【摘 要】目的：分析兒童預(yù)防接種安全管理對(duì)預(yù)防接種效果的影響。方法：通過隨機(jī)抽樣方式對(duì)我市一醫(yī)院2019年2月至2021年2月期間收治的疫苗接種兒童96例均分兩組，歸為研究組和參照組，各48例。參照組兒童實(shí)施常規(guī)護(hù)理，研究組兒童實(shí)施兒童預(yù)防接種安全管理，比較護(hù)理效果。結(jié)果：比較疫苗接種率、預(yù)防知識(shí)知曉率，研究組較參照組更高，P<0.05。比較家長(zhǎng)滿意度，研究組（97.30%）也明顯高于參照組（79.17%），P<0.05。結(jié)論：疫苗接種期間實(shí)施兒童預(yù)防接種安全管理，可使疫苗接種率和家長(zhǎng)滿意度顯著提升，家長(zhǎng)的預(yù)防知曉情況也可明顯提高，具有較高的可行性。

【關(guān)鍵詞】?jī)和A(yù)防接種安全管理;預(yù)防接種;效果

兒童的年齡較小，自身器官為發(fā)育時(shí)期，對(duì)于疾病以及病毒有較低的抵抗能力，若患病會(huì)對(duì)其生長(zhǎng)和發(fā)育造成不利影響?，F(xiàn)階段，通過對(duì)兒童實(shí)施疫苗接種來將其免疫能力進(jìn)行提升。有學(xué)者研究后指出，接種期間由于多數(shù)家長(zhǎng)缺乏認(rèn)知致使接種期間有較低的積極性，在一定程度上會(huì)對(duì)接種效果造成不利影響[1]。為此，本文對(duì)比了兩種護(hù)理手段的效果，探究?jī)和A(yù)防接種安全管理實(shí)施的可行性。

1資料與方法

1.1基線資料

通過隨機(jī)抽樣方式對(duì)我市一醫(yī)院2019年2月至2021年2月期間收治的疫苗接種兒童96例均分兩組，歸為研究組（n=48）、參照組（n=48）。研究組中，男、女分別為35例、13例，最大年齡6歲，最小年齡3個(gè)月，年齡均值為（2.89±0.95）歲。參照組中，男、女分別為32例、16例，最大年齡5歲，最小年齡4個(gè)月，年齡均值為（2.45±0.93）歲。統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件檢驗(yàn)研究組和參照組疫苗接種兒童的年齡、性別等相關(guān)信息，無明顯差異性，P>0.05。

1.2 方法

參照組患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理，接種期間嚴(yán)格遵循醫(yī)囑。研究組患者則開展兒童預(yù)防接種護(hù)理安全管理，首先需嚴(yán)格管理疫苗，存儲(chǔ)和運(yùn)輸方式均為智能化冷鏈系統(tǒng)，運(yùn)輸期間溫度實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)上傳，對(duì)疫苗運(yùn)輸?shù)牡蜏丨h(huán)境嚴(yán)格把控，若運(yùn)輸期間溫度過高，報(bào)警系統(tǒng)會(huì)將信息傳送至工作人員，這樣可將疫苗運(yùn)輸溫度及時(shí)更改[2]。疫苗在運(yùn)輸期間不得觸摸和碰撞，需嚴(yán)格遵守現(xiàn)場(chǎng)配置原則，確保疫苗取出后30分鐘將接種工作完成。另外，接種人員的整體素質(zhì)需進(jìn)一步提升，做好崗前培訓(xùn)工作，合格后方可上崗。與此同時(shí)，護(hù)理人員還需對(duì)家屬普及預(yù)防接種有關(guān)知識(shí)，并對(duì)兒童健康狀況以及疫苗接種反應(yīng)進(jìn)行了解。在此期間疾控成立督導(dǎo)組，定期對(duì)疫苗接種人員的能力進(jìn)行抽查，實(shí)施監(jiān)督，從而使疫苗接種安全性得以提升。最后疫苗注射確保規(guī)范，操作需嚴(yán)格遵循相關(guān)規(guī)程，注射前由專門人員檢查并核對(duì)疫苗，每天需對(duì)桌椅、地板和墻面進(jìn)行消毒，對(duì)空氣環(huán)境進(jìn)行紫外線消毒，每隔15天對(duì)疫苗接種室實(shí)施空氣細(xì)菌培養(yǎng)，在一定程度上可防止兒童在疫苗接種期間發(fā)生不良反應(yīng)[3]。

1.3 觀察指標(biāo)

