唐力 高升強 倪小帥 曹夢甜

摘? 要：核電廠的建成促進了電力企業(yè)的發(fā)展，保證了我國能源的建設，還保證了核電廠的可持續(xù)發(fā)展，同時也符合社會與經(jīng)濟發(fā)展的需求。本文分析了核電廠操縱人員現(xiàn)場考試的現(xiàn)狀及需要優(yōu)化完善的方面，并論證優(yōu)化完善的必要性及研究內(nèi)容，提出了核電廠試題編制標準及題庫建設實施步驟、技術方案（路線），以期減輕核電廠相關工作人員的工作量，使之專注于生產(chǎn)。

關鍵詞：核電廠? 現(xiàn)場考試? 題庫建設? 技術方案

中圖分類號：TL365? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1674-098X（2021）05（b）-0159-03

Research on the Construction Scheme of on Site Examination and Question Bank in Nuclear Power Plant

TANG Li? GAO Shengqiang? NI Xiaoshuai? CAO Mengtian*

（Institute of Nuclear Power Operations， China National Nuclear Corperation， Wuhan， Hubei Province， 430223? China）

Abstract： The construction of nuclear power plants promotes the development of power enterprises， guarantees the construction of energy in our country， and also guarantees the sustainable development of nuclear power plants， and it also meets the needs of social and economic development. This article analyzes the current situation of the nuclear power plant operator's field examination and the aspects that need to be optimized and perfected， and demonstrates the necessity and research content of the optimization and perfection， and puts forward the nuclear power plant test question preparation standard and question bank construction implementation steps and technical schemes （routes）， with a view to reducing The workload of the relevant staff of the nuclear power plant enables them to focus on production.

Key Words： Nuclear power plant; On site examination; Question bank construction; Technical scheme

為考核執(zhí)照申請者對其崗位相關運行管理、設備控制、輻射防護控制、應急響應等知識的掌握水平，以及電廠現(xiàn)場系統(tǒng)和設備的熟悉及操作能力，核電廠操縱人員執(zhí)照考試在原有筆試、口試及模擬機考試的基礎上，增加了現(xiàn)場考試。2015年1月，《核電廠操縱人員執(zhí)照考核標準》（國家能源局NB/T 20257-2013）（以下簡稱標準）發(fā)布實施，將現(xiàn)場考試正式納入操縱人員執(zhí)照考核范圍。

與模擬機考試、筆試、口試相比，現(xiàn)場考試更偏重于核電廠生產(chǎn)實踐的考核，內(nèi)容包括所在崗位的管理制度，設備管理以及現(xiàn)場系統(tǒng)和設備的具體操作，與操縱人員日常工作息息相關?，F(xiàn)場考試不合格，表明考生對核電廠的管理制度和日常操作的系統(tǒng)和設備不夠熟悉和了解，勢必將影響核電廠正常生產(chǎn)，也對核電廠的安全形成一定隱患。

1? 背景

目前，該標準已實施6年有余，截至2021年3月，已實施現(xiàn)場考試約364批次，參加考試人數(shù)共計4752人，其中RO有2728人，SRO有2024人，通過人數(shù)共計4745人，整體通過率約為99.85%。表面上看整體通過率數(shù)值偏高，然而它是在核電廠組織了規(guī)范有序的學習培訓，以及多輪選拔后得出的結(jié)果，畢竟現(xiàn)場考試是一項通過性考試，能參加考試本已優(yōu)中選優(yōu)，因此數(shù)值偏高是必然?，F(xiàn)場考試促使考生積極學習技術知識，以及盡早熟悉廠房、設備等現(xiàn)場環(huán)境，已成為國內(nèi)核電廠公平、有效選拔合格人才的重要手段，為核電廠甄別出了所需的合格人才。隨著國家能源局“在確保安全前提下積極有序發(fā)展核電”的工作指導意見出臺，在可以預見的10年內(nèi)，技術成熟機組將不斷擴建，新堆型、新技術將不斷涌現(xiàn)，核電裝機總?cè)萘糠€(wěn)步提高，優(yōu)秀核電人才的需求數(shù)量將不斷增加，人才選拔的工作量和難度也將大幅提高，就現(xiàn)場考試而言，將從2020年的65批次，輕松破百。

