周國坤 莊龍強

近年來，我國經(jīng)濟水平飛速發(fā)展，人民生活水平顯著提高，人們對健康生活有了更好的要求，在我國小學教育方面，舞蹈啦啦操作為一項新型體育活動迅速發(fā)展起來，舞蹈啦啦操也受到了小學師生的追捧。舞蹈啦啦操已經(jīng)廣泛應用與我國小學體育教學的課堂中去，舞蹈啦啦操可以豐富學生的業(yè)余生活，同時在小學生在學習舞蹈啦啦操的過程中，也能夠鍛煉身體，提高小學生的身體素質(zhì)，有利于促進小學校園文化的建設(shè)，本文從舞蹈啦啦操與校園文化的內(nèi)涵出發(fā)，簡要分析舞蹈啦啦操對小學校園文化建設(shè)的影響。

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，小學生的舞蹈啦啦操已經(jīng)成為現(xiàn)在小學體育活動的重要組成部分之一，舞蹈啦啦操主要出現(xiàn)在學校運動會開幕式，學校大型晚會表演等，舞蹈啦啦操是一種新的體育形式，雖然在我國出現(xiàn)時間不久，但是由于舞蹈啦啦操擁有一定的觀賞性質(zhì)，使得已經(jīng)成為小學校園文化建設(shè)的重要組成部分，對小學體育文化和校園文化的建設(shè)有積極作用。

1 舞蹈啦啦操與小學校園文化建設(shè)的概述

舞蹈啦啦操作為一種新型的體育形式，它是一項團體性活動，主要指在有節(jié)奏的音樂背景下，學生跟著音樂的旋律結(jié)合舞蹈動作來給觀眾做展示，在整個舞蹈啦啦操運動的過程中，應該呈現(xiàn)出小學生積極向上、活力四射的精神面貌。舞蹈啦啦操表演主要講究表演者之間的相互配合，在表演的過程中也可以培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，舞蹈啦啦操表演還有一定的觀賞性質(zhì)，所以使得舞蹈啦啦操表演給觀眾帶來視覺享受。

校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。小學校園文化建指學校軟件文化建設(shè)，有集體性特點，也能體現(xiàn)出學校的辦學理念、方針以及學生和老師的思維觀念和行為方式。推動小學校園文化的建設(shè)可以提高學校的辦學質(zhì)量。

2 舞蹈啦啦操對小學校園文化建設(shè)的影響

學校文化是指一所學校經(jīng)過長期發(fā)展積淀而形成共識的一種價值體系，即價值觀念、辦學思想、群體意識、行為規(guī)范等，也是一所學校辦學精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn)。校園文化建設(shè)主要分為三個部分，包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這三個方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，將為學校樹立起完整的文化形象。

2.1 舞蹈啦啦操對小學校園物質(zhì)文化建設(shè)的影響

舞蹈啦啦操是一種新型的小學體育活動，對小學體育文化的建設(shè)有積極作用，同時還能提升學生的精神文明素質(zhì)。舞蹈啦啦操的排練和表演過程營造了良好的小學校園精神文化的氛圍，舞蹈啦啦操在排練和表演的過程中還培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作的精神，因為對于舞蹈啦啦操的排練和表演來說，最重要的就是團隊之間的協(xié)作。所以小學學校的領(lǐng)導應該提高對舞蹈啦啦操的重視程度，加大舞蹈啦啦操建設(shè)的資金投入，給小學生提供一個良好的訓練場地，改善舞蹈啦啦操訓練的環(huán)境，提供舞蹈啦啦操練習需要的硬件設(shè)備比如多媒體設(shè)備、音響、表演服裝等等，做好舞蹈啦啦操課程的宣傳活動，吸引更多的學生參與到舞蹈啦啦操的訓練中來，不但可以提高學校舞蹈啦啦操的水平，也促進了校園精神文化的建設(shè)。

2.2 舞蹈啦啦操對小學校園精神文化建設(shè)的影響

舞蹈啦啦操對營造良好的校園文化氛圍有重要作用，啦啦操是一種活力四射、積極向上的舞蹈，在舞蹈啦啦操表演的過程中，有律動性的舞蹈動作和激情的口號可以感染周圍的觀眾為比賽的隊伍大聲加油吶喊，當隊伍贏得比賽后，會鼓勵學生獲得下一次的比賽勝利，體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神，對小學校園的精神文化建設(shè)有積極作用。

促進小學校園精神文化的建設(shè)對學校的發(fā)展有重要作用，而舞蹈啦啦隊的排練和表演有利于促進和諧校園文化的建設(shè)，舞蹈啦啦操的表演以集體參與為主要特征，對培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神有重要作用，有利于促進學校精神文化建設(shè)以及小學體育文化的繁榮發(fā)展，舞蹈啦啦操與校園精神文化建設(shè)相互促進。

2.3 舞蹈啦啦操對小學制度文化建設(shè)的影響

舞蹈啦啦操表演有一定的觀賞性質(zhì)，經(jīng)常出現(xiàn)在學校運動會開幕式、學校大型晚會的表演等，學校領(lǐng)導也越來越重視啦啦操舞蹈的建設(shè)，使得舞蹈啦啦操隊伍向?qū)I(yè)化、規(guī)范化方向發(fā)展，甚至還開設(shè)了專門的舞蹈啦啦操課程。為了促進小學舞蹈啦啦操的規(guī)范化發(fā)展，需要學校制定和完善相應的規(guī)章制度，為舞蹈啦啦操建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)。在舞蹈啦啦操制度制定的過程中，可以對舞蹈啦啦操隊員的訓練時間、訓練內(nèi)容、訓練場地做出明確的規(guī)定。實施獎懲措施，對于那些表現(xiàn)好舞蹈啦啦操隊員給予一定的物質(zhì)獎勵和精神鼓勵，同樣的對于那些表現(xiàn)不好的舞蹈啦啦操隊員，也要有一定的懲罰措施，激發(fā)舞蹈啦啦操隊員練習的積極性和隊伍的紀律性。定期組織學生召開舞蹈啦啦操表演的總結(jié)大會，所以舞蹈啦啦操隊伍的建設(shè)有利于小學制度文化的建設(shè)，營造出有紀律、有組織的制度文化氛圍。

3 結(jié)束語

總的來說，舞蹈啦啦操是小學體育活動形式的重要組成部分，有利于小學校園文化的建設(shè)，營造出良好的校園氛圍。所以學校領(lǐng)導應該提高對舞蹈啦啦操的重視程度，看到舞蹈啦啦操對校園文化建設(shè)的重要作用。

（作者單位：福建省泉州市惠安縣實驗小學）