黃麗霞 李錦娟

摘 要：高校安防監(jiān)控系統(tǒng)是高校安防系統(tǒng)的重要組成部分，承擔(dān)著保護(hù)高校財(cái)產(chǎn)安全、人身安全的重任，也是高校后勤建設(shè)評(píng)估的重要觀測(cè)點(diǎn)之一。當(dāng)前，高校安防多以突出人防、物防、技防的“三防合一”的安防體系為主。文章以“三防”融合建設(shè)為目標(biāo)，突出提升高校治理的安防硬件環(huán)境管理效率，研究操作便捷可視化管理、綜合業(yè)務(wù)功能完善的安防信息化平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng);高校安防;技防

中圖分類號(hào)：TP3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-1064（2021）05-067-02

DOI：10.12310/j.issn.1674-1064.2021.05.032

高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，既是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的題中之義，也是建構(gòu)中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度、推進(jìn)高等教育現(xiàn)代化的現(xiàn)實(shí)所需[1]。

高?；谖锫?lián)網(wǎng)技術(shù)，充分利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、區(qū)塊鏈、人工智能等新興技術(shù)，通過(guò)結(jié)構(gòu)重組、流程再造、數(shù)據(jù)融通，打造信息技術(shù)賦能高校治理的新生態(tài)。包括構(gòu)建數(shù)字化智能化安防建設(shè)體系，從單一的視頻監(jiān)控系統(tǒng)到多系統(tǒng)綜合集成發(fā)展歷程，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化治理[2];從數(shù)字化智能化角度，綜合運(yùn)用人防、物防、技防等“三防合一”的多種手段，建設(shè)高效安防體系，尤其在技防方面，突出數(shù)字化、智能化建設(shè)研究，強(qiáng)化信息化思維，創(chuàng)新高校治理的工具方法，不斷提升高校治理效能[3]。

1 高校安防建設(shè)現(xiàn)狀

1.1 安防監(jiān)控布控?cái)?shù)量多

總體來(lái)看，高校面積大，建筑群體錯(cuò)落分布，因各類教學(xué)設(shè)施建設(shè)呈多樣性，安防盲區(qū)也隨之增加，對(duì)安防監(jiān)控點(diǎn)位的需求也增大。同時(shí)，多數(shù)高校缺少安防專業(yè)人員，從設(shè)備采購(gòu)到安裝調(diào)試都需要其他行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的參與和協(xié)助，然而，因校外安裝人員對(duì)校內(nèi)電路布線、網(wǎng)絡(luò)分布不熟悉，了解線路會(huì)損耗更多時(shí)間，降低安防監(jiān)控建設(shè)效率。

1.2 監(jiān)控體系存在漏洞

高校安防監(jiān)控管理團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)較低，專業(yè)技能水平參差不齊，對(duì)安防配備的專業(yè)設(shè)備挑選、整體方案優(yōu)化、安防系統(tǒng)使用與維護(hù)等方面工作沒有科學(xué)細(xì)化，認(rèn)知不全面、不精確，導(dǎo)致監(jiān)控管理與調(diào)取、數(shù)據(jù)分析及時(shí)性不足，突發(fā)事情的后期分析欠精度。同時(shí)，對(duì)監(jiān)控體系管理上沒有相對(duì)全面的規(guī)范與制度，調(diào)用與進(jìn)入監(jiān)控管理系統(tǒng)的隨意性過(guò)高，對(duì)監(jiān)控的信息隱私性沒有界定，保密意識(shí)較低。

1.3 系統(tǒng)功能不夠全面

目前，高校對(duì)安防所涉及的范圍不全面，主要集中在門禁系統(tǒng)、教學(xué)樓道、寢室樓道、食堂、圖書館及各人流量大的路口，重點(diǎn)以人工安防為主。對(duì)基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)視角下的校園視頻監(jiān)控、防盜報(bào)警、人臉識(shí)別、人員管控、物聯(lián)網(wǎng)管控等數(shù)據(jù)快速提取，以及異構(gòu)數(shù)據(jù)上傳到相應(yīng)云服務(wù)器對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)的水平較落后。如何加強(qiáng)信息化平臺(tái)建設(shè)融合性、多元化，完善基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高校安防體系，是今后高校后勤建設(shè)與研究焦點(diǎn)之一。

2 物聯(lián)網(wǎng)的校園安防體系建設(shè)

