彭進

中圖分類號：G861.1 ? 文獻標識：A ? ? 文章編號：1009-9328（2021）06-006-03

摘 ?要 ?在我國，游泳運動逐漸被更多的運動者所接受。盡管游泳運動不如籃球、排球、乒乓球等球類項目激烈，但它卻是我們?nèi)祟惿?，征服大自然，健身康體的一項良好的活動。即使我們不參加比賽，游泳也有它的特色和魅力，讓我們樂于具備這一項安全技能。而游泳在鍛煉身體、增強體質(zhì)、塑造身體完美線條等方面有著積極的作用。在廣東的三線城市，游泳也許還沒普及完全，但在一二線城市，游泳這項運動由于地方政府以及學校的倡導推進下，獨樹一幟，越來越多的人樂于投身于這一項運動，這對于促進全民健身運動有著積極的促進作用。本文就以深圳市游泳運動普及為研究對象，對其進行調(diào)查與研究，并提出相應對策，以此為城市游泳運動的推廣和普及提供參考。

關鍵詞 ?游泳運動 ?普及 ?現(xiàn)狀 ?發(fā)展

一、深圳游泳運動發(fā)展現(xiàn)狀

為充分了解深圳游泳運動的發(fā)展狀況，筆者挑選了南山區(qū)和福田區(qū)兩個有代表性的地區(qū)進行調(diào)研，從居民和政府兩方面入手，分別對南山區(qū)、福田區(qū)兩地居民進行問卷調(diào)研和對政府、教育機構進行訪談，以使數(shù)據(jù)可信度增高，有一定說服力。

（一）深圳游泳運動在學校與社區(qū)發(fā)展狀況

深圳市在30多年前只是廣東惠陽地區(qū)小縣城的一個小村莊，從1979年深圳市才正式成立。而從1980年開始，才成為中國的第一個經(jīng)濟特區(qū)。準確來說，深圳的發(fā)展時間只有四十多年。在今天，深圳卻成為了超越廣州的廣東GDP第一城市。在這光鮮亮麗的發(fā)展下，存在著卻是‘高壓’現(xiàn)象，每個人都在為生活而奮斗。正是這種背景下，使游泳作為體育產(chǎn)業(yè)的后來者，逐漸被大眾所接受。然而在城市游泳運動發(fā)展過程中仍舊存在一些問題。具體如下。

1.游泳培訓在不同年齡段存在的問題。根據(jù)人體運動科學，學游泳的最佳年紀是6—9歲，對于回收的問卷進行分組分析，發(fā)現(xiàn)大眾首次接觸游泳的年齡在6—9歲的占26%，其中接受規(guī)范培訓的占32%，沒有接受規(guī)范培訓的占40%，完全沒有接觸過游泳的有38%?？梢?，深圳父母不重視對孩子的規(guī)范游泳培訓。9—18歲是學游泳的相對適合年齡，其中接受規(guī)范游泳培訓的人占32%，沒有接受規(guī)范游泳培訓的占50%，完全沒有接觸過游泳的占18%?？梢?，沒有接受規(guī)范培訓的仍然占大多數(shù)，可知深圳游泳運動宣傳或教育是欠缺的。6歲以下是游泳的啟蒙階段，在這個階段中，接觸并接受規(guī)范培訓的占25%，沒有接受正式培訓的占45%，完全沒有接觸過游泳占的30%。這個階段中，家長引導孩子游泳的占大部分。18歲以上接觸正式培訓的占15%，沒有接觸正式培訓，自學的占55%，完全沒有接觸的占30%?？梢娪斡窘逃诔扇酥幸彩鞘智啡钡?。

2.限制居民參加游泳運動的因素。本文分兩個年齡段對游泳人群的限制因素進行調(diào)查，分別是18歲以上和18歲以下，兩個年齡段發(fā)放問卷各120張，共240，有效問卷各100張。18歲以下的人群一般為學生，沒有經(jīng)濟來源，缺乏相對的獨立性和自主性;18歲以上為成人，有一定的經(jīng)濟能力，對游泳運動有一定的認知。18歲以下的深圳青少年認為不會游泳是限制他們游泳的最重要因素，占50%;其次是入場費貴的原因，青少年一般沒有經(jīng)濟來源，入場費貴有可能是與父母支持力度相關，側(cè)面反映了深圳父母對孩子的游泳教育不夠重視;再者缺少同伴也是青少年進行游泳運動的影響因素。

