張麗鈞

1

我們一行人去歐洲訪問(wèn)。團(tuán)里有一位王先生給我留下了極其深刻的印象。為了顯得精神一些，出國(guó)前，他特意染了發(fā)。由于染膏質(zhì)量不好，他抱怨頭發(fā)脫色厲害，但他想得很周到，隨身帶了一條大枕巾，睡覺(jué)的時(shí)候拿別針把枕巾別好，一點(diǎn)兒也不會(huì)染污異國(guó)酒店的枕頭。有人跟他開玩笑：“王兄，你可真注意國(guó)際影響??！”他說(shuō)：“我怕弄臟了人家的枕頭，怕人家說(shuō)，瞧，這就是中國(guó)人枕過(guò)的枕頭?！?/p>

為我們駕車的是一個(gè)德國(guó)人，名叫海瑞。海瑞表情嚴(yán)肅、做事刻板，我們都不太喜歡他，連導(dǎo)游都跟他處得不甚愉快。海瑞顯然察覺(jué)到自己不受歡迎，中途休息的時(shí)候，便總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，獨(dú)自抽煙。相處了整整一周，就要分手了，大家禮節(jié)性地跟海瑞拉拉手，說(shuō)聲“拜拜”就算告別了，唯有王先生鄭重地握住海瑞的手，咕嚕了一串我們誰(shuí)也沒(méi)聽懂的話。海瑞聽了，居然咧開嘴傻呵呵地笑個(gè)沒(méi)完。事后，我們問(wèn)王先生說(shuō)了什么，導(dǎo)游搶著說(shuō)：“兩天前王兄就跟我學(xué)這兩句德語(yǔ)，現(xiàn)在終于用上了。這兩句德語(yǔ)翻譯成中文就是，‘你的駕駛技術(shù)十分高超，愿平安永遠(yuǎn)與你相伴’！”

2

一位同事的婆婆去世了，我們前去吊唁。

我們約略知道小區(qū)的所在，以為這就可以了。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，想要找到辦白事的地方并不難，因?yàn)槟抢镆粊?lái)會(huì)放哀樂(lè)，二來(lái)會(huì)打紙幡。但是，我們的車在小區(qū)里轉(zhuǎn)了半天，硬是沒(méi)有找到同事婆婆的家。后來(lái)，我們只得打電話詢問(wèn)門牌號(hào)。

我們問(wèn)同事，為什么把白事辦得這么悄無(wú)聲息。她流著眼淚告訴我們：“我婆婆是個(gè)處處都為別人著想的人。臨終前，她特意囑咐，在她死后千萬(wàn)不要放哀樂(lè)，也不要打紙幡，因?yàn)闃窍碌暮⒆觿倓倽M月，隔壁的小夫妻結(jié)婚還不到半年……”

下樓的時(shí)候，我們看到許多人站在樓道里，默默垂淚，給這位好人送行。

3

一位小學(xué)特級(jí)教師應(yīng)邀到外地講課。大禮堂里坐著上千名聽眾。學(xué)生是臨時(shí)從附近學(xué)?！敖琛眮?lái)的，孩子們既興奮又緊張。要讀課文了，孩子們齊刷刷地舉起了小手。

老師隨意點(diǎn)了一個(gè)胖胖的男孩，這個(gè)孩子一開口就把句子念錯(cuò)了。老師柔聲提醒他看清楚再念，他居然結(jié)巴起來(lái)。鄰座的一個(gè)男生忍不住笑了，舉手想替這個(gè)同學(xué)讀，但老師沒(méi)有應(yīng)允。老師耐心地鼓勵(lì)胖男孩重新讀，胖男孩的額頭滲出了汗水，總算把那個(gè)句子念順溜了。老師示意他坐下，然后，走到那個(gè)發(fā)笑的孩子身邊，問(wèn)他：“你想評(píng)價(jià)一下他的朗讀嗎？”

那個(gè)男孩站起來(lái)，伶牙俐齒地說(shuō)：“他急得滿頭大汗，才把一個(gè)句子念好。”

老師說(shuō)：“應(yīng)該說(shuō)，他為了念好一個(gè)句子，急得滿頭大汗——請(qǐng)你帶個(gè)頭，我們一起用掌聲鼓勵(lì)他一下，好嗎？”

在我看來(lái)，這位老師給了“弱者”尊嚴(yán)，給了“強(qiáng)者”仁愛(ài)，更給了所有孩子看世界的眼睛。