胡雯雯 王琦璋
天不怕地不怕,就怕孩子放暑假。
對于許多家長來說,每年暑假才是正式的“期末考”,而且一考就是兩個月。大家八仙過海各顯神通,只為將出籠的神獸安排妥當(dāng)。
比如坐標(biāo)廣州的荔荔,原本一早就做好了規(guī)劃:一周四天送娃全日托管培訓(xùn)班,其他時間則讓老人帶娃逛逛公園、商場樂園,自己再請一兩次年假,帶全家出省游一圈,周邊游一圈,四舍五入就把兩個月填滿了,完美!
結(jié)果人算不如天算,教培行業(yè)的整治、全國各地此起彼伏的疫情、師生臨開學(xué)半個月必須歸穗的通知……將她的規(guī)劃清單一個個打上了叉。翻開微信里的家長群,大家都在打聽還有沒有靠譜的托管班,要么是分享一些游學(xué)營、夏令營的鏈接。荔荔點(diǎn)開幾個鏈接后,看到那動輒5位數(shù)的入營費(fèi)用,默默關(guān)掉了,轉(zhuǎn)頭跟兒子大眼瞪小眼。
“什么時候開始,陪孩子成了不花錢就沒法完成的任務(wù)了?”荔荔在朋友圈吐槽。即使不報營不報班,每個周末或節(jié)假日的“帶娃三件套”,也無非就是逛商場、去游樂園、吃大餐……她和老公有時也陪娃玩游戲、讀繪本,但難免覺得無聊煩躁,總?cè)滩蛔∠胩褪謾C(jī)。
“都說要高效親子陪伴,但我們實(shí)在是既沒天賦、也沒技術(shù)啊,怎么就沒人給家長開個培訓(xùn)班呢?”
像荔荔這樣的家長其實(shí)不在少數(shù)。根據(jù)“簡知”和“壹心理”近期發(fā)布的《2021中國家庭教育白皮書》,在受訪的4259個家長樣本看來,親子間最大問題就是“憑感覺教育,缺乏有效方法”,其次是“沒時間陪孩子”和“親子溝通不暢”。
在親子陪伴上,閱讀課外書、戶外活動、玩孩子的游戲,是家長們最常做的,但能經(jīng)?;蛱焯熳龅降娜酥徽既?。
缺乏有效的方法,讓本來就捉襟見肘的親子時光,更加雪上加霜,怎么破?
“如果潛意識里把陪孩子看作父母的責(zé)任和任務(wù),就像每天遛小狗一樣是件不得不做的事,那么內(nèi)心就會有隱隱的不耐煩和煩躁?!弊鳛閲叶壭睦碜稍儙?、公眾號“凌想親子心理”的創(chuàng)辦者,同時也是一個男孩的娃媽,凌想對此深有體會。而這,來自她自己的一次帶娃經(jīng)歷。
那是個秋天的下午,凌想帶兒子橙子去公園玩。橙子撒歡跑了一會兒,就開始用葉子玩起自創(chuàng)游戲來。凌想則百無聊賴地開始刷手機(jī)。
眼看太陽偏西,氣溫漸涼,她開始催促:“玩好了嗎?咱們回家吧?”問了三四回后,橙子就是不肯走。
“我突然問自己:我這是在陪孩子嗎?還是把他當(dāng)成小狗在遛?我們雖然在一起,但卻沉浸在不同世界里,彼此間并沒有多少交流?!?/p>
她決定收起手機(jī),嘗試按橙子的想法跟他一起玩。他們撿來一片片形態(tài)各異的葉子,把這些毫不起眼的東西做成各種造型,還給它們拍照、命名,并美美地佩戴在身上,玩得不亦樂乎。
“我這才發(fā)現(xiàn),當(dāng)全身心投入孩子的世界中時,我之前那些煩躁和擔(dān)憂全都消失了。我不只是盡了家長的義務(wù),自己也很享受其中。確切地說,不是我陪孩子,而是我們互相陪伴,這種感覺很美妙?!?/p>
這件事情,后來被凌想寫進(jìn)了《好媽媽都懂的心理學(xué)》一書中,她用了一個詞來形容這種狀態(tài):調(diào)頻?!鞍炎约旱念l率調(diào)到和孩子一樣,忘掉家長的角色,單純地和他/她一起享受這個世界的奇妙,享受當(dāng)下?!?/p>
在她看來,很多父母貌似“活在當(dāng)下”的陪伴,其實(shí)很容易掉入誤區(qū)。
“有些父母在陪孩子玩游戲時,你能感覺到他們的焦慮:游戲不能是單純的‘瞎玩,它預(yù)示著孩子能否成才。孩子必須從游戲中領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)到某些技能或知識,他們才放心?!?/p>
在凌想的家教群里,曾有位媽媽分享過兩張手工貼畫:同樣的素材,一張毫無章法,另一張則是個漂亮的小鳥?!安虏履膫€是我女兒的作品?”她問。
