国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

以長征精神傳承為基點加強(qiáng)高職院校學(xué)生信仰教育研究

2021-09-10 23:05:57程剛沈悅李鑒奇馬雨薇
教育周報·教育論壇 2021年6期
關(guān)鍵詞:信仰教育長征精神高職院校

程剛 沈悅 李鑒奇 馬雨薇

摘要:本文主要以長征精神傳承為基點加強(qiáng)高職院校學(xué)生信仰教育研究為重點進(jìn)行闡述,首先分析長征精神的內(nèi)涵,其次介紹長征精神對于高職院校學(xué)生信仰教育的重要意義,最后從通過思政課教學(xué),培育長征精神、借助校園活動載體,宣傳及內(nèi)化長征精神、堅持理論服務(wù)實際,實現(xiàn)路徑推陳出新、堅持理論服務(wù)實際,實現(xiàn)路徑推陳出新幾個方面深入說明并探討把長征精神傳承到高職院校學(xué)生信仰教育中的措施,旨意在為相關(guān)研究提供參考資料。

關(guān)鍵詞:長征精神;高職院校;信仰教育

引言:對大學(xué)生開展信仰教育活動產(chǎn)生重要的意義,核心點是社會主義核心價值觀,可以說核心價值教育的任務(wù)是大學(xué)生教育的必然傾向。重走兩次長征路的羅范懿老師也在其撰寫的《人的價值學(xué)》一書中較為明顯地指出是基于弘揚長征精神,表達(dá)了對近年來社會上某些物質(zhì)利益至上的“拜物教”和“拜金主義者”的不正之風(fēng)的看法,同時闡釋出人的價值等于人生價值加上物生價值,讓人們更加清醒地認(rèn)識到人的本質(zhì)屬性以及奉獻(xiàn)的意義和發(fā)揚長征精神的價值所在。充分說明人生價值等于人的價值減去物生價值,就是一個人最高境界,是自我價值的實現(xiàn),如何讓高職學(xué)生把目標(biāo)注意力專注于自我價值的實現(xiàn),我們的教育就成功了一半。那么結(jié)合高校思想政治教學(xué)工作,新時期下每一所高校都應(yīng)貫徹馬克思主義的指導(dǎo)思想,全方位進(jìn)行黨組織教育戰(zhàn)略落實。長征作為馬克思主義傳播的顯著媒介,高等教育的巨大任務(wù)便是培養(yǎng)社會主義接班人,一些學(xué)生表現(xiàn)出信仰迷茫的困惑,相關(guān)問題與不良現(xiàn)象嚴(yán)格的要求思想政治工作創(chuàng)新和實踐。怎樣利用長征精神傳承完成學(xué)生信仰教育,值得相關(guān)人員重點分析,具體如下。

一、長征精神的內(nèi)涵

我們知道長征是震驚世界的偉大壯舉。中國革命的勝利,進(jìn)行長距離長征方針轉(zhuǎn)移,即便在長征期間到處是艱險,即自然環(huán)境惡劣、敵人圍殲計劃危急,可紅軍隊伍依舊前行,依托共產(chǎn)主義的信仰獲取勝利;第二個層面是百折不撓的革命主義精神,長征基于惡劣的環(huán)境中前行,漫長的長征道路上存在著諸多的險阻。紅軍戰(zhàn)士飽含革命主義精神,對全部的困難進(jìn)行解除。并且對于生和死的較量,紅軍戰(zhàn)士憑借革命主義信仰風(fēng)險自身的生命【1】;第三個層面是全面服務(wù)于人民的精神,時刻關(guān)聯(lián)群眾,作為長征可獲取成功的前提保障,紅軍一直將人民的綜合利益視作前提,充分愛護(hù)群眾。紅軍戰(zhàn)士遵守紀(jì)律,切合實際的處理群眾難題,辦好事與辦實事。貫徹全面給人民服務(wù)的理念,創(chuàng)造出龍思泉的動人故事,受到當(dāng)?shù)厝藗兊淖鹬嘏c愛戴,長征路途中,群眾按照多樣化方式對紅軍作戰(zhàn)過程進(jìn)行支持,創(chuàng)造紅軍獲取勝利的傳奇;第四個層面是隊伍合作的精神,長征過程中,戰(zhàn)士和戰(zhàn)士之間關(guān)愛有加,在危難之際將希望留給共同作戰(zhàn)的朋友,存有干糧的感人故事與殺戰(zhàn)馬的感人故事,此種隊伍合作精神,促使紅軍發(fā)展為堅不可摧的有機(jī)結(jié)合體,戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng),逐步獲取革命勝利【2】。

