國(guó)博鳴

（樺甸市圖書館，吉林 樺甸132400）

新媒體的來(lái)臨，讓電子閱讀成了青年人的首要閱讀選擇，這也一定程度上對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書造成了沖擊。而公共圖書館實(shí)現(xiàn)線上資源和線下資源的整合，可以搭建出更為高效的閱讀推廣機(jī)制，使得公共圖書館的信息得到有效供給，使讀者的閱讀體驗(yàn)有所提升。對(duì)此，公共圖書館應(yīng)積極展開閱讀推廣這一工作，利用多種新型技術(shù)完成閱讀推廣，從而滿足讀者朋友們對(duì)于電子圖書資源的需求。此外，新媒體背景之下，公共圖書館的服務(wù)形式不能受到限制，應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展完成創(chuàng)新，讓閱讀推廣的整體效率和質(zhì)量顯著增長(zhǎng)，最終打造出個(gè)性化的閱讀方案。

1 新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展形勢(shì)

1．1 個(gè)性化趨勢(shì)

人們處于新環(huán)境之下，能夠快速、便捷的獲得自己想要的信息，這也大幅度提高了當(dāng)下人們的綜合素質(zhì)。而在這樣的環(huán)境當(dāng)中，大家的閱讀內(nèi)容與閱讀習(xí)慣也會(huì)出現(xiàn)變化，且人們之間的閱讀需求也有所不同[1]。對(duì)此，為了更好的展開閱讀推廣服務(wù)，就應(yīng)當(dāng)使得推廣工作朝著個(gè)性化的趨勢(shì)發(fā)展。新媒體環(huán)境可以為公共圖書館提供大量的讀者信息，比如個(gè)人信息、圖書借閱記錄等。并且，圖書館相關(guān)人員還可以應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，獲取到讀者群體的分類材料，讓圖書館當(dāng)中的圖書內(nèi)容能夠與讀者需求所吻合，進(jìn)而提升閱讀推廣的有效性。

1.2 移動(dòng)化趨勢(shì)

伴隨著我國(guó)通信技術(shù)的快速發(fā)展，也讓新媒體和手機(jī)移動(dòng)終端結(jié)合到一起，不僅突破了空間與時(shí)間的限制，同時(shí)也有助于人們的生活、工作、學(xué)習(xí)。如果想讓閱讀推廣獲得全面的落實(shí)，就需要讓其朝著移動(dòng)化的局勢(shì)發(fā)展，以此提升整體的影響力。另外，從移動(dòng)化趨勢(shì)上來(lái)看，公共圖書館還能夠應(yīng)用各種信息媒介手段，如微博、公眾號(hào)、抖音號(hào)等，宣傳線上的閱讀活動(dòng)，以此吸引到更多人群的注意，讓大家在圖書館信息獲取上更加便捷[2]。

1.3 無(wú)紙化趨勢(shì)

對(duì)于公共圖書館閱讀推廣工作而言，其傳統(tǒng)的推廣形式一般依賴于海報(bào)、報(bào)紙等。對(duì)于新媒體環(huán)境下的公共圖書館，它們的閱讀推廣形式也逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，人們信息獲取的方式逐漸向線上轉(zhuǎn)化，朝著無(wú)紙化的趨勢(shì)發(fā)展。在這樣的環(huán)境之下，多數(shù)公共圖書館還是留有大量的紙質(zhì)圖書，并在這一基礎(chǔ)上搭建出了電子版圖書庫(kù)，以此滿足讀者朋友的多元化閱讀需求。此外，在圖書推送方面，公共圖書館也逐漸采取了線上推廣的手段，進(jìn)而讓讀者朋友們可以更加快速的了解閱讀活動(dòng)，提升閱讀推廣的效果。

2 公共圖書館在閱讀推廣中存在的問(wèn)題

2．1 館配圖書質(zhì)量不高

目前，一些公共圖書館本身的館配圖書質(zhì)量不佳，出現(xiàn)此種情況的原因是：（1）已經(jīng)出版的圖書在質(zhì)量?jī)?nèi)容上不佳。（2）公共圖書館在采購(gòu)上缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)。另外，除了上述兩個(gè)問(wèn)題以外，紙張質(zhì)量的不過(guò)關(guān)以及裝訂質(zhì)量不過(guò)關(guān)也會(huì)導(dǎo)致圖書存在問(wèn)題，進(jìn)而導(dǎo)致許多的讀者向管理人員反映圖書館中許多的圖書不完整、有污損，閱讀效果不佳，甚至還會(huì)讓一些讀者朋友形成抵觸心理[3]。

2.2 資源建設(shè)力度不足

來(lái)到公共圖書館閱讀的讀者朋友，他們的主要目的一般都是娛樂(lè)與休閑，了解一些簡(jiǎn)單的生活常識(shí)與文學(xué)知識(shí)，所以傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)內(nèi)容基本能夠滿足大眾的日常讀書需求。但是，部分讀者朋友本身具有較強(qiáng)的閱讀目標(biāo)，他們閱讀內(nèi)容有一定的針對(duì)性，這也使得公共圖書館里面的館配圖書，無(wú)法滿足所有人員的閱讀需求。另外，許多公共圖書館在具體展開閱讀推廣工作時(shí)，宣傳工作的開展不夠積極，導(dǎo)致許多的館內(nèi)消息無(wú)法讓讀者在第一時(shí)間獲取，最終導(dǎo)致圖書資源的利用率不是很高。