（二）公共服務體系中教育機構與政府作為的情況調(diào)研

1.政府戰(zhàn)略目標實施不到位。對于城市居民來說，一項運動的推廣與政府相關部門有著密不可分的關系。北京奧運會之后，根據(jù)我國經(jīng)濟、社會發(fā)展實際和體育事業(yè)發(fā)展實際，國家適時提出了由體育大國向體育強國邁進的發(fā)展戰(zhàn)略。廣大體育工作者無不歡欣鼓舞，時至今日，這一戰(zhàn)略實施成效難盡人意。導致這種現(xiàn)象的原因主要是對體育強國戰(zhàn)略的目標及其實施過程的認識存在誤區(qū)。

2.教育機構開展游泳運動情況及宣傳力度。學校是一個非常重要的運動場所，應從學生抓起。然而由于學校資金設備等方面的不足，使得在學校普及游泳運動有一定難度。為此，我們走訪了福田區(qū)和南山區(qū)兩地的教育局，希望能找到答案?！拔覀兙褪菗挠斡菊n上出現(xiàn)意外”，教育行政部門回答。前幾年福州市發(fā)生一起學生在游泳課上溺亡事故，不少學校都擔心難以承擔這樣的責任。教育部門并沒強制要求開設游泳課，學校也就多一事不如少一事，還有應試教育講求升學率，基于這些原因，使得大部分中小學并不愿意開展體育運動。此外，社會宣傳方面也不到位，國家層面撥款不足，重視不夠。當我們談及游泳培訓會不會亂收費的現(xiàn)象，該管理人員反映，深圳市游泳培訓總體上比較規(guī)范，但是游泳中介收費是較高的，游泳教練收入偏低，導致高學歷、有專業(yè)素養(yǎng)的大學生不愿意當游泳教練。所以，盡管游泳運動非常有益，卻很難在中小學推廣，普及并不樂觀。

（三）家庭觀念對游泳教育推廣的影響

青少年參加游泳運動離不開家長的支持，當家長不提供孩子經(jīng)濟上的支持時，青少年參加游泳運動就極為困難。通過訪談發(fā)現(xiàn)，大部分家長認為學會游泳并不是那么必要，覺得學游泳是浪費錢。并且家長通過新聞了解到假期出現(xiàn)不少游泳溺亡事故，所以拒絕孩子去接觸游泳。事實上，游泳是青少年非常喜愛的一項運動，但當前青少年溺水問題日益突出，已引起社會的廣泛關注。世界衛(wèi)生組織在2014年發(fā)布《全球溺水報告》顯示：溺水已成為1—14歲青少年傷害死亡的主要原因，也形成了游泳運動普及緩慢的重要因素之一。

1.支持孩子學游泳的方式。在支持孩子游泳的調(diào)查中，家長認為游泳可以鍛煉身體，緊急情況下可以自救，還可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，促進孩子的全面發(fā)展。但當問及以什么樣的方式支持孩子游泳的時候，不同的家長有不同的反映。但總體上說，有以下幾種：報游泳培訓班、給予游泳入場費、親自教導孩子游泳、言語上鼓勵和其他。總的來說，多數(shù)父母已經(jīng)認識到游泳對孩子發(fā)展有好處，但對于是否接受規(guī)范的游泳教育并不重視。由此反映出游泳教育發(fā)展狀況并不樂觀。

2.不支持孩子學游泳的原因。在不支持孩子游泳的家長調(diào)查中，有的認為游泳不安全，怕孩子溺水;有的認為泳池不干凈，怕孩子喝了臟水，對身體有害;有的父母反映體育館的游泳入場費太貴，支付不起;也有些父母認為學游泳沒有什么用等等。大多數(shù)的家長對游泳運動是有誤解的，缺乏必要的對游泳認知。

（四）關于深圳游泳運動發(fā)展的調(diào)查結論

深圳市游泳運動的發(fā)展，由于政府、家庭、個人的原因發(fā)展緩慢。個人意識以及社會意識薄弱，對游泳運動的發(fā)展起著一個遏制的作用。居民對游泳運動的觀點需要在社會環(huán)境的渲染之下加快提高。

二、深圳游泳運動發(fā)展的策略與建議

據(jù)2014年《全球溺水報告》顯示，每小時有40多人溺水死亡，每年共37.2萬人溺水死亡。特別在中國，溺水人群主要分布在1—14歲，是少年兒童死亡的頭號殺手，超于交通事故，這也造成家長對孩子參加游泳運動存在心理陰影。因此，推廣游泳運動在于增強家長對游泳運動的重視程度，提高游泳教練水平與門檻，規(guī)范泳池的正規(guī)化，增強地方對游泳運動的重視以及增強學生學習游泳的興趣。

