阿力滕娜依·吐爾斯別克

摘要：在進行音樂活動的過程中在自己的腦海中針對音樂的節(jié)奏、旋律以及風(fēng)格等多方面因素進行想象的活動就是我們所說的內(nèi)心聽覺，其能夠充分保障激活個體不斷積累的聲音概念。在進行實際演奏的過程中，能夠充分保障在音響出現(xiàn)之前就開始各種內(nèi)心聽覺，起到引導(dǎo)實際音響的作用，因此有著十分重要的作用。內(nèi)心聽覺的重要特征就是創(chuàng)造性以及先導(dǎo)性，因此在進行演奏或者是音樂創(chuàng)作的過程中，內(nèi)心聽覺發(fā)揮著不可或缺的作用?；诖?，本文章對器樂演奏中“內(nèi)心聽覺”的重要性進行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。

關(guān)鍵詞：器樂演奏;“內(nèi)心聽覺”;重要性

引言

內(nèi)心聽覺能力指的是演奏者在具體演奏過程中對音樂感及內(nèi)心感的有效感知，唯有具備較強內(nèi)心聽覺能力的器樂演奏者，才可實現(xiàn)演奏曲目的形象化演奏。在器樂演奏中，演奏者若想把個體情感和音樂曲目充分融合，需要加強鍛煉自身內(nèi)心聽覺，以此來提高自己器樂演奏水準(zhǔn)。內(nèi)心聽覺能力并非一蹴而就，需要長期訓(xùn)練和培養(yǎng)而生成，演奏者要借助科學(xué)與豐富的培養(yǎng)方法，強化音樂藝術(shù)感知力，進而確保自身器樂演奏水平的不斷提升。

一、內(nèi)心聽覺

在音樂記憶的幫助下，內(nèi)心聽覺可以內(nèi)部調(diào)節(jié)音高、旋律、節(jié)奏、音色和聲音的音樂形象，這是一種非常重要的音樂能力。內(nèi)心聽覺是在旋律和和聲中進行細分的。旋律內(nèi)心聽覺是一種旋律想象能力，和聲內(nèi)心聽覺是一種對比想象能力，旋律內(nèi)心聽覺的訓(xùn)練速度較快，處理音樂的人一般都有這種能力。然而，和聲內(nèi)心聽覺的形成相對緩慢，達不到演奏和應(yīng)用旋律的程度。而所謂的內(nèi)心音高聽覺，是指內(nèi)心對音樂的感知。它是一種內(nèi)在感知的現(xiàn)象，也是人們在音樂活動中表達自己所擁有的能力。

二、器樂演奏中“內(nèi)心聽覺”的重要性

借助于內(nèi)心對樂曲的全部面貌及其細節(jié)進行演練，能夠幫助器樂演奏者了解自身在樂曲演繹過程中存在的不足之處，并對其進行調(diào)整，從而促使器樂演奏者能夠?qū)ψ髌分械那楦斜憩F(xiàn)得更加自然?？梢姡柚谶@種內(nèi)心聽覺活動，能夠增強演奏的表現(xiàn)效果。而每個人在演奏過程中所注入的中心思想不同，樂曲演奏出來的效果也將會發(fā)生較大的改變。演奏一首樂曲所表現(xiàn)出的情感，也是器樂演奏者進行內(nèi)心聽覺時所感受到的第一感覺。當(dāng)然，器樂演奏者會根據(jù)樂器質(zhì)量、心理狀態(tài)等對樂曲演奏進行調(diào)整，這也是器樂演奏者在不斷挖掘內(nèi)心的情感。對于不同的人來講，有的人彈奏鋼琴更注重技術(shù)，而有的人則更側(cè)重于對樂曲蘊含的情感進行傳達。器樂演奏者的技術(shù)、對音樂作品的個人理解、文化修養(yǎng)以及在思想上的造詣，能夠使器樂演奏呈現(xiàn)出多樣化的效果。

三、內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)策略

（一）培養(yǎng)樂感

每個人天生都具有樂感，而樂感是人的一種心理活動，同時也是聆聽音樂后所產(chǎn)生的心理反應(yīng)，它并非對單一的音樂要素的感知，而是對音樂整體感受能力和效果的表述。音樂作為音樂要素的有機組合，其演奏中任何一項指標(biāo)的缺失，都會影響聽眾的感受。因此，我們在聆聽音樂時，對于節(jié)奏不穩(wěn)且跑調(diào)等現(xiàn)象會感到不適，而聆聽到旋律優(yōu)美且節(jié)奏通順的音樂時，內(nèi)心會感到十分舒暢，這是音樂語言自然表達以及音樂情感構(gòu)建的共鳴，也是樂感所能夠包容的實際范疇。

