鳴曲》當(dāng)中脫離出來,成了如今的獨(dú)立的鋼琴名曲。

三、《土耳其進(jìn)行曲》的曲式結(jié)構(gòu)

《A大調(diào)奏鳴曲》的曲式結(jié)構(gòu)和當(dāng)時(shí)的曲目都不同,充分體現(xiàn)出了莫扎特獨(dú)特的音樂思維模式,雖然看上去像是復(fù)三部曲式,但事實(shí)上則是一個(gè)完整的回旋曲式。在1—24小節(jié)中所用的是 aba的單三部曲式結(jié)構(gòu),在33—56小節(jié)采用的是和第1部分相對應(yīng)的CBC單三部曲式,到了第3部分65—88小節(jié),又重復(fù)了一遍第一部分的aba單三部曲式,在98—128小節(jié)中進(jìn)入尾聲,由此形成了一個(gè)完整的回旋趨勢結(jié)構(gòu)。其特殊點(diǎn)在于1—24小節(jié)和33—56小節(jié),33—56小節(jié)和65—88小節(jié),以及65—88小節(jié)與98—128小節(jié)之間,都有一個(gè)獨(dú)立的樂段,讓整個(gè)曲式結(jié)構(gòu)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。因此,《土耳其進(jìn)行曲》雖然從表面上看是一個(gè)簡單的復(fù)三部曲式,但是真正的結(jié)構(gòu)則是一個(gè)完整的回旋曲式結(jié)構(gòu)。而且和其他的回旋曲式結(jié)構(gòu)不同的是,一般的回旋曲式都是由主部開始并結(jié)束,但是《土耳其進(jìn)行曲》卻是將插部放在前面,然后再將插部穿插于主部之后,所以這種結(jié)構(gòu)也被稱為是倒裝回旋曲式?!锻炼溥M(jìn)行曲》中的每一個(gè)結(jié)構(gòu)都非常完整,無論是單看還是從整體上來看,都有著4+4的結(jié)構(gòu),而且主部和插部之間并不是完全對稱的比例,莫扎特將這種對比貫穿于整首曲子,因此主部雖然短小,卻并沒有淹沒于插部當(dāng)中。與此同時(shí),《土耳其進(jìn)行曲》的結(jié)尾結(jié)構(gòu)也非常特別,結(jié)尾結(jié)構(gòu)長達(dá)31小節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)長于主部,甚至要長于插部,而這種結(jié)構(gòu)的特殊性,也讓這首曲子的情緒在結(jié)尾得到了升華,顯得全曲非常的恢宏和熱烈,這樣的曲式結(jié)構(gòu)非常少見。因此,《土耳其進(jìn)行曲》也被看作是莫扎特音樂風(fēng)格的代表。

四、《土耳其進(jìn)行曲》的表現(xiàn)手法

《土耳其進(jìn)行曲》之所以會(huì)呈現(xiàn)出鏗鏘有力、節(jié)奏鮮明的音樂風(fēng)格,也是得益于其特殊的曲式結(jié)構(gòu)。在第1段當(dāng)中的音樂風(fēng)格是一種輕松愉悅的氛圍,主旋律在a小調(diào)上鋪開,從五音開始進(jìn)行回應(yīng)式的演奏,然后逐漸往最高點(diǎn)攀登,整首曲中的和聲都是在a小調(diào)上進(jìn)行,然后逐漸下調(diào)旋律往e小調(diào)收尾。第1階段的節(jié)奏明顯,穩(wěn)定的曲式節(jié)奏,讓整首樂曲節(jié)奏感十足,還有一絲諧謔感。節(jié)奏模仿小軍鼓進(jìn)行演奏,將連、斷結(jié)合起來,讓整個(gè)音樂顯得非?;顫?。在對比段落中所采用的結(jié)構(gòu)仍然是4+4的結(jié)構(gòu),曲調(diào)開始轉(zhuǎn)向C大調(diào),又轉(zhuǎn)回A大調(diào),前半部分變成八分音符的八度震音,再配合四分音符的停頓,和之前的樂段形成鮮明的對比。第三樂段重復(fù)了第一樂段,在第二樂句上進(jìn)行了改變,保持了和前部之間的統(tǒng)一。