2.3 受眾比較局限

公共圖書館在閱讀推廣工作當(dāng)中，還存在著目標(biāo)受眾較為局限這一問(wèn)題，體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：（1）重視兒童閱讀與青少年閱讀的推廣。（2）忽略了成人閱讀推廣。在這樣的環(huán)境當(dāng)中，會(huì)導(dǎo)致成人閱讀被忽略，特別是一些老年人，他們的閱讀需求根本獲得不了滿足，也讓閱讀推廣存在局限性，最終影響著整體的工作效果。

3 新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展路徑

3．1 搭建合理的公共閱讀服務(wù)機(jī)制

隨著我國(guó)科技的飛速發(fā)展，也讓線上閱讀成了人們的首要選擇。在這一過(guò)程中，跨媒體閱讀行為容易導(dǎo)致大家陷入網(wǎng)上娛樂(lè)的漩渦之中，以此忽略了閱讀的根本意義，讓整體的閱讀推廣工作受到了制約[4]。面對(duì)這樣的情況，處于新媒體環(huán)境中的公共圖書館，需要全面獲得讀者朋友的閱讀興趣點(diǎn)，完成對(duì)讀者的有效指導(dǎo)，進(jìn)而使讀者可以在復(fù)雜的讀書環(huán)境中，尋找到積極向上的閱讀內(nèi)容。并且，公共圖書館相關(guān)的工作人員還需搭建出完善、健全的閱讀服務(wù)系統(tǒng)，里面包含著閱讀推廣系統(tǒng)、資源共享系統(tǒng)、制度系統(tǒng)，等等。此外，公共圖書館建立閱讀推廣系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)全面顯露出其社會(huì)合作性功能，將圖書館本身當(dāng)作主體，引導(dǎo)社會(huì)各界一同加入公共圖書館閱讀推廣工作中，從而讓閱讀推廣變得更加全面、專業(yè)。

3.2 積極建設(shè)媒體閱讀推廣平臺(tái)

新媒體環(huán)境之下的閱讀推廣平臺(tái)，也可以將其當(dāng)作一種基礎(chǔ)的服務(wù)設(shè)施，不但屬于公共圖書館當(dāng)中的技術(shù)支撐，同時(shí)也屬于交流推廣、服務(wù)合作的主要渠道，能夠?qū)⒍喾N閱讀資料整合到一起，從而讓讀者利用電腦、手機(jī)等設(shè)備完成閱讀，獲得多元化的閱讀體驗(yàn)。比如，閱讀推廣APP中所推送的各種板塊內(nèi)容，都會(huì)豐富閱讀的形式，提升讀者朋友的閱讀感受以及社交水平，最終從根本上達(dá)到閱讀推廣這一目標(biāo)，讓全民閱讀離生活越來(lái)越近。

3.3 展開社會(huì)閱讀交流活動(dòng)

作為公共圖書館的工作人員，需要積極參加各種社會(huì)閱讀服務(wù)，讓閱讀推廣的內(nèi)容得到創(chuàng)新，從而提升閱讀推廣的有效性。比如，構(gòu)建閱讀推薦群組、共享閱讀群組，等等。在廣東清遠(yuǎn)市的藍(lán)絲帶共享微圖書館、北京的借書人都是很好的閱讀推廣案例，且均已獲得了較好的成效。而處于新時(shí)期背景之下的公共圖書館閱讀推廣工作，應(yīng)將信息技術(shù)的價(jià)值發(fā)揮出來(lái)，從而搭建出虛實(shí)結(jié)合的形式，提升閱讀的吸引力，最終讓其滿足新媒體閱讀的需求。

3.4 大力推進(jìn)新型數(shù)字閱讀文化

社會(huì)的發(fā)展，讓各類傳播工具發(fā)生了改變，閱讀文化在這一過(guò)程中也獲得了良好發(fā)展。對(duì)此，公共圖書館中的人員，需要牢牢抓住時(shí)代發(fā)展的步伐，使得社會(huì)、閱讀和技術(shù)融合到一起，最終讓新型的數(shù)字閱讀文化出現(xiàn)在大眾的視線中。并且，著名的學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何一種技術(shù)都能夠創(chuàng)造出全新的人文環(huán)境，而環(huán)境并不是消極的包裝用品，而是積極作用的進(jìn)程?！庇纱丝梢?jiàn)，公共圖書館閱讀推廣工作的實(shí)施，雖然有時(shí)會(huì)讓讀者感受到碎片化，但是其也可以幫助讀者朋友閱讀體驗(yàn)的提升，使得互動(dòng)與分享變得更加頻繁，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)化閱讀，讓新型數(shù)字閱讀文化得到發(fā)展。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)固發(fā)展，使得新媒體環(huán)境獲得了迅速的發(fā)展，處于這一背景下的公共圖書館必定做出改變，積極展開閱讀推廣工作。并且，在復(fù)雜的信息環(huán)境中，也讓所有信息的傳播渠道以及速度發(fā)生變化，不僅沖擊了公共圖書館的發(fā)展，同時(shí)也威脅到公共圖書館在社會(huì)當(dāng)中的位置。對(duì)此，公共圖書館中的工作人員需從容面對(duì)挑戰(zhàn)，創(chuàng)新、優(yōu)化閱讀推廣工作，從而實(shí)現(xiàn)全新的公共圖書館業(yè)務(wù)定位，讓其在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中脫穎而出。