這兩張畫都是在商場的兒童貼畫區(qū)做的。那位媽媽負(fù)責(zé)打下手,兩歲女兒決定怎樣完成。兩人有商有量,配合默契,做得很開心。雖然成品在大人看來亂七八糟,但那就是兩歲孩子的正常水平。
旁邊一對母女的氣氛則不是很愉快。小姑娘也是兩歲多,她每做一步,媽媽都在旁邊指導(dǎo),“貼得不對”還要返工。有時媽媽看得心急,還自己上手做。“她們最后收獲了一幅漂亮的小鳥畫,但整個過程,女孩都悶悶不樂。”家教群里的媽媽回憶。
“用力過猛”的陪伴,其實(shí)大人和孩子都很累。而越是高效的陪伴,彼此的心態(tài)越放松,這也正是“調(diào)頻”的秘訣所在。
“我接觸過很多案例,問題都出在親子溝通上?!绷柘肱e例,“有些孩子,小學(xué)時父母尚能管住他,到了初中以后根本管不了。孩子把自己關(guān)在房間,不上學(xué)、不出門、不和父母交流。父母不知道他在想什么做什么,甚至連和孩子說句話都小心翼翼,非常焦慮?!?/p>
在她看來,許多親子溝通問題,其實(shí)是父母和家庭問題的體現(xiàn),這不是大人每天陪做幾小時作業(yè),周末送各種班就能解決的。從和孩子的相處模式入手,從改變家長自身入手,這條路看起來難,實(shí)際上卻是最有效的。
“可惜的是,即使父母看到了自身問題,但改變自我實(shí)在太難、太痛,所以他們在潛意識中就想走捷徑,想借助外力和工具,在孩子身上找到一個療程短、見效快,一用就靈的方法。”她說。不論是親子陪伴,還是親子溝通,都是一樣的道理。
“有人問過我:蔡老師,你最希望擁有的父子關(guān)系是怎樣的呢?我回答說,是孩子到了18歲、青春期,我們還能一起心平氣和地就某件事發(fā)表各自的看法。為了這個遠(yuǎn)大前程,我已經(jīng)在兒子12歲時,帶著他去酒吧看過世界杯了,我手里捏一杯啤酒,兒子喝可樂?!?/p>
作為一個初中生的父親,教育學(xué)者、親子作家蔡朝陽經(jīng)歷過帶娃的各種階段。上面這段話,便是他在新書《我們現(xiàn)在如何做父母》中分享的。
“許多孩子到了十來歲,就不太愛跟父母聊天了,同齡朋友會更重要。這時父母要懂得適時退場。幸好,我們在他小時候培養(yǎng)起來的親子關(guān)系,已經(jīng)打下了溝通的基礎(chǔ),大家依然能在一些感興趣的問題上,像成年人一樣坐下來聊?!?/p>
蔡朝陽覺得,有效的親子陪伴并不取決于時間長短,甚至都不需要太多花樣和技巧?!氨热缗愫⒆尤ネ饷婵葱切牵苣┑浇纪馔讲?、爬山,都可以。我們老家紹興水系很豐富,所以我有個朋友一到周末就帶孩子去抓魚,下雨天也一樣?!?/p>
他觀察到,很多家長上班已經(jīng)很忙了,但總覺得給孩子的時間太少,甚至因此感到內(nèi)疚?!捌鋵?shí)真的不需要這樣。即使是996,你至少還剩一天可以給孩子嘛。你可以跟孩子約好,這個周日一起去做點(diǎn)什么。并且你一定要遵守承諾,不能將不確定的事情先答應(yīng)下來,遇到變動又用各種理由拖延。”
一旦跟孩子建立了這種約定和儀式感,他接下來的整周都會懷抱著期待。即使父母給的陪伴時間依然有限,但他心里卻會有種安全感,知道這個世界是可以信賴的,父母是說到做到的?!皩τ谖覀兇笕藖碚f,這也是一種修煉和自我提升”。
在蔡朝陽看來,大人總會下意識地認(rèn)為自己在“陪孩子”,而沒有意識到,這種陪伴是雙向的,孩子也給了我們一段美好的時光。
“有些家長往往很心急,難得有時間陪孩子玩游戲,就會下意識地給他灌輸教育思想,希望孩子能學(xué)到些什么;或者像個教練一樣,訓(xùn)練他去掌握什么技能,在多長時間內(nèi)得到‘技術(shù)上的提高。”在他看來,這些都是誤區(qū)。親子陪伴最關(guān)鍵的,就是共度一段開心時光,而不是達(dá)到某種KPI的考核指標(biāo)。
在凌想看來,父母最需要修煉的,是放下過于理智化的頭腦,用“心”和孩子相處。成年人習(xí)慣了被固有的思維模式束縛,即使與孩子相處時,腦中也是各種“應(yīng)該”“必須”,而忘了真正重要的是情感上的聯(lián)結(jié),因此很難進(jìn)入“調(diào)頻”的共情狀態(tài)。
是不是挺耳熟的?