經(jīng)過6年多的現(xiàn)場考試，各核電廠累計的現(xiàn)場考試題量足夠本廠考試之用，但依然有限，且試題難易程度設置標準不一，因此存在著相互借鑒的需求;首先，建立一套編制現(xiàn)場考試的規(guī)范和方法，實現(xiàn)現(xiàn)場考試的公正合理性;其次，在得到各核電廠的認可后，可為其建立現(xiàn)場考試題庫，并為其所用，在一定程度上也能減輕核電廠現(xiàn)場考試工作人員的工作量和難度。基于以上原因，有必要進行核電廠現(xiàn)場考試與試題管理的研究，作為前期的探討和思考，實現(xiàn)為電廠提供現(xiàn)場考試的技術支持，協(xié)助電廠更好地執(zhí)行標準，選拔優(yōu)秀操縱人員，以適應核電發(fā)展的大潮。

2? 目的和意義

2.1 目的

（1）本研究主旨是論證核電廠現(xiàn)場考試與試題管理的必要性，為核電廠現(xiàn)場考試相關工作提供建議和思路，幫助電廠選拔合格人才。

（2）在一定程度上，能夠減少核電廠現(xiàn)場考試試題編制小組的工作量，使電廠相關人員更專注于安全生產(chǎn)。

（3）本研究探討了初步的實施步驟，論證建立核電廠現(xiàn)場考試標準與試題題庫的可操作性[1]。

2.2 需著重解決的問題

（1）依照標準的規(guī)定和要求，結(jié)合電廠實際，形成一套編制現(xiàn)場考試試題的規(guī)范和方法。

（2）統(tǒng)一試題難易程度及考核評價標準，盡量減少人為干擾因素，保證公平公正。

（3）合理安排場景，優(yōu)化考試過程。

（4）經(jīng)過一定時間的梳理和累積，形成試題題庫，并在后續(xù)不斷完善。

（5）建立新題補充、審核機制，建立現(xiàn)場考試題庫共享機制[2]。

2.3 意義

（1）建立編制現(xiàn)場考試試題的規(guī)范和方法，形成初步的適用于相應技術機組的現(xiàn)場考試題庫。通過收集、整理全國各類型機組已有的試題，包括M310及其相似技術機組、AP1000機組、EPR機組等，并對試題進行重新梳理，對知識點的考核范圍和形式進行分析研究，取各家之長，按照標準的要求，建立一套適用于編制現(xiàn)場考試試題的規(guī)范和方法，并形成初步的適用于相應技術機組的現(xiàn)場考試題庫作為示范，后續(xù)通過不斷的修改和完善，強化題庫的技術專業(yè)性和考核適用性，使其用于實際的現(xiàn)場考試實踐中，幫助電廠選拔出合格的操縱人員[3]。

（2）通過統(tǒng)一試題難易程度及規(guī)范考核評價標準等手段，實現(xiàn)現(xiàn)場考試的公正合理。相比于模擬機、筆試、口試，現(xiàn)場考試開展時間較短，各核電廠試題開發(fā)僅有6年，其試題數(shù)量遠不及其他3項考試，知識點的考核程度及形式也不夠成熟深入，知識點及考點各廠設置不同;C點（關鍵操作）及S點（連續(xù)操作）的選取各廠標準不一;另外從一套完整的試題來看，無論所在崗位管理性試題還是現(xiàn)場系統(tǒng)試題，都存在著不同的難易程度，若試題開發(fā)者隨意性較強或采取隨機編排方式，就可能導致同批次不同套題產(chǎn)生較大的難易差異;從不同電廠來看，由于試題開發(fā)者對電廠認知著重點不同，思維模式不一，可導致不同廠間試題難易程度差異較大。綜上，本研究具有其必要性。

