那日蘇 王珈思涵

摘要：交換類真人秀節(jié)目符合時代發(fā)展的潮流，湖南衛(wèi)視自2006年播出《變形計》之后，收獲了高收視率和高關注度。本文旨在運用節(jié)目具體實例，分析以《變形計》為代表的交換類真人秀節(jié)目現狀，并將相同類型的美國和英國以“變形”為主題的電視節(jié)目與中國《變形計》進行對比，提出做好交換類真人秀節(jié)目的措施和建議。

關鍵詞：《變形計》；交換類；真人秀；電視節(jié)目

中圖分類號：G222 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）04-0108-02

交換類真人秀節(jié)目利用換位思考的原則，讓身份、年齡或者社會階層差別很大的人物交換體驗生活。比如湖南衛(wèi)視2006年重磅推出的《變形計》，其嘗試運用紀錄片和真人秀相結合的新生態(tài)模式，結合當下的社會熱潮，在規(guī)定的時間內安排交換體驗人生。節(jié)目讓城市孩子體驗農民的教育和生活，學會感恩；讓農村孩子見識繁華的城市，鼓勵他們努力學習，爭取走出大山。央視索福瑞數據顯示，2006年開播以來，《變形計》收視率平均保持在0.556%，市場份額占3.06%。2014年《變形計》第七季節(jié)目播出后，收視率達到1.46%，市場份額占7.47%，在全國網拿下了排名第一的好成績。之后收視率也一直屢創(chuàng)新高，第九季《變形計》一度拿到全網收視率1.7%，市場份額11.5%的驚人成績。但之后《變形計》收視率持續(xù)下滑，2019年第十九季《變形計》播出結束后，節(jié)目遭遇停播的局面。

交換類真人秀節(jié)目以其獨特的節(jié)目特點以及本身自帶的教育屬性，在中國一上線便收獲了大批不同年齡層的受眾群體。但想讓交換類真人秀節(jié)目持續(xù)健康發(fā)展，需要具體分析它的發(fā)展現狀和本身存在的弊端，從而探索出進一步改進和發(fā)展的策略，衍生出更多優(yōu)秀的交換類真人秀精品節(jié)目。

一、交換類真人秀節(jié)目分析

交換類真人秀節(jié)目是把交換作為一個“變量”施加到節(jié)目中，而“差異”作為一個強大的形態(tài)要素是交換類真人秀節(jié)目的重中之重[1]。節(jié)目通常通過對比強烈的角色換位，在強烈的反差中對受眾的感官意識造成沖擊，誘發(fā)受眾想了解節(jié)目后續(xù)的心理，這也是交換類真人秀獲得極高收視率的原因。下文著重分析以《變形計》為例的交換類真人秀節(jié)目的發(fā)展現狀。

（一）主人公的選擇

《變形計》圍繞城市和農村主人公展開，參與《變形計》的節(jié)目主人公雙方要在一周內互換角色，體驗對方的生活，節(jié)目組全程24小時跟拍，導致素材量大，只能粗略剪輯后，原生態(tài)、低成本地播出[2]。該節(jié)目以“真”為表現形式，抓住“換位”這一主題，為了使節(jié)目更有看點，以加深戲劇化的沖突為手段，參與者的人設受到了導演的嚴格把控。

從第五季《變形計》開始，節(jié)目定位為大型青春勵志生活類角色互換紀實節(jié)目，城市和農村主人公形象的選擇對比較強烈。城市主人公將中國青少年當代存在的問題，如網癮、厭學、追星、整容、物質、自私、脆弱等問題，反映得淋漓盡致；而農村主人公恰好是城市主人公的對立面，家庭條件艱苦、品學兼優(yōu)、熱心善良、樂觀積極的生活態(tài)度都能在他們身上得到顯現。

