趙功

隨著新課程教育改革觀念的不斷深入和發(fā)展，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。另外，在推進(jìn)高質(zhì)量教育的過程中在其中融入高質(zhì)量的思政教育，可以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升的目的。在學(xué)校體育教育中，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生自身綜合素養(yǎng)的全面提升，實(shí)現(xiàn)體育教育的全面發(fā)展。

在高職體育課程當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的身心素質(zhì)和能力在教育工作中變得越來越重要。為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)，拓寬體育素養(yǎng)和文化視野，應(yīng)能夠在體育課程的開展當(dāng)中將思政與體育之間相融合來對(duì)學(xué)生開展教育。通過該方式可以最大限度地提高教育水平。

1 高職院校體育課程滲透思政教育的重要價(jià)值

體育與思想政治教育的有機(jī)結(jié)合，可以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新，充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)學(xué)生思想意識(shí)中的作用。思想政治教育的內(nèi)容包括許多內(nèi)容。通過將思想政治教育與體育相結(jié)合，學(xué)生可以通過實(shí)踐養(yǎng)成正確的體育態(tài)度。同時(shí)，競技體育教育活動(dòng)包含著許多體育文化的精神和成就，通過以思想政治教育為媒介向?qū)W生講解體育文化的精神和成就，使學(xué)生對(duì)體育文化和體育學(xué)習(xí)有了更好的認(rèn)識(shí)。重視思想政治教育，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生良好情感和理性思維的激發(fā)，達(dá)到體育課程既定的教育目標(biāo)，使學(xué)生更加積極地參與教育活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生在日常生活和社會(huì)實(shí)踐中形成良好的思想人格和道德行為，并通過一系列體育活動(dòng)，在體育實(shí)踐活動(dòng)中幫助形成良好的思想道德，鼓勵(lì)學(xué)生的體育文化，促進(jìn)道德操守，提高學(xué)生的體力也可以豐富學(xué)生的精神和精神領(lǐng)域。同時(shí)在思政視角下的體育課程當(dāng)中，體育教育不僅可以停留在理論教育和技術(shù)教育的水平上，而且可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生追求體育文化的精神和道德素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)體育教育的創(chuàng)新發(fā)展。將體育教育納入思想政治教育，是實(shí)現(xiàn)道德教育，最大限度地發(fā)揮體育教育作用，實(shí)現(xiàn)課程思想政治教育可持續(xù)發(fā)展的重要手段。思政教育是有機(jī)整合的，可以與更多學(xué)科一起發(fā)展。此外，體育課程在豐富思想政治教育內(nèi)容方面發(fā)揮著積極作用，在體育促進(jìn)過程中，體育具有相互合作，公平正義，人與自然和諧統(tǒng)一的理念。教師可以通過整合思想政治教育來增強(qiáng)學(xué)生的思維，可以幫助學(xué)生重塑體育精神，并實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高尚道德和健全人格的發(fā)展。

2 將思政教育滲透至高職院校體育課程的有效方法

2.1 在體育教育目標(biāo)中明確思政教育目標(biāo)

將高職體育教育納入思想政治教育的過程中，最重要的是改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，明確兩者結(jié)合與結(jié)合的重要性，有效地分析兩者之間的關(guān)系，加強(qiáng)體育教育與思政教育的頂層設(shè)計(jì)可以有效地制定培養(yǎng)高職人才的教育計(jì)劃，提高體育思政教育的實(shí)效。同時(shí)，在設(shè)計(jì)課程目標(biāo)的過程中，需要使體育思想政治綜合發(fā)展的相關(guān)教育目標(biāo)和任務(wù)更加明確和完善。充分整合了思想政治教育，將拼搏精神和集體主義等相關(guān)知識(shí)內(nèi)容整合到體育活動(dòng)和相關(guān)任務(wù)中，培養(yǎng)了學(xué)生的良好思維要素，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)體育思想教育的認(rèn)識(shí)。

2.2 充分挖掘高職體育中的思想元素

在課程的持續(xù)開展中，需要能夠深度發(fā)掘高職體育課程中的思政元素，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的普及教育。高職院校應(yīng)積極建立體育思想政治教育課程體系，充分發(fā)揮思想政治教育價(jià)值觀的領(lǐng)導(dǎo)作用，加強(qiáng)體育思想教育與思想政治教育的有機(jī)結(jié)合。在學(xué)習(xí)基本運(yùn)動(dòng)技能時(shí)，學(xué)生需要了解運(yùn)動(dòng)技能本身的精神價(jià)值和文化理論的內(nèi)容，并在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)思政理論知識(shí)和技能。同時(shí)，學(xué)校開設(shè)將體育教育與思想政治教育相結(jié)合的課程，積極探索體育教育中的思政資源，為學(xué)生提供體育鍛煉的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生對(duì)于思想政治教育有著深入地了解，可以間接改善學(xué)生的思維方式，更好地實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)結(jié)合和發(fā)展。在建立體育思想政治課程體系時(shí)，應(yīng)采取將各種體育賽事與思想政治成分充分結(jié)合，發(fā)掘思政元素的方式。例如，在進(jìn)行籃球教育項(xiàng)目的教學(xué)過程中，教師可以將集體主義和團(tuán)結(jié)合作的精神引入思政教育當(dāng)中，以便學(xué)生在籃球活動(dòng)過程中形成正確的集體主義，并不斷克服其中的困難。通過關(guān)注集體的力量來培養(yǎng)學(xué)生的良好品格，同時(shí)在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和服從紀(jì)律，正確對(duì)待勝利與失敗對(duì)于自身的得失，讓學(xué)生養(yǎng)成榮辱不驚的優(yōu)良品格。

2.3 聚焦工匠精神，增強(qiáng)高職體育思政教育的實(shí)效性

在開展高職體育課程的時(shí)候，有必要將體育教育與思想政治教育有效結(jié)合起來，以幫助學(xué)生有效地理解體育思想政治教育的內(nèi)容。其中最重要的是使體育思想和政治教育活動(dòng)多樣化，以探索體育活動(dòng)中所包含的不同的教育精神和知識(shí)。例如，在體育活動(dòng)中，可以采用體能游戲競賽的方式，將思想和政治因素納入體育活動(dòng)中，以增強(qiáng)學(xué)生的體育使用教育意識(shí)。它還開發(fā)各種形式的體育活動(dòng)。體育活動(dòng)使學(xué)生能夠獨(dú)立探索體育活動(dòng)中與思想政治教育有關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容，從而鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成正確的思想意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

綜上所述，體育與思想政治教育的有機(jī)結(jié)合，可以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新，充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)學(xué)生思想意識(shí)中的作用。思想政治教育的內(nèi)容包括許多內(nèi)容。通過將思想政治教育與體育相結(jié)合，學(xué)生可以通過實(shí)踐養(yǎng)成正確的體育態(tài)度。

（作者單位：湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院）