父母想和孩子多交流,卻不知道說什么,有時甚至直接成為“話題終結(jié)者”?!耙苍S很多人小時候就沒有太多與父母溝通、被全身心陪伴的體驗,所以到了自己做父母時,往往心有余而力不足?!?p>
蔡朝陽和孩子在一起接觸大自然。(蔡朝陽圖)
2020年夏,紹興夏令營,在荒原書店給孩子們做講座。(蔡朝陽圖)
橙子和爸爸一起“搭窩”。(凌想圖)
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無論到哪里旅行,橙子都會來一個“世界跳”。(凌想圖)
“越來越多的案例都表明,孩子如果有厭學(xué)等問題,其實(shí)往往是家庭溝通甚至是夫妻關(guān)系出了問題。
? ? ? ?孩子深層次的情感需求沒有得到滿足的話,學(xué)習(xí)問題只是一個表象,花再多精力補(bǔ)習(xí)都是徒勞的。”
對此,凌想有個小妙招:評分問話。比如對話一,她會接著問:”如果非常不開心是1分,非常非常開心是10分,你今天的開心是幾分呢?“
橙子曾經(jīng)回答:6分。
凌想當(dāng)時有點(diǎn)詫異:娃看起來情緒不錯,怎么才6分?
橙子又想了想:“嗯……放學(xué)后去同學(xué)家玩,很開心,加1分,但晚上又上了輔導(dǎo)班,減3分。”
原來是這樣。接下來,話題就可以展開了,比如聊聊輔導(dǎo)班為什么不開心,怎樣才可以開心一些,孩子對哪些事感興趣,對哪些有抵觸。
“這種評分問話法,不但有助于你了解孩子的感受,還讓孩子在思考和打分的過程中,學(xué)會了感受自己的情緒、梳理情緒。”
這種問話法還可以升級為2.0版本,比如問:你覺得怎樣做,可以讓分?jǐn)?shù)提高(減少)1分呢?這個問題,可以進(jìn)一步拓展思維,提升孩子解決問題的能力。
比如對話二,凌想先問:“如果一點(diǎn)不累是1分,累得不得了是10分,你是幾分?”
橙子吐了吐舌頭:5分吧。(他這才發(fā)現(xiàn),原來并沒有累得那么夸張。)
凌想接著問:“你覺得怎樣做,可以讓累的程度再減少1分呢?”
橙子想了想:“不知道?!?/p>
這時,他們便一起想辦法:洗個熱水澡?按摩按摩?