（二）選題內容分析

《變形計》等交換類真人秀節(jié)目的方針是，不僅要站在對方的立場上設想和理解對方，還要設身處地體驗對方的日常生活。節(jié)目聚焦于全世界都關注的孩子的教育問題，它給了節(jié)目主人公一個好的機會去體驗不同的人生，達到改善關系、解決矛盾、收獲教育的目的。同樣，節(jié)目也給了不同年齡層的受眾一個好的平臺，促進人們積極思考，在節(jié)目中找到適合自己的教育方式。

節(jié)目每期都會結合城市主人公和農村主人公的實際情況擬定一個主題，例如2017年7月22日播出的《變形計》第十四期節(jié)目的主題為“迷惘的追尋”。城市主人公陳思媛代表的是盲目的追星一族，每天穿梭在城市的燈紅酒綠中，不珍惜自己擁有的幸福家庭。而農村主人公姚金東奔跑在山間田野抓蝎子補貼家用，父母的離去對他造成了心理創(chuàng)傷。他們都迷惘著，也都在追尋自己內心的聲音。選定的主題貼合主人公實際，使故事情節(jié)敘事沖突化，又符合當今時代背景下孩子們普遍存在的問題，符合社會發(fā)展潮流。

（三）受眾分析

《變形計》把成長在不同家庭生活環(huán)境的孩子聯系起來，關注孩子的家庭關系，聚焦教育問題。網絡調查統計發(fā)現，《變形計》的受眾不只是父母群體，年輕人也占受眾群體的大多數。不管是出于獵奇心理，還是在短視頻軟件上刷到相關節(jié)目訊息得以關注，《變形計》都對不同年齡層的群體的教育觀念產生了一定的影響，這也是該節(jié)目的成功之處。

二、褒貶不一，負重前行

《變形計》等交換類真人秀節(jié)目剛在中國播出的時候其實是一個很新的節(jié)目形態(tài)，因此一開播便收獲了高收視率和大批節(jié)目粉絲，就連明星井柏然都在2015年4月播出的真人秀節(jié)目《花兒與少年》里一集不落地“追劇”。但《變形計》這類交換類真人秀節(jié)目近些年呈現出高開低走的趨勢，節(jié)目沒有像預期那樣收獲無數好評，反而暴露出很多弊端。

（一）《變形計》等交換類真人秀節(jié)目的弊端

其一是對主人公的身心發(fā)展產生不利的影響?！蹲冃斡嫛窌⒇毨У貐^(qū)的孩子們送到城市里享受良好的物質生活，但這種形式受到網友的熱議，其中有句評論讓人動容：“如果我沒見過光明，本可以忍受黑暗。就因為看見過光明，知道光明的模樣，也認清其中的差距，才面臨選擇。”這句話點明如此做法會給貧困地區(qū)的小孩帶來巨大的心理落差，他們從城市回到山區(qū)后會產生強烈的不適應感，對身心成長不利。而我們不難發(fā)現，上過《變形計》的很多城市主人公在節(jié)目下播之后，延長了在大眾視野的曝光時間。例如2015年4月《變形計》之“青春作伴”的城市主人公韓安冉，當時她的標簽非常鮮明，聲稱自己“活到老，整到老”。節(jié)目下播之后她并沒有像大眾所期望的那樣改變，作為普通學生回歸日常學習生活，反而搖身一變成為各大媒體短視頻網站上擁有幾百萬粉絲的網紅。更有甚者，通過《變形計》這個節(jié)目讓受眾熟知，以《變形計》為自己事業(yè)的起點，當起了拍網劇、電視劇的明星。成為經常出現在大眾視野里的公眾人物是否有利于城市主人公的身心發(fā)展值得商榷。有網友笑稱《變形計》是網紅生產線、造星加油站，節(jié)目宗旨和初心都不純粹，網友對節(jié)目“有劇本、立人設”的質疑更加嚴重。

其二是節(jié)目內容漸趨庸俗?！蹲冃斡嫛吩诋斀駣蕵肪C藝節(jié)目百花齊放的時代過分追求高收視率，節(jié)目組在策劃、制作、剪輯的過程中，忽略了節(jié)目本身的紀實性和真實性，過于追求偏激的故事情節(jié)和強烈的對比效果，進而導致節(jié)目喪失公信力，使中國新生態(tài)的紀錄片和真人秀相結合的節(jié)目形式失去了本身的意義和價值。

