牛瑞鋒

一名優(yōu)秀的班主任至少需要具備“四大”：“心大”“膽大”“嘴大”“眼大”。

班主任要有“橫渠四句”的理想與追求：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。此乃“心大”。

班主任要用自己的仁愛哺育學(xué)生“識仁求仁，好仁惡不仁”之心，這就是所謂的“立心”?！叭收邜廴恕?，是有別于血緣之愛的博愛，是普愛眾生的大愛。沒有愛就沒有教育，只有愛才能喚醒學(xué)生沉睡的潛能，只有愛才能激發(fā)學(xué)生進取的精神，只有愛才能培養(yǎng)學(xué)生仁厚的靈魂。班主任要努力提升愛的能力和境界，努力做一名愛的使者。

“建明義理，扶植綱常，此為生民立道也?！苯虒W(xué)生以道義規(guī)則，遵紀(jì)守法，化中國特色社會主義理論于學(xué)生心底，即為立命。立德樹人，為黨育人，為國育才，這是新時代班主任的使命。班主任要將中國共產(chǎn)黨的精神譜系內(nèi)化于心，身體力行，于潛移默化中教育學(xué)生。

堅定“四個自信”，扎根中國大地，用中國之法培育中國之魂，鍛造中國之人，開創(chuàng)民族復(fù)興之偉業(yè)。此之謂“繼絕學(xué)開太平”。自信的時代，每一位教師都應(yīng)該是自信之師，唯此才能培育自信之生，化育自信之民，建立自信之國。

班主任要有“浩然之氣”。孟子曰：“我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣。”這是一種胸懷天下的信仰，至剛至大至勇的大丈夫氣概、大先生氣質(zhì)，“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促使學(xué)生成長為全面發(fā)展的人”。此謂“膽大”。

面對“百年未有之大變局”，空談?wù)`國，實干興邦。班主任要在堅守中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“道”與“義”的基礎(chǔ)上，熔鑄古今，貫通中西，在比較中堅守，在比較中升華，努力構(gòu)建具有中國風(fēng)格、中國氣質(zhì)的教育體系和方法，用中國之法培育中國未來之民?！芭喔T魂，啟智潤心”更需要班主任潛心研究，將日常工作學(xué)術(shù)化，學(xué)術(shù)工作日常化，這是對新時代班主任的必然要求。

班主任要有高超的語言藝術(shù)，善于講故事。用富于哲理的故事教育學(xué)生，用故事言事說理。此乃“嘴大”。

講故事，既要言之有物，又要言之有理。言之有物，即“如懸河瀉水，注而不竭”。班主任不僅要熟諳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中修身成德的故事：講仁民愛物、講孝親愛國、講重義輕利、講誠信自律、講禮敬謙和等;還要熟知新中國艱苦奮斗的歷史：講中國共產(chǎn)黨黨史、講中國革命史、講改革開放史、講社會主義發(fā)展史;講科技、講經(jīng)濟、講文化等?？梢姡晃粫v故事的教師，必定博古通今，學(xué)養(yǎng)深厚。沒有扎實的學(xué)識，難當(dāng)大任;沒有扎實的學(xué)識，難為大先生。

言之有理，即達到“聽君一席話，勝讀十年書”的效果?！拔铩蹦酥袊铮袄怼笔侵袊?。班主任要“增強底氣、鼓起士氣，堅持不懈講好中國故事”，用中國故事感染熏陶學(xué)生，在沉浸中習(xí)得，在氛圍中化育。

“書癡者文必工，藝癡者技必良?！弊x書入了迷，文章必精良;學(xué)藝入了迷，技藝必高超。廣泛地閱讀，廣泛地學(xué)習(xí)，視野開闊，謂之“眼大”。

廣泛閱讀，讀有字之書，雖不能學(xué)貫中西，但一定要有所涉獵，在比較中悟得教育真諦。古往今來，許多世家無非積德;天地間第一人品，還是讀書。只有讀書才能“內(nèi)圣外王”，也只有讀書才能“出淤泥而不染”。

廣泛學(xué)習(xí)，“汝欲學(xué)詩，功夫在詩外”，很多有效的教育方法并非源自教育領(lǐng)域，跨界學(xué)習(xí)，跨界移用，融合互助，也可能是一個妙招。

總之，班主任之“大”“小”，并非源于外界，而在于班主任自己的職業(yè)認知。立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的未來建設(shè)者需要“大”班主任、“大”先生的教導(dǎo)。立志成為一名“大”班主任，是新時代班主任的必然選擇。

[作者單位：北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校（綠色康城校區(qū)）]