夏眠

開學季總是熱鬧的，要么伴隨著盎然的春意，要么迎接著碩果的秋天。印象中，每次開學，老師布置的第一份作業(yè)必然是列出本學期的學習計劃。從一年級時的方格紙到畢業(yè)時的信箋，從鉛筆寫到了鋼筆，我的計劃總是滿滿當當，一二三四五，德智體美勞，滿腔的熱情和希望隨著我的筆尖，流淌在紙面上。

寫完的那一刻，我的心撲通撲通地跳，反復拿著作文紙默念，抑揚頓挫，仿佛只要我把它念完，所有的心愿就都實現(xiàn)了。這與其說是計劃，不如說是我的夢想清單。

于是，在小學六年我整整寫了12篇夢想。它們就好像是夏夜里最溫柔的星空，溫柔地覆蓋在我的身上。

升入中學后，再也沒有本學期計劃這樣的功課，我便也漸漸淡忘了，偶爾會在開學的花季，迎著溫柔的風，告訴自己：“這個學期我一定要……”信誓旦旦的起始便如同后面跟著的省略號那般，沒了下文。

初二時，一股手賬風悄然刮入校園。一時間，我的周圍都是各色各樣的手賬，繁花似錦的膠帶，還有如彩虹般的各色熒光筆。在好友的影響下，我購買了人生中的第一本手賬。櫻花色的封面，帶著鈴蘭草圖案的水印，散發(fā)著淡淡的香味，我特意選擇了一個月的起始，用一只價格不菲的水筆認認真真地開啟了我的第一頁。

第二天，我特意和同學團購新出的貓咪膠帶，因為等不及它的到來，用彩色筆畫了無數(shù)的小花裝點著我的日志。

第三天，我把今天發(fā)生的有趣的事，工工整整地寫了上去，還在角落處按上了活潑的貼紙。

第四天，膠帶開始充斥我的手賬頁面。

夏季的風一夜之間吹綠了校園里的樹，被日光曬過的空氣把遠方的景色都蒸騰起來，在半空中晃蕩。教室里的電風扇有氣無力，我攤開雙手趴在課桌上，瞇起眼睛盼望著暑熱能趕緊從我身上褪去。

啪嗒，冰涼的水滴落在我的指甲上，我瞬間張開眼。

“康程！”

我熱情地歡迎著我的后桌，還有他帶來的冰鎮(zhèn)可樂！康程的臉被日光曬得黑紅黑紅，我趕緊遞過去兩張濕紙巾，康程笑著指了指可樂，我趕緊點頭。

康程的個子中等，不高也不矮，可若是想要加入校籃球隊，身高就顯得有些不足了，于是第一次報名時，教練理所當然地拒絕了康程。我不懂籃球，但我看得到他在看球賽時眼睛里的光。這樣的光芒好像六月的太陽，哪怕烏云密布、狂風暴雨，都遮掩不住日光倔強地從厚厚的積雨云里奔騰而出。

下午的課程安排得很滿，經(jīng)常會有物理、化學這樣需要耗盡全身力氣才能跟上進度的課程。我雙眼緊緊地盯著黑板，唯恐因為低頭撿一塊橡皮的時間，從此以后陷入再也聽不懂物理課的尷尬。物理老師是一個很精神的小老頭，在一個問題落下之后，便會用犀利的眼神掃視一遍，每到這時，千萬要低垂目光，一旦和物理老師目光相接，自己的名字便會響徹教室。

這一次，我落后了一拍，低下頭之前，物理老師捕捉到了我，嘹亮地喊了我的名字，我忙不迭地站了起來，在腦海中不斷搜索著任何關于“為什么地球在公轉軌道上的速度時快時慢”的問題。這時，康程的聲音從背后傳來，我心懷感激地坐了下來，回頭瞥了一眼康程，他的物理課本上滿是中性筆圈圈畫畫的痕跡。下課后，我借來了康程的物理書，明明我們才開學一個月，可是康程的物理書最后一頁都落下了筆記，在課本扉頁的內(nèi)側貼著一張再普通不過的演算紙，紙上用鋼筆寫著三行字：

五月進入校隊。

六月統(tǒng)考成績提高15%，提高薄弱的英語和化學。

第二條做到，暑假報名參加徒步青藏線，穿越可可西里。

我抬起頭，康程伸手緩緩撫平了紙張微卷的角，微微泛黃，想必翻看許多次了吧。放學后，我跟著康程來到了操場，看著他奔跑、運球、跳躍。少年對我說的話，好像夏季雨后泛著泥土氣的微風，直通人的鼻管，朝著杏仁核一路狂奔。

回家后，我拿出只寫了12頁的手賬，它依然散發(fā)著溫暖的香氣，折頁如同剛買時那樣干凈清爽，連最微小的褶皺都沒有。

我嘆了口氣，擰開了我最最普通的水筆，在最后一次記錄的地方自然而然地接續(xù)了下去，我需要的不是重新開始，盡管它如此完美，懷抱希望。可恰恰因為它過于完美，讓充滿缺點的我，失去了長久追尋它的可能。

劉墉說，美總在凝視中凋零，于我，我甚至沒能堅持到美的盛開，便抽身離去。可再美麗的花，也是從一顆種子開始的。

我又重新回到了手賬大軍。我的手賬簡單到樸素，每一頁記錄著我一天的所得，有時只有兩句話，有時只有幾個字，期末的時候把它放在我的案頭，哪怕寫完了也舍不得丟棄。若是別人問起來：“你也入坑手賬了嗎？”我會略帶慚愧地告訴他：“我寫的不是手賬哦，那是我給自己的贊美詩?！?/p>