王君玲

【摘要】目的：通過(guò)新生入學(xué)口腔體檢及填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析，了解中國(guó)礦業(yè)大學(xué)入學(xué)本科新生的口腔健康狀況及對(duì)口腔健康知識(shí)的認(rèn)知情況。方法：借助2020年9月入學(xué)本科新生的入學(xué)體檢，將新生的口腔體檢情況進(jìn)行登記，并采用微信掃描二維碼的調(diào)查方式，對(duì)學(xué)生口腔健康認(rèn)知程度進(jìn)行摸底調(diào)查。采集數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果：通過(guò)對(duì)今年1980名新入學(xué)大學(xué)生的體檢發(fā)現(xiàn)，齲齒、阻生智齒、牙結(jié)石引起的牙齦炎、牙列不齊、氟斑牙、先天多生牙均有發(fā)現(xiàn)，以齲齒和阻生智齒及牙齦炎比例較大，約占29.85 %。通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)城市孩子口腔狀況較好對(duì)口腔健康認(rèn)知度較高，農(nóng)村及邊遠(yuǎn)地區(qū)情況相對(duì)較差。結(jié)論：大學(xué)入學(xué)新生口腔健康狀態(tài)及口腔健康認(rèn)知情況尚需提高，尤其農(nóng)村地區(qū)學(xué)生對(duì)于口腔的保護(hù)知識(shí)相對(duì)薄弱，因此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生口腔健康方面相關(guān)知識(shí)的宣傳和教育工作。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；口腔健康；調(diào)查

【中圖分類(lèi)號(hào)】R78 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2096-5249（2021）08-0216-02

世界衛(wèi)生組織早已將口腔健康作為人體健康的十大標(biāo)準(zhǔn)之一。口腔健康作為身體健康的重要指標(biāo)，其健康程度能夠體現(xiàn)生命健康水平，對(duì)個(gè)體的身心健康具有重要意義。目前已經(jīng)進(jìn)行的全國(guó)口腔健康流行病學(xué)相關(guān)調(diào)查中針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)較少，尚未有大規(guī)模的樣本數(shù)據(jù)，本研究針對(duì)新入學(xué)的大學(xué)生群體進(jìn)行口腔體檢和口腔健康信息調(diào)查，希望摸清我校新入學(xué)大學(xué)生的口腔健康狀況及他們對(duì)于口腔健康知識(shí)的認(rèn)知程度。

1 對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

選擇2020年9月我校入學(xué)本科新生1980人，其中男1124人，占比56.77 %，女856人，占比43.33 %，年齡15～20歲，平均18.1±1.3歲。城市來(lái)源901人，占比45.50 %，農(nóng)村來(lái)源1079人，占比54.50 %。通過(guò)口腔體檢將他們的口腔情況記錄在體檢表格上，采用微信掃描二維碼的調(diào)查的方式，對(duì)他們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

1.2 方法

（1）體檢表格：在新生的體檢項(xiàng)目中，單獨(dú)設(shè)計(jì)口腔體檢表格，包括齲齒、阻生智齒、牙結(jié)石引起的牙齦炎、牙列不齊、錯(cuò)頜、氟斑牙、先天多生齒、先天性牙齒缺失等項(xiàng)目。

（2）調(diào)查問(wèn)卷：嚴(yán)格按照WHO和《第四次全國(guó)口腔健康流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告》[1]的有關(guān)要求以及高鑫鑫[2]等調(diào)查在校大學(xué)生口腔健康知識(shí)和認(rèn)知情況的相關(guān)內(nèi)容設(shè)計(jì)的問(wèn)卷，結(jié)合我校歷年入學(xué)新學(xué)生的情況，自行設(shè)計(jì)“中國(guó)礦業(yè)大學(xué)本科入學(xué)新生口腔健康知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷”，經(jīng)專(zhuān)家審閱、預(yù)調(diào)查后修改后制作電子問(wèn)卷，生成二維碼。

（3）調(diào)查內(nèi)容：①調(diào)查中的第一部分內(nèi)容是姓名、性別、年齡、院系、籍貫、居住地等基本情況。②概括了12個(gè)問(wèn)題以摸查大學(xué)生口腔健康認(rèn)識(shí)情況，6個(gè)內(nèi)容以評(píng)價(jià)大學(xué)生口腔健康行為情況，兩方面都采用判斷題的形式，對(duì)相關(guān)的知識(shí)情況答對(duì)得1分，答錯(cuò)或者是不知道不得分，統(tǒng)計(jì)最后的得分情況，分?jǐn)?shù)越高說(shuō)明對(duì)于相關(guān)的知識(shí)認(rèn)知程度越高。

（4）調(diào)查方法：新入學(xué)大學(xué)生在口腔科體檢室內(nèi)等待的過(guò)程中，請(qǐng)其用微信中掃描二維碼，在他們獨(dú)立完成調(diào)查問(wèn)卷提交后，再進(jìn)行口腔體格檢查，保證了問(wèn)卷的真實(shí)性和可靠性。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

使用SPSS 21.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)數(shù)資料采用Fisher χ2檢驗(yàn)，用率（%）表示，當(dāng)P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 新入學(xué)大學(xué)生口腔健康狀況

