劉曉娜

當(dāng)我們走進(jìn)中益小學(xué)時，正好是上午的課間操時間。

與兩年前所見的畫面相比，隱約能感覺到一些不同。這種變化，不只是新建成的宿舍樓和綜合樓帶給人的耳目一新，還有校園里洋溢的活潑氣氛。

短短半天時間，在中益小學(xué)旁聽了幾節(jié)課后，我們似乎找到了這股活潑氣氛背后的原因。

大學(xué)來的跳繩老師Rope Skipping Teacher from College

學(xué)校操場上，在領(lǐng)操的女生帶領(lǐng)下，伴隨著節(jié)奏歡快的樂聲，孩子們格外帶勁地跳著課間操，校園里充滿了活力。這股活力傳出圍墻，使得墻外的街道、農(nóng)舍和田野也平添了幾分快樂。

“今年我們學(xué)校來了4位西南大學(xué)的實習(xí)生，體育教育專業(yè)的?！瘪R影翠老師說，大學(xué)生們的到來給校園增添了許多新鮮感和活力。

課間操結(jié)束后，我們在操場邊找到了賁志鵬，這位黝黑的小伙子說著一口東北話，笑容親和。“其實師哥師姐去年就來實習(xí)過，我們算是第二批。”他和熊書娟、鄭紅、張詠祥4名大三學(xué)生因為參加了西南大學(xué)的“體育美育浸潤計劃”，才有機(jī)會來中益小學(xué)進(jìn)行3個月的實習(xí)。

對于他們的到來，中益小學(xué)的師生非常歡迎。賁志鵬記得，3月1日那天，他們剛一下車，就有男生主動來幫忙提行李。為了給他們騰寢室，校長劉斌還把自己的寢室搬到了辦公室。

他們來之后，中益小學(xué)的體育課也豐富了起來，體操、籃球、足球、花式跳繩等運(yùn)動項目應(yīng)有盡有。其中，花式跳繩是中益小學(xué)的特色項目，這4位體育老師的重點任務(wù)便是教孩子們學(xué)習(xí)花式跳繩。

去年秋天，中益小學(xué)還組織了一幫學(xué)生到西南大學(xué)展示花式跳繩。那也是五年級的譚梓涵第一次走進(jìn)大學(xué)校園?；貞浧鹉谴巍奥眯小?，她說西南大學(xué)的校園很大，食堂里的雞排、漢堡很好吃，圖書館里的書很多?！拔乙院笠蚕肟嘉髂洗髮W(xué)?！眽粝氲姆N子從那時起便在譚梓涵心里種下了。

大山里的“Good Morning”“Good Morning” in the Mountains

二樓的教室里傳來英語誦讀的聲音，我們循聲來到五年級的教室。

教室黑板前的大屏幕上，一位外教老師正在唱英語歌，英語老師何丹也帶著孩子們跟著唱。

這是中益小學(xué)新開的線上外教課。去年，一家教育集團(tuán)向中益小學(xué)捐贈了遠(yuǎn)程外教課程系統(tǒng)，孩子們可以隔著屏幕接受純正的英語口語教學(xué)。

“孩子們每天都盼著外教課，對攝像頭那端的外國人也充滿了好奇?！焙蔚ふf，有一次，四年級的一個學(xué)生問她，“Deon老師的家長什么樣子，我真的好想看看。”

過去，中益小學(xué)甚至沒有一名專職的英語老師，偶爾前來支教的大學(xué)生也只會教孩子們一點簡單的單詞，這便是他們與英語的所有接觸。去年，何丹考進(jìn)中益小學(xué)，成了這里第一個有編制的英語老師。

那天，一位小男孩在操場上用“Good Morning”跟我打招呼，小臉蛋上洋溢著大方、自信，這是我之前從沒見過的。

泥塑課里的泥土情Love Buried in the Clay on Clay Sculpture Class

見到中益小學(xué)校長劉斌時，他提出一定要帶我們?nèi)タ纯磳W(xué)校的“新項目”。那是由原來的幼兒園場地改造的“綜合實踐區(qū)”，今年3月份才正式啟用。

綜合實踐區(qū)的一個角落，生長著學(xué)生們栽種的各種植物，墻上貼著關(guān)于“春種夏長秋收冬藏”的農(nóng)耕知識。劉斌介紹，栽種前會要求學(xué)生們查閱關(guān)于植物的相關(guān)資料，寫上標(biāo)牌，并且觀察生長情況，做好記錄。

綜合實踐區(qū)的核心課程是泥塑。每周二、四放學(xué)后，面向全校有興趣的學(xué)生開放，由美術(shù)老師指導(dǎo)。現(xiàn)場擺放著不少泥塑設(shè)備、道具，還陳列著孩子們的泥塑作品，有蝸牛、茶壺、水杯等。劉斌驕傲地拿起一件“茶壺里煮湯圓”的作品，愛不釋手地跟我們介紹：“我們的泥塑課不會限制孩子的思維，任他們天馬行空，憑想象去完成作品?！?/p>

劉斌關(guān)于泥塑課的想法由來已久。他認(rèn)為，大山離不開泥土，作為一所鄉(xiāng)村小學(xué)，中益小學(xué)的興趣課也不能脫離本土，“就地取材去創(chuàng)造一件作品，也是為了培養(yǎng)學(xué)生對鄉(xiāng)土的熱愛和自信。當(dāng)他們長大成材后，依然會記得自己的根，為鄉(xiāng)村建設(shè)出力。”

鄉(xiāng)里娃的自信和向往Self-confidence and Yearning of Village Children

回顧來中益小學(xué)的時光，劉斌說他最大的感受是孩子們變得更自信了，“以前看到校長，他們會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?，F(xiàn)在隔老遠(yuǎn)都會主動給我打招呼?！?/p>

他說，這種自信的建立，一方面來源于“內(nèi)涵”的提升，通過豐富多彩的課程，學(xué)生內(nèi)心更加充實；另一方面，也來源于眼界的開闊，最近兩年中益小學(xué)與外界的聯(lián)結(jié)更緊密了，暑假還會組織學(xué)生到大學(xué)和城市里參觀。

2019年暑假，六年級的代劉昕從西南大學(xué)參觀回來后向他坦露心跡：“劉校長，我好想考上西南大學(xué)?！绷硪幻麑W(xué)生陳德銳因為弄丟了西南大學(xué)發(fā)的紀(jì)念袋，還傷心地哭了一場。

在劉斌看來，孩子們的這些小心思，對于鄉(xiāng)村的發(fā)展來說意味深遠(yuǎn)，“有了自信和向往，未來便有希望。”