孔奕文

有人為工作忙而煩惱;有人為學(xué)習(xí)成績(jī)差而煩惱;有人為家庭負(fù)擔(dān)重而煩惱……而我的煩惱，就是要每天面對(duì)“愛管閑事”的奶奶，聽她喋喋不休地嘮叨。

奶奶快七十歲了，身體依舊很硬朗。在一群同齡人中，奶奶總是最有精神頭兒的那個(gè)。當(dāng)了一輩子老師的奶奶落下了職業(yè)病，她把我當(dāng)成了她的獨(dú)門弟子，不知疲倦地“雕琢”我。

每天早上，我還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，“美好”的一天就在奶奶的嘮叨聲中開始了。奶奶一邊干脆利落地拉開窗簾，一邊精神飽滿地喊道：“嘿，今天喊晚了，趕緊起床吧！”我被從美好的夢(mèng)境拽入了殘酷的現(xiàn)實(shí)，睡眼惺忪地坐起來，慢吞吞地穿衣服。奶奶又急匆匆地小跑了過來，說：“抓點(diǎn)兒緊，你看你蔫兒的，蝸牛都快趕上你了！”在奶奶的催促聲中，我進(jìn)了衛(wèi)生間，坐在馬桶上昏昏欲睡。奶奶便在門口叫道：“還睡，今兒個(gè)不準(zhǔn)備去上學(xué)啦？”我加快速度，洗漱完畢，開始吃早飯。奶奶守在一旁皺著眉頭瞪著我道：“大口吃，再吃點(diǎn)兒，不然撐不到中午就餓了?！蔽冶憷峭袒⒀实匕瞧痫垇?。用餐結(jié)束，我急匆匆地穿上鞋，奶奶把書包、風(fēng)衣、帽子一股腦兒全塞到了我懷里，“快，都給我穿上，抓緊走。你遲到了我就會(huì)被老師請(qǐng)去喝茶。”我有時(shí)會(huì)打趣地問她：“奶奶，茶好喝不？”她搖搖頭撇撇嘴道：“難喝得要命?！蹦棠虝?huì)嘮叨一路，我根本聽不清她說的啥，也不想聽清。

晚上，奶奶前腳離開我們家，后腳媽媽的手機(jī)就會(huì)響起來?！皠e忘了給毛丫吃水果?！薄白屆驹琰c(diǎn)睡覺！”奶奶不僅搞電話追蹤，還常常站在她家的陽臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地監(jiān)視我的一舉一動(dòng)。每當(dāng)我打開電視，媽媽的電話立刻就響了，“都幾點(diǎn)啦？還不讓毛丫睡覺？”我便灰溜溜地爬上床，心中暗暗埋怨著奶奶。假期里，奶奶有時(shí)會(huì)出去旅游，但她的心還牽掛著我們。每天她都會(huì)不厭其煩地給媽媽打電話，問：“毛丫吃得好不好？”“今天降溫，給毛丫加衣服了嗎？”

就這樣，我在奶奶的嘮叨聲中度過了十二個(gè)春秋。我很懼怕她，特想逃離她。上初中后，我們搬家了，終于逃離了奶奶的“魔爪”，我覺得幸福極了。

奶奶偶爾會(huì)來給我們送些菜就匆匆離開。每天早上送我上學(xué)的人變成了爸爸。爸爸從不嘮叨，總是給我披一件大衣，把圍巾、帽子緊一緊就出發(fā)，伴隨一路的沉默。我起初慶幸終于沒有奶奶那喋喋不休、無窮無盡的嘮叨了，歐耶！真是清靜極了。天氣轉(zhuǎn)涼，爸爸騎車帶我，他只留給我一個(gè)不茍言笑的背影。耳邊呼呼刮著北風(fēng)，路過鬧市，燈火通明，人聲鼎沸，好一派熱鬧景象。我發(fā)著呆，仿佛聽見了奶奶的聲音“你看你，都這么大了，還發(fā)呆，想啥呢？來給奶奶說說……”搖搖頭，奶奶的聲音又消失了，我感覺有點(diǎn)不適應(yīng)。

我想，我是真的想念奶奶的嘮叨了……

原來，離開了奶奶的嘮叨，就會(huì)讓我覺得空虛與不自在。我早已習(xí)慣在奶奶的嘮叨聲中早睡、早起，在奶奶的嘮叨聲中多吃幾口飯，在奶奶的嘮叨聲中多穿一件衣服……

我逐漸發(fā)現(xiàn)，奶奶的嘮叨對(duì)我而言，不再是一種煩惱，我感受到了奶奶對(duì)我們濃濃的愛，這就是割舍不斷的親情！

【評(píng)? 語】在語言上，習(xí)作的行文表達(dá)很流暢。寫奶奶的嘮叨時(shí)，運(yùn)用了大量的語言描寫，寫了連續(xù)的催促聲，讀來都讓人有喘不過氣的感覺，對(duì)奶奶的嘮叨聲的刻畫可謂傳神。心理描寫和環(huán)境描寫也很細(xì)膩。尤其在寫爸爸與奶奶二人不同的風(fēng)格時(shí)，車上的冷清與鬧市的喧嘩對(duì)比，自然而然生發(fā)出“我”的不習(xí)慣。

在結(jié)構(gòu)上，以議論結(jié)尾本是非常中規(guī)中矩的寫法。但是結(jié)合文章情感的主線變化，此總結(jié)又頗為得體，收束有力，總結(jié)全篇，點(diǎn)明了主旨。若能有意識(shí)地在結(jié)尾處收束文章，恰當(dāng)亮出主旨，則能起到點(diǎn)睛之效。

在情感上，從前文的懼怕、厭煩到后文的依戀、思念，這一情感轉(zhuǎn)變是行文的主要內(nèi)容。文題是《我的煩惱》，若煩惱只停留在對(duì)厭煩的情緒描寫上，文章就少了深度。本文則刻意避免了此點(diǎn)，“煩惱”不止于“煩惱”，而落筆于“愛”。哪里有無緣無故的嘮叨呢？有的只是無窮無盡的愛罷了。

（講評(píng)教師? ?王瑞豐）