新入學(xué)大學(xué)生的口腔疾病中以齲齒和阻生智齒較多，牙齦炎次之，牙列不齊、多生牙、缺牙、氟斑牙也有發(fā)現(xiàn)。見(jiàn)表1。

2.2 新入學(xué)大學(xué)生口腔健康認(rèn)知情況

在進(jìn)行調(diào)查的1980名大學(xué)生中，大學(xué)生的口腔健康認(rèn)知情況有待提高。對(duì)口腔健康知識(shí)的了解程度男女差別不大（P>0.05），但城市和農(nóng)村來(lái)源不同的孩子得分差別較大，農(nóng)村地區(qū)相對(duì)較差（P<0.05）。見(jiàn)表2。

2.3 大學(xué)生口腔健康行為情況

在對(duì)我校新入學(xué)的1980名大學(xué)新生調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的口腔健康行為情況男女差別不大（P>0.05），但城市孩子比農(nóng)村地區(qū)大學(xué)生口腔健康行為踐行度更高（P<0.05）。見(jiàn)表3。

3 討論

口腔疾病是臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病，嚴(yán)重影響人們的身心健康。它不僅影響咀嚼、發(fā)音、吞咽等口腔的生理功能，還可引起消化系統(tǒng)、心腦血管、糖尿病等全身性疾病。WHO早已將口腔健康作為全身健康的十大標(biāo)準(zhǔn)之一，我國(guó)一直高度重視全民的口腔健康問(wèn)題，并將口腔健康納入《健康中國(guó)2030規(guī)劃綱要》，提出了明確的口腔保健任務(wù)和目標(biāo)要求。盡管我國(guó)從幼兒時(shí)期已經(jīng)開(kāi)展口腔健康教育工作，但調(diào)查結(jié)果顯示，我校新入學(xué)大學(xué)生的口腔健康知識(shí)的知曉率和口腔健康行為執(zhí)行力尚需提高，低于第四次全國(guó)口腔健康流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告結(jié)果的60.1 %的平均水平。

調(diào)查表明，我校新入學(xué)大學(xué)生的口腔發(fā)病率約32.88 %。明顯低于劉燦等[3]山西省大學(xué)生總體齲齒患病率為52.87 %的研究結(jié)果。數(shù)據(jù)顯示，女生齲病率高于男生。調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校新入學(xué)大學(xué)生對(duì)口腔健康的認(rèn)知及口腔健康行為也存在較大差異，城鎮(zhèn)家庭的孩子相較農(nóng)村的孩子具有更強(qiáng)的口腔保健意識(shí)和健康行為，口腔相關(guān)疾病的發(fā)病率要低，與廖欣等[4-6]多數(shù)學(xué)者的結(jié)論相符。據(jù)國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究證明，學(xué)校在學(xué)生的健康教育工作中發(fā)揮著重要的作用。大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，可以更好理解和接受口腔健康知識(shí)，因此，開(kāi)展大學(xué)生進(jìn)行口腔健康認(rèn)知教育和行為引導(dǎo)，能夠獲得理想的效果，大學(xué)生自身的健康水準(zhǔn)的提高，也會(huì)對(duì)其周邊的人群產(chǎn)生積極的影響作用。學(xué)?？梢岳萌后w優(yōu)勢(shì)以及校園媒體網(wǎng)絡(luò)的有利條件，進(jìn)行口腔健康教育知識(shí)傳播，促使大學(xué)生能夠形成良好的口腔健康認(rèn)知和口腔健康的行為。

針對(duì)我校的具體情況，我校采取了多種方式來(lái)對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行宣傳：（1）堅(jiān)持我校每年入學(xué)大學(xué)生進(jìn)行“大學(xué)新生入學(xué)體檢”的口腔檢查，早發(fā)現(xiàn)齲病、阻生智齒以及牙周疾病，建立完善的口腔健康檔案，督促體檢中發(fā)現(xiàn)有口腔健康問(wèn)題的學(xué)生，早日治療齲患及牙周病變，拔除阻生智齒，矯正錯(cuò)頜畸形，消除不良口腔衛(wèi)生習(xí)慣。（2）我校校醫(yī)院在每年的9月20日全國(guó)“愛(ài)牙日”當(dāng)天在校醫(yī)院及食堂門(mén)口懸掛“保護(hù)口腔，健康自我”宣傳橫幅，校醫(yī)院工作人員發(fā)放制作的口腔保健手冊(cè)，提供咨詢，當(dāng)日校廣播臺(tái)循環(huán)播放口腔健康知識(shí)。（3）校醫(yī)院口腔醫(yī)師在進(jìn)行口腔疾患診療的同時(shí)，要對(duì)患者進(jìn)行健康宣教，為其制訂預(yù)防計(jì)劃，敦促其養(yǎng)成口腔健康意識(shí)，形成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)口腔健康。調(diào)查顯示，患者與口腔醫(yī)生直接交流比通過(guò)學(xué)校教師和社會(huì)機(jī)構(gòu)成員獲取的口腔保健信息顯得更為有效[7]。（4）隨著科技的日益發(fā)展，大學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)資源接觸越來(lái)越密切，近年來(lái)，大學(xué)生通過(guò)微博、微信、網(wǎng)絡(luò)獲得口腔健康知識(shí)的比例占50 %以上，由此可見(jiàn)，這些新興、先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)途徑對(duì)于口腔健康知識(shí)的宣傳有很大益處[8]。要求我院口腔科醫(yī)生每月定期在校醫(yī)院網(wǎng)頁(yè)推送口腔健康科普知識(shí)，通過(guò)微信、微博等網(wǎng)絡(luò)資源推送口腔健康宣傳文章。

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