2.1 智能化功能需求

智能感知預(yù)警是物聯(lián)網(wǎng)安防體系建設(shè)首要原則，做好提前預(yù)防，及時(shí)干預(yù)，避免校園惡性事件、意外安全事件的發(fā)生。因部署節(jié)點(diǎn)設(shè)備及功能差異，電子圍欄在高校安全布建上普遍考慮的問(wèn)題，是通過(guò)物聯(lián)屏障，主動(dòng)反擊，并通過(guò)系統(tǒng)平臺(tái)發(fā)出預(yù)警，及時(shí)告知管理中心便于及時(shí)采用應(yīng)對(duì)措施。門禁系統(tǒng)通過(guò)人臉識(shí)別、車牌識(shí)別來(lái)進(jìn)行非法人員及車輛的無(wú)申請(qǐng)入境，包括車輛違停、超速抓拍等，皆通過(guò)系統(tǒng)發(fā)送預(yù)警以告知當(dāng)事人依據(jù)規(guī)定來(lái)執(zhí)行。

高校物聯(lián)網(wǎng)安防體系重在“人防+物防+技防”的“三防融通”，在技術(shù)安防體系搭建基礎(chǔ)上，要重點(diǎn)關(guān)注平臺(tái)指揮調(diào)度，及時(shí)反應(yīng)處理，人員巡邏位置定位及力量配置到位。加強(qiáng)平臺(tái)展示信息建設(shè)，融入GPS定位，出現(xiàn)預(yù)警后及時(shí)反饋位置，快速調(diào)用安防資源進(jìn)行高效處理。調(diào)度中心對(duì)平臺(tái)設(shè)計(jì)功能的數(shù)據(jù)提取，定位信息獲知及時(shí)，并有序進(jìn)行層次化應(yīng)用措施，堅(jiān)決不漏掉任何監(jiān)控白點(diǎn)或閑點(diǎn)，結(jié)合人防、技防，按信息分區(qū)發(fā)布到相應(yīng)人員移動(dòng)端。

在高校后勤管理中，學(xué)生數(shù)量大、校園面積廣，學(xué)生與教師的財(cái)產(chǎn)安保問(wèn)題是安防系統(tǒng)處理業(yè)務(wù)量較大的份額，在處理安保問(wèn)題中保密對(duì)象隱私權(quán)、數(shù)據(jù)保密性等要有一定意識(shí);對(duì)安防管理團(tuán)隊(duì)人員的權(quán)限應(yīng)依據(jù)所管轄范圍設(shè)定，應(yīng)對(duì)需求對(duì)各級(jí)行政部門、安防管理部分進(jìn)行分級(jí)設(shè)計(jì)權(quán)限;權(quán)限使用包括歷史數(shù)據(jù)調(diào)取、實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)控查看等分層次布控，從整體上推進(jìn)高校管理人員的字防意識(shí)，有助力優(yōu)化高校平安校園建設(shè)。

2.2 智能安防框架設(shè)計(jì)

基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)高校安防的必要原則，是實(shí)現(xiàn)安防體系各要素的互聯(lián)互通，通過(guò)云計(jì)算技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分類傳輸與統(tǒng)一管理，便于高校安防數(shù)據(jù)分析與管理?？梢?，合理設(shè)計(jì)智能安防框架是高校物聯(lián)網(wǎng)安防的起步規(guī)劃，本研究主要從數(shù)據(jù)的采集、傳輸、清洗、分析、挖掘、應(yīng)用等方面來(lái)設(shè)計(jì)框架，主要分為感知層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層三個(gè)層面。

感知層。安防前端主要是負(fù)責(zé)各類層次數(shù)據(jù)感知，包括視頻、音頻、圖像等數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)主要從攝像頭、電子圍欄、門禁等設(shè)備采集，在部署規(guī)劃時(shí)考慮良性對(duì)接各節(jié)點(diǎn)的信息穩(wěn)定性。感知層的設(shè)備性能要因地制宜，例如，在實(shí)驗(yàn)室、教室、圖書館、食堂等可采用旋轉(zhuǎn)型攝像頭，動(dòng)態(tài)采集數(shù)據(jù)，建立局域網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)，引入智慧課堂考勤體系，分析學(xué)生上課學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備有效管理、食堂有效就餐、圖書館打卡考勤等情況。

網(wǎng)絡(luò)層。高校物聯(lián)網(wǎng)對(duì)各節(jié)點(diǎn)要素分析的數(shù)據(jù)傳輸需要強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)支撐，一般因各監(jiān)控點(diǎn)位的功能需求不同，涉及有線網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線Wi-Fi、低功耗通信網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建一個(gè)基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)平臺(tái)。具體來(lái)說(shuō)，移動(dòng)設(shè)備較為密集且定位要求較低的區(qū)域以無(wú)線Wi-Fi覆蓋為主，實(shí)現(xiàn)區(qū)域范圍內(nèi)移動(dòng)設(shè)備的便捷互聯(lián)部分功耗較低的傳感設(shè)備可以采用低功耗通信網(wǎng)進(jìn)行互聯(lián)，如藍(lán)牙、LoRa和窄帶物聯(lián)網(wǎng)等。