（二）培養(yǎng)審美鑒賞能力

正確的審美鑒賞能力是培養(yǎng)內(nèi)心聽覺更加高級的手段。站在接受聲音的角度，也就是音樂欣賞的角度而言，若只聽到一系列的物理意義上的聲音，并不能真正稱之為音樂欣賞，在進行器樂作品把握的過程中應(yīng)當(dāng)高度重視內(nèi)心情感的參與。在理性參與的情況下對器樂演奏的特點和審美對象進行理解與評價的能力就是對器樂演奏中內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)。首先，我們在培養(yǎng)器樂演奏的內(nèi)心聽覺過程中應(yīng)當(dāng)牢牢把握音樂的內(nèi)在美作為欣賞器樂演奏的基本原則，例如，在欣賞某一個樂曲的過程中，對于音樂的風(fēng)格我們應(yīng)當(dāng)進行充分的把握，真正明確樂曲中流露出現(xiàn)的音樂流派以及音樂表現(xiàn)等，這更是一種重要的前提條件，只有充分滿足這種前提條件才能夠真正保障建立良好的內(nèi)心聽覺。

（三）形成發(fā)聲意識

“內(nèi)心聽覺”是演奏者聲音意識的控制中心，它支配著演奏者的聲音意識。從演奏的本質(zhì)上講，優(yōu)美的歌曲都是由演奏者積極創(chuàng)作的，表演者要想在心中樹立準(zhǔn)確的聲音形象，必須以“內(nèi)心聽覺”為導(dǎo)向。由于表演者的心態(tài)時刻處于動態(tài)的過程，其在以“內(nèi)心聽覺”為導(dǎo)向的過程中也很容易受到波動的心態(tài)的影響，同時視唱時的聲音意識也是動態(tài)的，所以為了能夠得到穩(wěn)定的“內(nèi)心聽覺”，確保演奏者聲音意識能夠得到良好的控制，“內(nèi)心聽覺”應(yīng)在反復(fù)的訓(xùn)練中獲得，這也與良好的音樂基礎(chǔ)與情感感受能力的形成直接相關(guān)。

（四）重視情感的演繹和表達

一般而言，內(nèi)心聽覺能力和演奏人員自身演奏情感具有一定的聯(lián)系，在演奏作品演奏過程當(dāng)中，在音樂情感表達層面，演奏者往往會融合自身實際與演奏作品樂譜的記憶展開。在此種情感表達過程當(dāng)中，亦會呈現(xiàn)出演奏人員對自身聽覺記憶的深度發(fā)掘。所以，情感表達對演奏演奏中的內(nèi)心聽覺培養(yǎng)具有重要意義，二者間亦存在互相影響與互相依托的關(guān)系。在實際訓(xùn)練過程中，演奏人員若可以充分感受演奏作品蘊含的情感和思想，在演奏當(dāng)中借助情感表達，可以切實強化演奏人員內(nèi)心聽覺能力，從而實現(xiàn)提升其演奏曲目演奏水準(zhǔn)的目標(biāo)。對演奏曲目中所蘊藏的情感表達，必須符合實際，切忌隨意進行更改，需要以創(chuàng)作者實際意圖為情感表達依托，從而充分呈現(xiàn)出演奏作品所蘊藏的情感內(nèi)涵。

結(jié)束語

培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心聽覺是器樂演奏教學(xué)中的任務(wù)之一，其包括了外在聽覺和內(nèi)在聽覺，是保證學(xué)生能夠以良好的狀態(tài)學(xué)習(xí)器樂演奏的重要基礎(chǔ)。在器樂演奏教學(xué)活動中，視奏練習(xí)和作品分析都是比較重要的內(nèi)容，學(xué)生將大部分的精力放在音律和節(jié)拍上，對彈奏、斷奏、連奏等彈奏技術(shù)進行深入分析，這些都是培養(yǎng)外在聽覺的途徑。與外在聽覺相比，內(nèi)在聽覺更加重視學(xué)生的“心領(lǐng)神會”，也就是常說的“找感覺”。想要培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在聽覺，需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，借助多元化教學(xué)法將作品與情境元素結(jié)合起來，使學(xué)生能夠更好地找到“感覺”，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，使學(xué)生的器樂演奏學(xué)習(xí)效果得以提升。

參考文獻

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