龔明敏 龔洪毅

在開始學習物理學科之前，教師告訴我們，物理知識在日常生活中隨處可見，我們坐在教室，汽車跑在路上，樹葉落到地上，靜電情況的出現(xiàn)，冰棍冒氣，杯子里的熱水慢慢變涼，火車上觀察到樹木、建筑等都在不斷后移，生活中使用燈的的原理等等一切我們所見所知的事物都存在相關的物理知識，物理知識和我們的生活息息相關。我們要學好物理，能夠把身邊周圍的事物與物理知識相結合，將理論應用于實踐，隨時隨地發(fā)現(xiàn)物理知識，學習物理知識，應用物理知識。

學習物理不僅能使我們更好的觀察生活，了解我們周圍的一切事物，還能夠培養(yǎng)我們自身的思維邏輯能力和動手實驗能力，不僅初中階段要學習物理，高中階段甚至以后大學階段，物理學習會一直伴隨著我們，我們要不斷的進行物理知識的學習，包括物理規(guī)律，物理公式的建立過程，物理理論基礎的認知，進行物理實驗等學習，其中物理實驗不僅可以在實驗室進行，還可以在教室進行，在家里和家長一起完成，甚至可以隨時隨地進行物理實驗，有很多關于電學的電能，機械能等電路實驗由教師帶領我們在實驗室進行小組實驗，像熱學，聲學，牛頓定律等可以簡單操作的實驗，教師也會隨時在課堂上給我們展開實驗示例，讓我們能夠更近距離的感受的物理知識在生活中的應用。還有很多和日常生活息息相關的實驗，可以在家庭中和家長一起進行實驗。

在進行物理學習的過程中，教師給我們講解的不只有書本上的理論知識，還會做很多實驗來讓我們更容易理解物理知識的產生和在事務中的發(fā)展運行，我們在實驗室進行完實驗之后，還可以日常在家庭中自己進行試驗觀察。教師在帶領我們進行實驗時，有些教師用專業(yè)術語去對實驗的目的，過程，結論進行講解，并不能完全理解明白，在家庭中進行實驗家長會用更淺顯易懂的方式告訴我們這是為什么，通過教師和家長的共同講解，不僅可以順利的完成實驗過程，從中學習到物理知識，還可以將掌握的物理知識舉一反三應用到其他實驗中。

教師給我們講解了書本中的物理理論知識，讓我們回到家中去發(fā)現(xiàn)應用于生活中的物理知識，并進行家庭小實驗的創(chuàng)新開發(fā)，我發(fā)現(xiàn)并選擇了幾樣簡單有趣的家庭實驗進行操作。

第一個進行的實驗是“筷子的神力”，實驗開始之前首先進行思考“把一根筷子插入到裝滿米的杯子中，然后將筷子往上提，筷子會把米和杯子提起來嗎？”“實驗原理是什么？”，然后在家長的幫助下，準備好一個塑料杯，一杯米，一根竹筷子等實驗所需的材料，然后開始進行操作。第一步將米裝滿塑料杯，用手使勁按壓確保杯中米是滿的，第二步將手按在杯子上將筷子從手縫中插入，以防杯中的米溢出來，第三步用手輕輕的將筷子提起來進行觀察。然后我們會發(fā)現(xiàn)杯子和米一起被提了起來，實驗成功。接下來要思考這里面的物理知識是什么，通過家長的指導并向教師進行詢問得知，由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠壓出來，杯子外邊的壓力要大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊的結合在一起，所以筷子就能將裝滿米的杯子提起來。

第二個進行的試驗是“手絹的秘密”，進行實驗前還是首先要思考“在水龍頭把手帕平攤開來，打開水龍頭，水是不是透過手帕而流下去”。然后準備實驗所需的玻璃杯一個，手帕一條，橡皮筋一個。然后開始進行實驗，第一步，把手帕蓋住杯口，并用橡皮筋將其綁緊。第二步，讓水沖在手帕上。第三步，等水流進杯子約七八分滿時將水龍頭關閉。第四步，杯口朝下，迅速將杯子倒轉過來。然后進行觀察，杯子里的水會透過手絹流下來么？通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，杯子中的水并沒有流出來，那這是什么原理呢，是因為杯子在水龍頭沖水時，水會透過手帕流入杯子中，將杯子翻轉過來，杯子里的水不會流出來是因為大氣壓的關系導致的。再熟悉了這個知識點之后，我再次進行思考，水不會流下來和手絹的材質又沒有關系，如果實驗過程中我將手絹換成毛巾或者麻布之類的，水的進出會是怎樣的呢？然后在進行多次實驗來印證自己的猜想是否正確，這就達到了通過一項實驗知識進行舉一反三的實驗講解。

第三個進行的實驗室“蠟燭吹不滅”，實驗開始前思考“用力吹燃燒著的蠟燭，會吹滅嗎？”然后進行實驗材料的準備，一根蠟燭，一個打火機，一個小漏斗，一個平盤。開始進行操作，第一步點燃蠟燭并將其固定在平盤上。第二步，是漏斗口的寬口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的小口對著火焰用力吹氣。第三步，使漏斗的小口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的寬口對著蠟燭用力吹氣。通過實驗可以觀察得知，從漏斗的寬口端吹氣，蠟燭很容易就會熄滅，然而從漏斗的小口端吹氣，蠟燭不容易熄滅。對這一實驗結論向教師進行請教得知，吹出的氣體從細口到寬口時，逐漸疏散，氣壓減弱。這時，漏斗寬口周圍的氣體由于氣壓較強，將涌入漏斗的寬口內，因此，蠟燭的火焰也會涌向漏斗的寬口處。

通過進行這幾個簡單的物理實驗，我充分地認識到物理和我們的生活息息相關，進行物理實驗非常的有趣，在物理實驗中不僅可以將教師給我們講解的物理知識運用到實驗中，也可以通過實驗了解到更多以前沒有發(fā)現(xiàn)的物理知識，對于物理的學習有很大的幫助。

湖北省荊門市京山市孫橋鎮(zhèn)初級中學 431800