魏德安

籃球是高校體育課程的重點(diǎn)部分，同時(shí)作為球類的基礎(chǔ)課程編排。籃球運(yùn)動(dòng)在不斷地創(chuàng)新、完善和發(fā)展，已經(jīng)成為新型文化發(fā)展的載體。在校園開設(shè)的籃球教學(xué)課程中，籃球文化快速激發(fā)出來，可以有效開發(fā)智慧、陶冶情操、修養(yǎng)身心、擴(kuò)寬思路。而校園文化是高校文化地集中體現(xiàn)，主要促進(jìn)學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，以培養(yǎng)素質(zhì)人才為不表，弘揚(yáng)育人精神、體育精神、民族謹(jǐn)慎為目的的文化建設(shè)活動(dòng)。如何整合校園文化資源，使大學(xué)籃球文化和高校校園文化為高?；@球教學(xué)改革提供幫助，發(fā)揮出本身特有的功能和作用，是本次論文的研究重點(diǎn)。

1 大學(xué)籃球文化對(duì)籃球教學(xué)改革的影響

1.1 對(duì)制度改革的影響

高校實(shí)施的素質(zhì)教育和人文教育使得高校的學(xué)生管理工作人性化發(fā)展。針對(duì)籃球文化的部分，運(yùn)動(dòng)員的籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)間、習(xí)慣和思想，都會(huì)對(duì)學(xué)生的生活產(chǎn)生影響。在高校制定學(xué)生管理辦法時(shí)，需要對(duì)學(xué)生的生活習(xí)慣進(jìn)行考慮，從而影響學(xué)校學(xué)生管理的制度改革的方向和內(nèi)容。

1.2 對(duì)精神建設(shè)的影響

籃球教學(xué)改革中的精神文明建設(shè)是重點(diǎn)的內(nèi)容部分?；@球活動(dòng)作為體育活動(dòng)的一種，擁有體育精神、奧運(yùn)精神和民族精神等重要精神內(nèi)容?；@球文化在高校大學(xué)教學(xué)中傳遞和融合，使得高校的籃球課程專業(yè)開展，其文化內(nèi)涵不斷提升，有助于提升高校的精神文明建設(shè)水平。

1.3 對(duì)教學(xué)內(nèi)容的影響

大學(xué)籃球文化融入高校體育教學(xué)當(dāng)中，豐富了教學(xué)的內(nèi)容，使得高校學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)視野，不斷提升他們的科學(xué)文化素質(zhì)。大學(xué)籃球文化作為學(xué)生的日常生活文化，融入教學(xué)內(nèi)容中能夠促進(jìn)高校體育教育內(nèi)容的生活化發(fā)展，與學(xué)生的校園文化生活緊密結(jié)合，使其樹立終身體育的發(fā)展意識(shí)。

2 以大學(xué)籃球文化促進(jìn)籃球教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考

2.1 整合高校籃球文化資源

高校的籃球文化是在學(xué)生日常文化生活中體現(xiàn)出來的，并在教師和學(xué)生的體育活動(dòng)中形成。高?；@球文化是一種動(dòng)態(tài)的教學(xué)資源，包括了制度層面、精神層面和物質(zhì)層面三個(gè)部分。整合高校籃球文化資源，首先要對(duì)文化內(nèi)容進(jìn)行分類處理，其次要建立文化創(chuàng)新機(jī)制和學(xué)生文化活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的文化參與熱情。最后，教師正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文化參與和文化學(xué)習(xí)，使動(dòng)態(tài)教學(xué)資源的教育功能發(fā)揮出來。同時(shí)，籃球文化制度是構(gòu)建校園文化的重要前提，而大學(xué)籃球文化又是高校校園文化的重要組成部分，校園文化具有學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建和文化知識(shí)傳遞的重要作用和功能。因此，高校要重視對(duì)校園文化的建設(shè)，促使校園文化的優(yōu)勢作用的發(fā)揮。

2.2 從文化中分析學(xué)生需求

將籃球文化融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，從不同活動(dòng)、活動(dòng)方式和活動(dòng)目標(biāo)中尋找學(xué)生的文化活動(dòng)關(guān)注點(diǎn)，從而了解到學(xué)生的愛好和興趣。同時(shí)，教師也可以通過培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)和體育精神，體現(xiàn)出校園籃球文化的教育性、社會(huì)性和文化性，促成良好的校園文化氛圍。學(xué)生對(duì)高校籃球活動(dòng)的關(guān)注，能夠反映出當(dāng)前大學(xué)生興趣愛好和體育需求，對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行把握，可以快速調(diào)動(dòng)學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的積極性，從而提升教學(xué)的效率。同時(shí)，學(xué)生的籃球文化需求能夠指導(dǎo)高校進(jìn)行籃球教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新和優(yōu)化，設(shè)計(jì)出學(xué)生更加喜歡的籃球教學(xué)、訓(xùn)練和活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生全身心地投入到籃球文化的學(xué)習(xí)過程中。

2.3 創(chuàng)新籃球活動(dòng)組織形式

高校的籃球活動(dòng)通常由學(xué)校教師組織，通過收取商家贊助的方式開展，籃球活動(dòng)的開展條件較差，受眾范圍較小，學(xué)生參與的積極性較低。在籃球文化的促進(jìn)下，形成的籃球社團(tuán)、校園籃球隊(duì)與體育組教等聯(lián)合的新型活動(dòng)組織關(guān)系，可以最大限度地提升籃球資源的利用率，在學(xué)生參與的過程中，尋找籃球比賽的樂趣。同時(shí)，多組織的聯(lián)合開展，能夠有效地降低成本的投入?；@球比賽的開展，能夠吸引同學(xué)們進(jìn)行觀賽，即使沒有媒體宣傳、活動(dòng)宣傳，也能夠引起學(xué)生的注意。同時(shí)，教師在參與到比賽的過程中，可以深刻感受校園文化和籃球文化的內(nèi)容，了解當(dāng)前學(xué)生的想法，從而設(shè)計(jì)出學(xué)生更加喜愛的籃球活動(dòng)。

3 結(jié)束語

總而言之，籃球運(yùn)動(dòng)的普及對(duì)于高校的體育教育事業(yè)發(fā)展有著不可代替的作用，籃球運(yùn)動(dòng)不僅能夠提升學(xué)生的圣體素質(zhì)、發(fā)展思維能力、開發(fā)智力、豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，還能夠促進(jìn)學(xué)生的道德修養(yǎng)的發(fā)展，獲得民族精神、體育精神等優(yōu)秀的精神財(cái)富。大學(xué)籃球文化是籃球活動(dòng)開展的重要載體，而大學(xué)的籃球教學(xué)活動(dòng)包括理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)部分。通過大學(xué)籃球文化引導(dǎo)的高?；@球活動(dòng)的開展能夠得到文化支持，提升高校教育的質(zhì)量和水平。同時(shí)，大學(xué)籃球文化的研究中，可以準(zhǔn)確地了解到學(xué)生的生活需求和發(fā)展要求，從而優(yōu)化籃球內(nèi)容，提高教育的針對(duì)性和專業(yè)性。

（作者單位：湖北汽車工業(yè)學(xué)院體育課部）