張偉程

摘要：新時代就要有新風(fēng)貌，少先隊員是我國共產(chǎn)主義的后備力量，就我國少先隊員而言，要擴(kuò)大少先隊員的影響力，強(qiáng)化少先隊員的光榮感和歸屬感，進(jìn)而讓少先隊員組織得到更好的培養(yǎng)。但是在如今的少先隊員組織中，隊員對少先隊的光榮史并不了解，也沒有意識到身為少先隊員的光榮性和對組織的歸屬感。基于此，本文就新時代背景下加強(qiáng)少先隊員光榮感和歸屬感做出研究。

關(guān)鍵詞：新時代、少先隊員、光榮感、歸屬感

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，少年兒童是祖國未來的希望，所以對少年時期的少先隊員進(jìn)行必要的教育，又有很重要的意義作用。少年兒童是一個關(guān)鍵的發(fā)展時期，少先隊員是少年兒童發(fā)展的重要培養(yǎng)途徑，所以在少年隊員的教育上，要求增強(qiáng)光榮感和歸屬感，慢慢來培養(yǎng)少先隊員成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人[1]。

一、少先隊員光榮感與歸屬感的概念

少先隊員光榮感的概念：

所謂光榮感，指的是因為自己或者是整個團(tuán)體因為一些貢獻(xiàn)或者是優(yōu)良品質(zhì)而獲得他人的認(rèn)可和偉大的成就，內(nèi)心感覺到快樂和自豪，這是一種積極向上，有正面意義的心理。少先隊員光榮感就是指少先隊員對少先隊這個名稱和組織的認(rèn)可，為加入少先隊而感覺到光榮和榮耀，這被稱為少先隊員的光榮感。

少先隊員歸屬感的概念：

所謂歸屬感，指的是自己被別人認(rèn)可，被別人接納，個體與所屬群里之間的一種聯(lián)系，是對從屬關(guān)系的劃分，心理上的安全感和落實感，就像漂浮不定的人有了歸宿一樣。少先隊員歸屬感就是指少先隊員被少先隊組織所接納，讓少先隊員感覺到有依靠，這被稱為少先隊員的歸屬感[2]。

新時代增強(qiáng)少先隊員光榮感和歸屬感的重要性

首先，增強(qiáng)少先隊員光榮感和歸屬感是《少先隊活動課指導(dǎo)綱要》的重點內(nèi)容，里面明確指出“培養(yǎng)少年兒童對少先隊組織的認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感和歸屬感，以及黨、團(tuán)、隊銜接的組織意識”。所以光榮感和歸屬感是少先隊教育的最基本內(nèi)容也是最重要的內(nèi)容。

其次，現(xiàn)在是開放式的社會，信息技術(shù)已經(jīng)完全融入少年兒童的生活中，社會上有很多不良的因素會導(dǎo)致少先隊員的思想發(fā)生偏離，學(xué)習(xí)到不正當(dāng)?shù)男袨?。而且現(xiàn)在很多孩子都是家里的獨生子女，家人的溺愛讓孩子會產(chǎn)生自私的想法和行為?？傊捎谑艿江h(huán)境的影響，少先隊對組織的認(rèn)可意識漸漸淡薄，歸屬感和光榮感逐漸消失。少先隊員肩負(fù)著我國共產(chǎn)黨員的使命任務(wù)，是我國社會主義建設(shè)和共產(chǎn)主義的后備力量，是我國的接班人、頂梁柱，不能因為受到社會上的不良風(fēng)氣，而與少先隊的教育背道而馳。

最后，身為一名少先隊員對組織的光榮感和歸屬感是必備的，缺少光榮感和歸屬感是對少先隊的不尊重，就像很多學(xué)生不喜歡戴紅領(lǐng)巾一樣，還有的將紅領(lǐng)巾隨意丟棄，對少先隊的活動也不關(guān)注，遇到事情和困難時不會迎難而上，這些都是缺少光榮感和歸屬感的現(xiàn)象，沒有任何少先隊的精神。因此，新時期下增強(qiáng)少先隊員的光榮感和歸屬感是重要的教育內(nèi)容。

三、新時代加強(qiáng)少先隊員光榮感和歸屬感的策略

1. 利用信息技術(shù)來提高少先隊員的光榮感

少先隊已經(jīng)有九十多年的歷史了，少先隊員也始終在不停的努力奮斗追求發(fā)展。所以，在培養(yǎng)少先隊員光榮感和歸屬感的時候可以利用多媒體給隊員展示組織的光榮史，通過電影或者短片的講解來提高少先隊員對組織的光榮感和歸屬感。例如，《雞毛信》《小兵張嘎》《閃閃的紅星》這樣的電影電視劇來供學(xué)生觀看，《雞毛信》講的內(nèi)容就是龍門村的兒童團(tuán)長海娃奉命給八路軍送雞毛信的路上所發(fā)生的故事，這是中華人民共和國成立后第一部反映中國少年兒童在抗日戰(zhàn)爭時期的對敵斗爭的兒童影片，也是中國第一部獲得國際大獎的兒童影片。利用電影來激勵少先隊員，激發(fā)隊員內(nèi)心對少先隊員身份的自豪感，進(jìn)而提高少先隊員的光榮感[3]。

利用少先隊活動提高少先隊員的歸屬感

要培養(yǎng)少先隊員明確紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽、隊委標(biāo)志、隊里、呼號、入隊、宣誓、對歌、隊會、意識等基本規(guī)范，要讓少先隊員受到文化禮儀的熏陶，要將“一切為人民”作為信念?？梢詭ьI(lǐng)少先隊去調(diào)查和幫助當(dāng)?shù)氐木蠢显海フ{(diào)查老人住進(jìn)敬老院的原因，幫助老人做一些力所能及的事情，提高少先隊的思想道德。通過實際的活動來讓少先隊員獲得深刻的教育，要讓少先隊員明確自己的義務(wù)和責(zé)任，在活動中找到對組織的歸屬感，在活動中去讓少先隊員受到感染，進(jìn)而提高每位隊員的自豪感和歸屬感。

四、結(jié)束語

少先隊員的光榮感和歸屬感是需要去慢慢培養(yǎng)的，要從多方面下手去培養(yǎng)隊員的責(zé)任感?？傊F(xiàn)在是新時代，少先隊員的光榮感和歸屬感對組織對隊員都有很大的重要性，所以，要逐步提高少先隊對組織的光榮感和歸屬感，這能幫助到每一位少年健康成長，樹立明確的行動方向，學(xué)生的身心健康都會得到發(fā)展和提高。

參考文獻(xiàn);

[1]少先隊員組織榮譽(yù)感培養(yǎng)的實踐探索[J]. 宋雅南.? 少年兒童研究. 2019（12）

[2]如何幫助少先隊員樹立光榮感？[J]. 魏慈瑛.? 中國德育. 2019（13）

[3]強(qiáng)化光榮感，扣好人生第一粒組織扣子[J]. 邱孝感.? 新教師. 2019（06）

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