對(duì)研究組和參照組兒童不同方法護(hù)理后的疫苗接種情況、兒童家長(zhǎng)預(yù)防知曉情況進(jìn)行比較。對(duì)兩組兒童家長(zhǎng)的滿意情況進(jìn)行調(diào)查，包括十分滿意、一般滿意和不滿意。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

在SPSS26.0中輸入所有樣本資料，并開展統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，計(jì)數(shù)資料以X2作為檢驗(yàn)方式，表示形式以n%呈現(xiàn);計(jì)量資料以t作為檢驗(yàn)方式，表示形式以（均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差）呈現(xiàn)，P<0.05表示數(shù)據(jù)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)價(jià)值，存在可分析的價(jià)值。

2 結(jié)果

2.1 組間疫苗接種情況以及家長(zhǎng)預(yù)防知曉情況

分別對(duì)研究和參照兩組兒童實(shí)施兒童預(yù)防接種護(hù)理安全管理、常規(guī)護(hù)理，比對(duì)疫苗接種率和家長(zhǎng)預(yù)防知識(shí)知曉情況，研究組顯著高于參照組，數(shù)據(jù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件檢驗(yàn)和分析，差異明顯，存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），見表1。

2.2組間滿意度結(jié)果比較

分別對(duì)研究和參照兩組兒童實(shí)施兒童預(yù)防接種安全管理、常規(guī)護(hù)理，對(duì)比家長(zhǎng)滿意度，研究組97.30%顯著高于參照組79.17%，數(shù)據(jù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件檢驗(yàn)和分析，差異明顯，存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），見表2。

3 討論

隨著現(xiàn)階段醫(yī)療水平的日益完善，越來越多的人開始對(duì)疾病的預(yù)防高度關(guān)注，對(duì)于免疫力較低的兒童而言，預(yù)防接種更是預(yù)防傳染病最佳的保護(hù)方式，由此可見，如何將兒童預(yù)防接種安全進(jìn)行提升成為當(dāng)前備受關(guān)注的話題。通常情況下，要想使疫苗接種安全性得以保證，疫苗質(zhì)量需確保，其質(zhì)量好壞會(huì)對(duì)兒童的健康和安全造成直接影響。因此，在接種期間需對(duì)疫苗接種規(guī)范嚴(yán)格遵守，并對(duì)錯(cuò)誤接種以及重復(fù)接種予以糾正[4]。

從本次數(shù)據(jù)結(jié)果可以看出，研究組疫苗接種率和家長(zhǎng)預(yù)防知識(shí)知曉情況顯著高于參照組，家長(zhǎng)滿意度較參照組也明顯更高，這一結(jié)果表示疫苗運(yùn)輸安全性得以保證，提升疫苗接種人員的綜合素質(zhì)以及保證良好的疫苗接種環(huán)境，將兒童疫苗接種安全管理進(jìn)一步加強(qiáng)可提升接種率，與此同時(shí)，還可以提升家長(zhǎng)對(duì)接種的預(yù)防知識(shí)知曉度和重視程度[5]。

綜上所得，疫苗接種期間實(shí)施兒童預(yù)防接種安全管理，可使疫苗接種率和家長(zhǎng)滿意度顯著提升，家長(zhǎng)的預(yù)防知識(shí)知曉情況也可明顯提高，具有較高的可行性。

參考文獻(xiàn)：

[1]李春敏，黃美娟. 兒童預(yù)防接種護(hù)理安全管理對(duì)預(yù)防接種效果的作用分析[J]. 健康必讀，2021（6）：270.

[2]楊同霞. 兒童預(yù)防接種護(hù)理安全管理對(duì)預(yù)防接種效果的影響[J]. 中國保健營養(yǎng)，2020，30（21）：206.

[3]李慧，孟振. 兒童預(yù)防接種期間加強(qiáng)護(hù)理安全管理的價(jià)值[J]. 中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)，2020，17（22）：96-98.

[4]陳霞. 兒童預(yù)防接種期間加強(qiáng)護(hù)理安全管理的價(jià)值[J]. 健康之友，2020（9）：185.

[5]湯宗蓮. 預(yù)防接種護(hù)理安全管理在學(xué)齡前兒童預(yù)防接種中的應(yīng)用價(jià)值分析[J]. 家有孕寶，2020，2（13）：58.

作者簡(jiǎn)介：張淑，女，1985年12月29日，民族，回族，籍貫：山東省濟(jì)寧市，學(xué)歷：碩士研究生，職稱：主管醫(yī)師，單位：山東省濟(jì)寧市鄒城市疾病預(yù)防控制中心。

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