第二插部和第一插部不一樣,主要是采用單三部曲式,在調(diào)性上用的是平行大小調(diào),和主調(diào)形成對比,在第1階段的樂句當(dāng)中,使用的是f小調(diào),后樂句往c小調(diào)轉(zhuǎn)變,中段又回到了主調(diào)A大調(diào),逐漸往f小調(diào)上靠攏。在伴奏上采用的是半分解和弦,表現(xiàn)出歡快的節(jié)奏特點(diǎn),讓其具有旋律律動(dòng)性,雖然在旋律和音調(diào)上不同,但是第二插部所用的是十六分音符的音階式跑動(dòng),讓整個(gè)音樂都呈現(xiàn)出了緊湊的流動(dòng)感,第一階段用的回音式音調(diào),讓旋律包含在音符當(dāng)中若隱若現(xiàn),中段為平行樂段,和十六分音符相連接,十六分音符音階式的上下跑動(dòng),并且在至高處進(jìn)行短暫的停頓,然后再重復(fù)前樂句的音調(diào)收攏在A大調(diào),這樣的結(jié)構(gòu)讓整個(gè)音樂呈現(xiàn)出雄壯威武的感覺,仿佛眼前有儀仗隊(duì)員正在踏步走過。

主部僅由一個(gè)樂段構(gòu)成,并且重復(fù)一次,使用的是4+4的平行樂句和方整型的結(jié)構(gòu)。在A大調(diào)上將主調(diào)鋪開,呈現(xiàn)出了具有濃重東方色彩的旋律曲調(diào),也正是在這一階段的部分當(dāng)中,表現(xiàn)出了土耳其進(jìn)行曲中濃厚的異域風(fēng)格。這一部分主要重復(fù)了三次,第一二次為八度加厚,第三次是將八度旋律變?yōu)槭忠舴陌硕阮澮?,因此,全曲顯得更為活潑,低聲部伴奏使用了同音的八分音符,呈現(xiàn)出了氣勢的恢宏,主部的音樂給人以震撼的感覺,和插部之間形成對比,讓人們覺得眼前豁然開朗。

在主部第二次出現(xiàn)之后,該曲又重現(xiàn)了和插部一樣的單三部曲式,讓整個(gè)樂曲呈現(xiàn)出統(tǒng)一的邏輯感,在主部第三次再現(xiàn)之后,莫扎特為這部劇寫下了一個(gè)恢宏的尾聲,延續(xù)了主部的E大調(diào),改變了主部和插部的材料,重復(fù)式的音調(diào)將整首曲目推向高潮尾部分。尾部兩個(gè)部分呈階段性的陳述,第一階段使用的是6+7的非對稱結(jié)構(gòu),第二階段則是對第一階段的重復(fù),在組合弦上進(jìn)行擴(kuò)充和持續(xù),從而讓終止感更加強(qiáng)烈,令人回味無窮。

五、結(jié)語

莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》是對傳統(tǒng)曲目結(jié)構(gòu)的革新,采用了全新的曲式形式,主部和插部交相輝映,結(jié)合回旋結(jié)構(gòu)和三部性原則,在尾部重現(xiàn)了最初的插部,從而讓整首曲目有著統(tǒng)一的邏輯感,形成了獨(dú)特的倒樁回旋曲式。莫扎特借由輕松愉快的音調(diào),擺脫了純樂曲器奏鳴曲的枯燥和晦澀,讓音樂呈現(xiàn)出明朗的風(fēng)格,《土耳其進(jìn)行曲》是歐洲古典音樂的經(jīng)典之作,也是人類藝術(shù)史上的瑰寶,值得人們再三品味。

參考文獻(xiàn):

[1]李虻.音樂作品曲式分析[M].重慶:西南師范大學(xué)出版社,2011.

(作者簡介:付冬花,女,??疲拭C省甘南藏族自治州舟曲縣第二小學(xué),小教高級(jí),研究方向:音樂教學(xué))

(責(zé)任編輯 劉月嬌)

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