其三是參與者的人設受到節(jié)目組的嚴格把控。節(jié)目制作組為了賦予節(jié)目戲劇化的效果，吸引更多受眾，提高收視率，在節(jié)目中并沒有尊重一個拍攝主體的自我表現，反而過于追求戲劇化，忽略拍攝者的真實需求，有偏見、有意識地引導拍攝者的言語和行為極端化。這在一定程度上將影響社會的風氣，久而久之，節(jié)目會失去受眾的青睞。

（二）中外國家對比——交換類真人秀節(jié)目發(fā)展方向分析

面對網友的質疑，在節(jié)目本身需要不斷完善發(fā)展的前提之下，我們該如何負重前行呢？孩子是國家的未來，教育是未來的基礎。教育類型的電視節(jié)目有很多，筆者選擇了充滿教育意義的兩檔當下熱門的交換類真人秀節(jié)目，即美國的《熊孩子監(jiān)獄體驗計劃（Beyond Scared Straight）》和英國的《富二代變窮光蛋（Rich Kids Go Skint）》，將其與中國的《變形計》進行對比，在差異中取長補短，謀求更好的發(fā)展。

中國小孩的叛逆大多是思想問題，但美國小孩的叛逆則體現在暴力行為等嚴重的問題上。為了教育他們，美國《熊孩子監(jiān)獄體驗計劃》節(jié)目組在監(jiān)獄的配合之下，讓孩子在監(jiān)獄與罪犯相處，體驗一日監(jiān)獄生活，罪犯們用說教甚至辱罵、暴力的行為告訴孩子們，如果自甘墮落，以后就會過上現在體驗的監(jiān)獄生活。節(jié)目組要求孩子們在體驗過后寫下自己的感受，一個月之后觀察孩子們的變化。

相比起美國節(jié)目通過“嚇?！焙汀翱謬槨钡姆绞絹斫逃⒆樱摹陡欢兏F光蛋》節(jié)目的內容和方式都和中國的《變形計》比較相似，結合英國國情，讓英國上流社會的百億貴公子同英國底層人民甚至是街頭流浪漢交換一周生活，一周體驗生活結束后，會對主人公進行跟蹤調查，記錄他們“變形”之后的生活。

同中國的《變形計》相比，英國和美國的“變形計”顯得更“真”一些，少了很多“秀”的成分，也更關注孩子的教育問題。不難發(fā)現，英國和美國都把孩子“變形”之后是否得到了實質的改善，當作考量節(jié)目是否成功的標準?，F在出臺的“限娛令”，也是想引導真人秀節(jié)目避開“秀”的路線，往“真”的路線上發(fā)展。

三、結語

交換類真人秀節(jié)目是非常好的節(jié)目形式，它讓我們關注到許多被人們遺忘或不被人熟知的社會群體，讓我們感悟不同的人生。例如《變形計》把成長在不同生活環(huán)境的孩子聯系起來，共同關注和探討全世界熱議的教育話題。其實，比起別出心裁的選角，以及錄制和剪輯等帶有主觀色彩的人為操控因素，真實地反映主人公在不同時期的心路歷程，尊重每一個拍攝主體的自我表現，發(fā)掘真人、真事、真情，更能引發(fā)社會共鳴，更能觸及受眾內心最柔軟的部分。

參考文獻：

[1] 王彩平.交換類真人秀節(jié)目形態(tài)探析——以湖南衛(wèi)視《變形計》為例[J].中國電視：記錄，2012（07）：26-30.

[2] 楊娜.湖南衛(wèi)視《變形計》節(jié)目特色分析[J].新聞窗，2015（01）：45.

作者簡介：那日蘇（1986—），男，內蒙古通遼人，博士在讀，助教，研究方向：廣播電視藝術。

王珈思涵（2000—），女，山西太原人，本科在讀，研究方向：播音與主持藝術。