游義平

那一年，我高中畢業(yè)，收到了大學(xué)通知書，但我來(lái)不及高興。當(dāng)時(shí)的情況，據(jù)我所知，我的年齡與我家享受的特困戶時(shí)間一致。在為上大學(xué)的報(bào)名費(fèi)用籌借時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，自己被一種情緒覆蓋，眼光所及也都糟糕地被爛情緒污染，簡(jiǎn)直毫無(wú)出路。我不知道的是，我家的特困戶，已經(jīng)在一年前就被取消，因?yàn)槟且荒?，我的大姐大學(xué)畢業(yè)在村里的小學(xué)當(dāng)老師，村里的干部按年收入核算標(biāo)準(zhǔn)，我家“脫困”了。猶記得那位鄉(xiāng)里農(nóng)業(yè)服務(wù)中心的工作人員一聲長(zhǎng)嘆，把我的心底里的熱情澆落得沒(méi)有了一絲溫度。你還是要去試試。這是工作人員給我的建議，也道出我的心聲。

從鄉(xiāng)下趕到縣里，我找到縣里的資助管理中心，正是午后休息的時(shí)間。門是虛掩著的，我的心也是虛掩著的。

我徘徊在辦公室的門口，不停地往里張望，期望看見(jiàn)人影攢動(dòng)。但是沒(méi)有。我猶豫良我久，鼓足勇氣敲門，里面的人在我的第三次輕叩就有回應(yīng)聲。一句“請(qǐng)進(jìn)”，我的心底與外面的陽(yáng)光一樣的火熱。走進(jìn)一間并不大的辦公室，一個(gè)中年男子從桌上一疊高高的卷宗里抬起頭，用手揉了揉眼睛。窗簾里透射進(jìn)黃暖的光線照亮他半近清瘦的臉龐，還有他衣服左上方，佩戴著一個(gè)鮮紅的徽章，端正又莊嚴(yán)。我看著這一切，忽然渾身震顫，呼吸都覺(jué)得困難。他就這樣趴在桌上午休，是我打擾了他。

“是來(lái)申請(qǐng)辦理資助的吧？請(qǐng)坐?！彼穆曇衾镞€夾雜著一絲沙啞。

“不好意思，打擾您午休了?！蔽倚÷暤卣f(shuō)，但我心卻少了忐忑。

“沒(méi)有，我就是擔(dān)心一些辦理申請(qǐng)的人中午會(huì)來(lái)，所以就在辦公室里將就小憩了一會(huì)兒?！彼⑽⒌匦α艘幌拢鞍涯愕牟牧辖o我看一下?！?/p>

我剛有些輕松的心一下又縮緊了?！拔摇瓫](méi)有貧困材料……”

他微微蹙了一下眉頭，轉(zhuǎn)過(guò)身子，看著我，眼神里是幽遠(yuǎn)的，深邃的。

我低著頭，小聲地說(shuō)：“我家原來(lái)是特困戶，可今年被取消了……”

我把我的錄取通知書原件及復(fù)印件遞給了他，他一邊看，一邊點(diǎn)頭。

“你慢點(diǎn)兒說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，把情況說(shuō)清楚，我們會(huì)去調(diào)查了解的?！彼陌矒?，讓我有了自信。

接下來(lái)，我把執(zhí)拗的母親怎樣把我們姐弟倆培養(yǎng)成大學(xué)生的艱難情況一一向他傾訴了出來(lái)。當(dāng)然，這些都是口說(shuō)無(wú)憑的，因?yàn)槲覜](méi)有提交相關(guān)的材料。

他聽(tīng)完我的訴說(shuō)，把我的復(fù)印件留了一份，裝進(jìn)一個(gè)他手上的卷宗里，說(shuō)：“你的情況，真如你所說(shuō)，是完全符合資助的。我們會(huì)調(diào)查研究，盡快地有結(jié)果的?！鳖D了一下，他又說(shuō)：“你還可以申請(qǐng)助學(xué)貸款，這樣你的大學(xué)學(xué)費(fèi)就不用擔(dān)心了。你回去后，按著這份文件要求，逐項(xiàng)辦理，再把材料交回我們資助管理中心，就可以受理了?！?/p>

“就這樣就可以了嗎？”我有些吃驚，事情仿佛太順利了。

他輕輕地笑了，用溫柔的眼光對(duì)著我說(shuō)：“是的，好好學(xué)習(xí)，就是你們當(dāng)前的任務(wù)?！?/p>

半個(gè)月后，鄉(xiāng)里通知我去開(kāi)會(huì)，我才知道，是縣資助管理中心給予我的一筆助學(xué)金叁仟元。鄉(xiāng)里的工作人員告訴我，我獲得的是二等資助。我忽然想起，當(dāng)時(shí)，我在縣里資助管理中心時(shí)，對(duì)那位工作人員講述時(shí)，他一直拿著筆在卷宗上寫著，還記得他當(dāng)時(shí)在卷宗的封面上寫得密密麻麻的，而我的材料就是裝在那個(gè)卷宗里。顯然，是他，那位我不知名的恩人幫我整理的貧困材料，我才得到了這筆助學(xué)金。

這叁仟元，無(wú)疑是雪中送炭，是姐姐大半年的工資，是我家背負(fù)的債務(wù)的十分之一。

領(lǐng)完助學(xué)金，鄉(xiāng)里的工作人員也幫助我辦理了相關(guān)的助學(xué)貸款的申請(qǐng)材料，再次來(lái)到縣里上交材料時(shí)，卻因?yàn)榭h教育局搬遷，是在一間會(huì)議室里，許多工作人員，我沒(méi)有見(jiàn)到那位恩人。

那年暑假里，我又去了幾次，也沒(méi)有見(jiàn)到那位恩人。

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，學(xué)院的一位領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上講話。我坐得有些偏前，燈光下，看著他那半近清瘦的模糊的臉龐，我淚水就奪眶而出，幾度讓我有些失控。典禮完后，我專門走近看了看，不是同一個(gè)人，只是有些相似，更相似的，他的胸前也戴著鮮紅的黨徽。正如這位領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)晚所講的一句話，真正的恩賜，是給他人一架梯子，供他高瞻遠(yuǎn)矚。

從那時(shí)起，我心里卻有一種東西，在萌芽。大三的時(shí)候，我的胸前也戴上了鮮紅的黨徽。

大學(xué)畢業(yè)后，在很多同學(xué)都選擇到大城市的企業(yè)或公司，我卻選擇考了老師，在家鄉(xiāng)毗鄰的農(nóng)村小學(xué)當(dāng)了一名老師。我想做那位陌生的人，卻又仿佛是那樣熟悉的人。而這樣的人，很多。

畢業(yè)幾年后，我還清了助學(xué)貸款，也和姐姐還清了債務(wù)。鄉(xiāng)村小學(xué)老師生活是清貧的，但我認(rèn)為自己找到了真正的財(cái)富。

正如當(dāng)初我享受到了助學(xué)貸款的溫暖，獲得了許多陌生人的幫助，再把這樣的善，散發(fā)給身邊的，經(jīng)歷的陌生或是熟悉的人，這不也是財(cái)富嗎？一個(gè)人最重要的財(cái)富，應(yīng)該是對(duì)生活充滿希冀感，使生活煥發(fā)詩(shī)意的想象力，源自感激生命的善良。我想，這是每一個(gè)胸前佩戴著徽章的人，心中都有的。