廣東省東莞市常平實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年（2）班 李安曄

8月14日 星期六 晴

黃磊不僅是班里的“學(xué)霸”——成績(jī)優(yōu)秀，還是公認(rèn)的“德霸”——樂(lè)于助人。他的樂(lè)于助人，像順流的風(fēng)，推動(dòng)我們的“友誼的小船”越駛越遠(yuǎn)。

那個(gè)炎熱的夏天,我們?cè)诮淌依铩皧^筆疾書”做著語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)卷，眼看差幾個(gè)字我就寫完了,那不爭(zhēng)氣的黑筆居然沒(méi)水了，那可是我僅有的一支黑筆！“噠、噠、噠……”教室的掛鐘聲像鞭子抽打著我，催促著我時(shí)間不多了。然而，無(wú)論我怎么想辦法擠出墨水,到最后都以失敗告終?？荚嚂r(shí)間越來(lái)越少,我卻束手無(wú)策，無(wú)奈地掃視教室。身旁的黃磊見(jiàn)狀,快速地從筆盒里拿出一支筆,面帶笑容,用鎮(zhèn)定有力的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“快,用我的筆!”我緊張到手心都是汗,顧不上說(shuō)感謝的話,飛快地接過(guò)筆,終于趕在考試結(jié)束前完成了試卷。

那一次的幫助如同一場(chǎng)“及時(shí)雨”,帶走了夏日的炎熱，在我的腦海里刻下深深的印記，我們友誼的小船也由此開(kāi)始緩緩啟動(dòng)了。

后來(lái)，在期末的體育測(cè)試中,剛好我和黃磊分為一組,互相為對(duì)方跳繩計(jì)數(shù)。就在我快達(dá)到優(yōu)秀級(jí)別的跳繩次數(shù),可能是因?yàn)槔K子老化,在那關(guān)鍵時(shí)刻,只聽(tīng)“啪”一聲響,我的繩子竟然斷了,眼看勝利就要屬于我,我沮喪極了。這時(shí),黃磊同學(xué)以“迅雷不及掩耳”之勢(shì),幫我換了一根繩子……我順利地拿到了優(yōu)秀的成績(jī)。黃磊的幫助如同夏日的涼風(fēng),幫我吹散煩惱。我們友誼的小船也開(kāi)始駛向心靈深處……

“東江之水深千尺,不及黃磊助我情”，感謝黃磊一次次的幫助，我也要加入他這股“助人之風(fēng)”，推動(dòng)我們友誼的小船越駛越遠(yuǎn)。

點(diǎn)評(píng)：小作者善于捕捉生活的小事進(jìn)行細(xì)致描寫，語(yǔ)言清新，感情真摯。以“友誼的小船”貫穿全文，足見(jiàn)小作者的匠心與用心。