3? 研究內(nèi)容

（1）調(diào)研、收集整理已有的現(xiàn)場考試試題，并咨詢和討論混編方案，使之易于應用。

（2）對現(xiàn)場考試試題進行混編，涉及知識點分類，難易程度標識等。

（3）對實際應用的現(xiàn)場考試試題題庫效果進行評估，并作相應整改。

（4）研究現(xiàn)場考試試題的編制標準，提出題庫建設方案。

（5）后續(xù)研究新題補充方案。

（6）后續(xù)研究新題審核方案。

（7）后續(xù)研究現(xiàn)場考試試題題庫分發(fā)方式。

本研究需分步實施，主要的難點在于試題編制標準及題庫建設實施步驟、技術方案（路線）的確定[4]。

4? 試題編制標準及題庫建設實施步驟、技術方案（路線）

4.1 實施步驟

（1）調(diào)研若干電廠 ，包括各種不同技術類型機組，并進行交流溝通，充分了解其意向和需求，并收集、整理各電廠現(xiàn)場考試試題。

（2）研究編制現(xiàn)場考試試題的規(guī)范和方法，提出題庫建設方案，組織會議，邀請各電廠專家咨詢和討論，確定試題編制思路、內(nèi)容、形式，并形成《核電廠操縱人員執(zhí)照考核現(xiàn)場考試試題庫建設方案》。

（3）編制初步的現(xiàn)場考試題庫，試題內(nèi)容主要分為崗位管理與現(xiàn)場系統(tǒng)兩大類。按標準要求，將知識點進行細分，如現(xiàn)場系統(tǒng)中，重要廠用水冷卻系統(tǒng)（SEC）所有相關試題納入SEC子類等;對關鍵操作、連續(xù)操作以及試題難易程度作參考性標識。

（4）邀請專家，對現(xiàn)場考試題庫進行評估，提出整改意見;并將所形成的初步的現(xiàn)場考試試題題庫初稿，分發(fā)給合作電廠 ，作為示范，由合作電廠進行現(xiàn)場考試實踐，檢驗試題庫實際效果，不斷優(yōu)化、完善試題庫。

（5）后續(xù)在實際運用過程中不斷開發(fā)補充新的試題，達到一定數(shù)量后集中進行評審，并對題庫進行升版[5]。

4.2 技術方案

技術方案（方案步驟圖）如圖1所示。

5? 目標

5.1 總體指標

本研究成果——《核電廠操縱人員執(zhí)照考核現(xiàn)場考試題庫建設方案》，能為各核電廠認可和接受，并在實際的試題編制中得到應用;《核電廠操縱人員執(zhí)照考核現(xiàn)場考試試題庫》，知識點及考核點的考核范圍、考核程度均能滿足;（1）標準中對現(xiàn)場考試的規(guī)定和要求;（2）滿足各核電廠現(xiàn)場考試需求，并獲得電廠的支持與參與，同意應用到實際現(xiàn)場考試中[6]。

5.2 研究堆型

M310技術及相近技術機組、AP1000機組、EPR機組、高溫氣冷堆、VVER、重水堆。

達到以上要求，即表明該研究完成情況良好。

6? 結(jié)語

本研究是為現(xiàn)有國內(nèi)各類型機組服務，對核電廠現(xiàn)場考試試題進行研究和優(yōu)化，制定統(tǒng)一考核形式，在滿足標準對現(xiàn)場考試的要求的前提下，規(guī)范、統(tǒng)一現(xiàn)場考試形式。一方面，使得現(xiàn)場考試能夠真正反映考試真實技能水平，為電廠選拔真正合格的運行人員;另一方面，使得現(xiàn)場考試更為規(guī)范、成熟、合理和公平，能夠與實行多年的模擬機考試、筆試、口試相適應和匹配。

參考文獻

[1] 胡興強.對核電廠操縱人員現(xiàn)場操作考試的探討[J].化工管理，2017（5）：113-114.

[2] 羅鳴，陳雨翔，陳蓄.核電廠操縱員考試題庫管理系統(tǒng)設計[J].產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新，2020，2（15）：58-59.

[3] 張莉.核電廠操縱人員執(zhí)照考核管理的實踐與思考[J].經(jīng)營管理者，2019（5）：92-93.

[4] 韋關祥.核電廠主控制室操縱員工作負荷早期評估與預計[D].廣州：華南理工大學，2020.

[5] 吳雪松.核電廠 JPM的開發(fā)及現(xiàn)場操縱考試的相關研究[J].自動化與儀器儀表，2018（3）：146-148.

[6] 姚翀.核電廠運行操縱員人員績效改進[J].中國核電，2017，10（3）：411-414.