思路打開后,就變成一個腦洞大開的游戲,一段溫馨有趣的親子時光。
更意外的收獲是,橙子也學(xué)會了這個技巧。有幾天凌想腰疼,一直臥床休息,橙子每天早晨都會擔(dān)心地問:“媽媽,如果非常疼是1分,一點(diǎn)不疼是10分,你今天是幾分?”隨著回答一天天改變:5分、6分、7分、7.5分……他就知道了,媽媽每天都在好轉(zhuǎn)。
人類學(xué)家項飆曾在訪談節(jié)目《十三邀》中,談到“附近的消失”這個現(xiàn)象:當(dāng)現(xiàn)代社會逐漸互聯(lián)網(wǎng)化,人們對于周邊世界的興趣消失了,人與人之間的關(guān)系也變得松散。蔡朝陽由此想到,對于孩子們來說,“社區(qū)”也漸漸不存在了。
“我們小時候有很多同齡小伙伴一起玩,朋友是可以提供很多情感支撐的。然而現(xiàn)在,尤其是在大城市,我們連對門鄰居都不認(rèn)識。一上完課,個個小朋友都在忙作業(yè)、上興趣班,很少有朝夕相處的好朋友,孩子們都很孤單?!?/p>
對于現(xiàn)在的一刀切禁補(bǔ)令,他覺得雖然有些武斷,但起碼在客觀上,給了孩子重新回到戶外、回到大自然中的機(jī)會。
根據(jù)國家衛(wèi)健委統(tǒng)計,2020年我國兒童青少年近視率為52.7%,其中小學(xué)生為35.6%,初中生為71.1%。而6-17歲的兒童青少年超重肥胖率也接近20%。
“預(yù)防和改善近視最關(guān)鍵的是什么?陽光。肥胖呢?運(yùn)動。去公園、海邊、草原、森林、鄉(xiāng)下……這才是暑假的正確打開方式?!辈坛柨偸窍肫鹨徊侩娪?,叫《菊次郎的夏天》:四處閑逛的一大一小兩人,在向日葵、洋芋葉、迷離的夏風(fēng)、喧囂的海浪中,獲得了純粹的快樂。那樣的夏天,是美好的。
凌想在構(gòu)思的下一本書,想討論孩子的學(xué)習(xí)動力?!霸絹碓蕉嗟陌咐急砻?,孩子如果有厭學(xué)等問題,其實(shí)往往是家庭溝通甚至是夫妻關(guān)系出了問題。孩子深層次的情感需求沒有得到滿足的話,學(xué)習(xí)問題只是一個表象,花再多精力補(bǔ)習(xí)都是徒勞的?!?/p>
在她看來,孩子對父母的依戀期非常短,所以要把握機(jī)會?!拔乙郧俺鲩T時,橙子總會問:媽媽,你什么時候回來呀?很舍不得的樣子?,F(xiàn)在他依然會這樣問,但內(nèi)涵卻變了,巴不得你晚點(diǎn)回來,他多一些自由時間?!绷柘氪蛉さ馈?/p>
“一定要趁孩子還對你有依戀時,把溝通交流的情感基礎(chǔ)打下來,聊天時能接住他的話。以后萬一青春期出現(xiàn)問題,解決難度也會小很多。孩子小時候你偷的懶,以后可能是要加倍還回來的。”
高效陪伴并沒有想象中那么難,關(guān)鍵在于,大人愿不愿動腦子,還有沒有童心去跟孩子一起玩。“比如橙子小的時候,最喜歡的就是蒙眼抓人:大人戴著眼罩到處摸,他滿屋東躲西藏,咯咯笑著跳上跳下,可以玩到筋疲力盡;還有藏寶游戲:在家里藏個小紙片,上面寫上線索,指引到書架第幾層第幾本書里找某句話,再根據(jù)它找到下一個線索。就這樣滿屋找下去,直到發(fā)現(xiàn)‘寶藏……”
又比如,碰到長途坐車或者等位的無聊時刻,“你也可以嘗試玩些語言游戲,比如詞語接龍,或者‘是不是游戲:一個人在心里想一個東西,另一個人通過問問題來猜,回答只能為‘是或者‘不是。這樣既鍛煉了語言能力,又很有趣,可以玩很長時間?!?/p>
這樣的小技巧,上網(wǎng)搜一搜就能找到很多。在凌想看來,如今孩子拼的其實(shí)不是物質(zhì)條件,而是父母的眼界、格局、心態(tài)。家長自己活明白了,先成為一個有趣的人,就能放下焦慮,讓親子關(guān)系更加融洽。
“即使你不擅長玩游戲,和孩子一起看幾部電影,也可以創(chuàng)造許多共同話題。比如《墊底辣妹》《怦然心動》《嗝嗝老師》《睡沙發(fā)的人》等,都是很不錯的。”蔡朝陽這樣推薦。
他至今還記得,2017年初組織10多個小朋友去沙巴潛水時的場景?!皾撍n的第一堂是理論課,那位華人教練的第一句話就是:潛水是一次經(jīng)歷,而不是一次比賽?!?/p>
人生,又何嘗不是如此呢?