（一）增強家長對游泳運動的重視程度

1.運動要從孩子抓起。著名游泳運動員普爾菲斯就是從7歲開始接觸游泳運動。至今他已經(jīng)獲得了22枚奧運獎牌，成為奧運歷史上獲得獎牌及金牌最多的運動員。所以家長的重視對游泳運動發(fā)展是非常重要的。對于孩子，家長的支持是他們學習的動力，使他們更容易潛移默化地想去學習游泳。2013年11月，廣東省教育廳發(fā)布《廣東省教育廳關于最好2013年全省初中畢業(yè)升學體育考試工作的通知》，要求從2014年起，體育考試必考科目增加100米游泳。也就是說，游泳和長跑成為廣東省中考的必考項目，一定程度上強化了游泳在學校體育教學中的地位，這對于推廣游泳運動極其重要。

2.學校對游泳運動的推廣。據(jù)有關資料報道，澳、美等國已經(jīng)把小學生游泳作為必修課，我國有些城市對體育特招學生在中考時允許擇校加分等。但游泳課只限于大學生，在大學以前，學校都秉承“學業(yè)為主”這個觀念。在小學、初高中階段，學校難以發(fā)展游泳的因素有很多，包括場地、師資、資金不足等問題。加上應試教育追求升學率，所以大部分學校都拒絕建設游泳池，這是學生較少參與游泳運動的重要原因。但對游泳這一運動來說，良好的學習階段是7—9歲，這時候的孩子接受能力明顯比其他年齡段的要好，學習游泳進度快。學校應多組織游泳教學活動、水上自救及救人活動等等。加大對游泳運動的推廣，游泳運動的發(fā)展將更上一層樓。

3.個人對游泳運動的積極性。對于個人來說，首先應該認識到游泳運動的重要性，它不是單純的娛樂活動，而是一種求生技能，一種對身體鍛煉的方式。但據(jù)調(diào)查表明，76%的人都覺得生活壓力太大，根本沒心思投身于運動。并且大部分成人認為，一個大人跟著教練在公眾場合學習游泳是一件很尷尬的事，這也導致游泳培訓運動中很少見到成年人。為此，需要消除這些先入為主的觀念，只有讓每個人主動投入游泳運動的學習當中，游泳運動的發(fā)展才會更好。

（二）提高游泳教練的水平

由于門檻過低，游泳教練的專業(yè)水平參差不齊。而在入行后也沒有相關的培訓，水平無法提高，只能依靠自身慢慢去學習。而通過訪問調(diào)查，游泳培訓學生對于教練的評價，只有38%的學生認為教師講解清晰，授課能力強，課堂氛圍有趣;有62%的學生則認為老師講解不清晰，授課能力不強，課堂無聊，能力有待提高。家長不放心把孩子交到這樣的教練手中，這些都是制約了游泳發(fā)展的因素。所以教練需要不斷提升自己，使專業(yè)能力和教學組織能力同步提升。在課堂中，對那些游泳能力相對差一些的兒童要給予更多關注，多給表揚鼓勵，要盡量發(fā)現(xiàn)他的閃光點，只要有某一優(yōu)點，就要及時表揚鼓勵，以增加他們的學習信心和興趣。在教學比賽之時盡量要邀請家長觀看，讓學員看到自己的成績、技術與身心的進步，得到家長和教師的表揚和鼓勵?？偠灾?，游泳教練水平成為了游泳運動發(fā)展非常重要的一部分。

（三）體育相關部門增強對游泳運動的重視

居民對于一項運動的看法取決于地方體育部門的宣傳以及重視力度。當?shù)夭块T重視并加以宣傳，廣大民眾就會積極響應投身于此運動。由于廣東對游泳運動的宣傳還只是在起步階段，只有部分地區(qū)將游泳納入中考體育加試，但這只是嘗試，還不成熟，與其他沒有納入中考體育加試的地方有明顯的區(qū)別。所以，增強地方對游泳運動的重視對游泳運動發(fā)展是非常必要的。

（四）增強孩子對游泳運動的興趣

興趣是人的認識需要的心理表現(xiàn)，是指一個人渴求認識，探究某種事物的強烈的心理傾向。它能夠使人優(yōu)先對某些事物給予注意，并帶有積極的情緒色彩。當一個人有了興趣，那它離成功就不遠了，特別孩子，能在最佳的時段內(nèi)學習游泳，對增強孩子的學習興趣，養(yǎng)成主動學習的習慣都十分重要。教練上課風趣，這都對增強孩子學習游泳的興趣起著積極的作用。如果孩子被動學習游泳，盡管在游泳訓練中做到科學訓練，但長期的訓練也難免使兒童產(chǎn)生心理疲勞、身體疲勞，以及出現(xiàn)厭水情緒。

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