應(yīng)用層。物聯(lián)網(wǎng)安防系統(tǒng)在應(yīng)用層布局主要實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)流的快速訪問(wèn)，數(shù)據(jù)分布式獲取，實(shí)現(xiàn)各類應(yīng)用功能需求，對(duì)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和不同來(lái)源的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，不同的模塊會(huì)對(duì)相應(yīng)探測(cè)器的報(bào)警信息作出反應(yīng)，同時(shí)將相同區(qū)域內(nèi)其他探測(cè)器搜集到的信息結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行綜合分析，如果出現(xiàn)異常事件，則自動(dòng)給出判斷[4]。對(duì)異常感知、自動(dòng)報(bào)警、智能分析、輔助決策和處置部署的一體協(xié)同聯(lián)動(dòng)。

3 基于物聯(lián)網(wǎng)的校園安防建設(shè)模式

建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)智能安防模式，實(shí)現(xiàn)高校視頻監(jiān)控、車輛管理、人員管理、消防管理的融合創(chuàng)新系統(tǒng)。深度挖掘與實(shí)現(xiàn)高校安防治理的預(yù)防、監(jiān)測(cè)、分析、決策、調(diào)度、指揮、協(xié)調(diào)等功能，全方位提升校園字AI安防水平。

3.1 智能系統(tǒng)互聯(lián)互通

在高校物聯(lián)網(wǎng)安防平臺(tái)建設(shè)中，首要考慮的是技術(shù)融通問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)模塊的有效預(yù)防、監(jiān)測(cè)、傳輸、分析、提取等功能，在校園各類安防設(shè)備布控設(shè)計(jì)、平臺(tái)設(shè)計(jì)上，應(yīng)對(duì)技術(shù)難題采用對(duì)應(yīng)措施，有力結(jié)合主干有線網(wǎng)、移動(dòng)網(wǎng)、低功耗通信網(wǎng)、Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行校園安防網(wǎng)絡(luò)布局，大量數(shù)據(jù)采集后應(yīng)對(duì)應(yīng)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，采用云端存取，減少局域網(wǎng)數(shù)據(jù)壓力，利于歷史記錄數(shù)據(jù)查詢，通過(guò)技術(shù)滲透補(bǔ)足人防與物防的短板，做到及時(shí)預(yù)警，及時(shí)響應(yīng)與處理。

3.2 “三防”建設(shè)齊抓共管

傳統(tǒng)安防的基礎(chǔ)技術(shù)是傳感、特征識(shí)別和視頻。而現(xiàn)在支撐安防基礎(chǔ)技術(shù)的是云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能[5]，以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為主導(dǎo)，把各類技術(shù)工具進(jìn)行融合。大力減輕高校安防的人防消耗，提升安防成效，統(tǒng)一規(guī)劃與分布安防網(wǎng)絡(luò)，對(duì)流量高的角度加強(qiáng)人防配備。嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》，做到物防到位，為技防發(fā)布的預(yù)警及時(shí)干預(yù)，做到“三防”建設(shè)齊抓共管。

3.3 提高安防人員專業(yè)素養(yǎng)

目前，部分高校的安防管理人員、安保人員的專業(yè)水平和文化層次較低，應(yīng)加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)環(huán)境下的智能安防專業(yè)學(xué)習(xí)，理論知識(shí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，及時(shí)了解高校安防技術(shù)發(fā)展勢(shì)態(tài)，加強(qiáng)技術(shù)咨詢服務(wù)力度，并邀請(qǐng)專業(yè)人士或其他高校專家舉辦技術(shù)講座與培訓(xùn)。同時(shí)，應(yīng)定期并有計(jì)劃地向兄弟單位學(xué)習(xí)安防技術(shù)，加強(qiáng)平臺(tái)軟件、移動(dòng)端技術(shù)的操作培訓(xùn)，加強(qiáng)常見安防監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，提高危機(jī)處理分析和及時(shí)干預(yù)的能力。

4 結(jié)語(yǔ)

基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的安防體系建設(shè)，要從人防、物防、技防等角度加強(qiáng)布局與管控，結(jié)合云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息新興技術(shù)，突出技防的技術(shù)主導(dǎo)作用，優(yōu)化校園資源配置，提升安防人員整體素養(yǎng)，提高校園安防建設(shè)管理成效。

參考文獻(xiàn)

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[2] 林松濤.應(yīng)利用區(qū)塊鏈等新興技術(shù)打造高校治理新生態(tài)[EB/OL].2020-11-5.https：//www.btcfans.com/flash/id-36432.

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