二、長征精神對于高職院校學(xué)生信仰教育的重要意義

1、有利于培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的毅力

針對當(dāng)代青年人的成長與發(fā)展,尤其是針對于當(dāng)代高職院校的學(xué)生,高校應(yīng)用長征精神培養(yǎng)學(xué)生們吃苦耐勞的精神,部分學(xué)生尚未完成高中階段的全部學(xué)業(yè),或者部分學(xué)生在家庭環(huán)境不良影響下,沒有深入的明確教育價值,那么一些高職學(xué)生就會缺乏學(xué)習(xí)及其他方面的毅力、耐性、韌性,因此要借助長征精神,樹立學(xué)生吃苦耐勞的精神和毅力。

2、有利于促進(jìn)大學(xué)生成人成才

大學(xué)生作為國家日益發(fā)展的重要力量,還是民族壯大的希望,國家的創(chuàng)新需求高能力人才作為支撐,高校承擔(dān)人才培養(yǎng)的責(zé)任。部分學(xué)生表現(xiàn)出集體精神與奉獻(xiàn)精神匱乏的傾向,究其原因是學(xué)生尚未發(fā)揮自身社會職能,過多的強(qiáng)調(diào)利益獲取【3】。在信仰教育中引進(jìn)長征精神,可豐富學(xué)生知識面,促進(jìn)學(xué)生健康成長,繼而依托長征精神加快學(xué)生成才。

3、有利于滿足大學(xué)生精神文明建設(shè)的需要

高校是人才發(fā)展的重要場所,各個高校都應(yīng)肩負(fù)文明建設(shè)的職責(zé),處于網(wǎng)絡(luò)時代中,學(xué)生和諸多的信息接觸,在很大程度上造成學(xué)生被不良信息所影響。學(xué)生在思想觀念發(fā)展的黃金階段,需要對學(xué)生加以正確思想的滲透,可堅定學(xué)生信念,自主和不良思想進(jìn)行抵抗。引進(jìn)長征精神,凸顯馬克思主義精神的內(nèi)涵,適應(yīng)思想政治教育的發(fā)展條件。在校園建設(shè)與長征精神結(jié)合期間,樹立學(xué)生正確的道德意識,推動精神文明有效建設(shè)。

4、長征精神契合了大學(xué)生信仰教育

對于紅軍受到國民黨封鎖方案的壓迫情況下,依托長征的途徑進(jìn)行命運改寫,長征實踐中,紅軍缺少糧食支持與衣物支撐,堅持進(jìn)行過草地、爬雪山,突破封鎖的制約,打造長征奇跡??梢哉f長征精神承載著紅軍吃苦耐勞的精神,飽含感染力與影響力【4】,深刻的影響青少年?!伴L征的勝利,是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利,是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利?!?,在信仰教育中納入長征精神,引導(dǎo)學(xué)生攻克錯誤思想,促使學(xué)生形成奮斗的品質(zhì)。基于此,新時期下要及時借助長征精神培養(yǎng)學(xué)生,確保信仰教育有效落實。

三、把長征精神傳承到高職院校學(xué)生信仰教育中的措施分析

1、通過思政課教學(xué),培育長征精神

長征是國家發(fā)展的奇跡,還是世界范圍內(nèi)發(fā)展的一個奇跡,高職院校教師要號召學(xué)生參與長征精神主題分析,啟迪學(xué)生思維,這樣在學(xué)生面臨挑戰(zhàn)和困境的情況下,能夠堅定理想信念,明確前進(jìn)的方向和目標(biāo),因此高職院校要在思政課教學(xué)中滲透長征精神,生動的開展教學(xué)活動,便于大學(xué)生健康成長。

2、借助校園活動載體,宣傳及內(nèi)化長征精神

首先創(chuàng)設(shè)學(xué)生活動社團(tuán),對長征精神進(jìn)行挖掘。高職院校要設(shè)置長征歷史分析活動,通過課余時間以及周末時間組織學(xué)生參觀和歷史發(fā)展相關(guān)的地區(qū),挖掘文化韻味,調(diào)動學(xué)生探索的積極性和主動性,讓學(xué)生處于良好的氣氛中受到精神洗禮。其次進(jìn)行文化活動,實現(xiàn)長征精神的推廣,校園文化體現(xiàn)學(xué)生主體地位,把課外活動當(dāng)作途徑,把校園當(dāng)作實施空間,依托活動載體進(jìn)行長征精神滲透,完成長征精神傳遞【5】。通過校園廣播與板報等場所,大力宣傳長征精神。最后是借助網(wǎng)絡(luò)形式資源,內(nèi)化長征精神。因為網(wǎng)絡(luò)充斥著人們的學(xué)習(xí)與生活,高職院校中的食堂和宿舍等多個角落都存在著網(wǎng)絡(luò)的身影,所以可通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行長征精神宣傳,按照網(wǎng)頁與專題的形式大力宣傳長征事跡,潛移默化的完成長征精神傳遞。

3、堅持理論服務(wù)實際,實現(xiàn)路徑推陳出新

首先依托文化活動,進(jìn)行信仰學(xué)習(xí)資源準(zhǔn)備。長征精神發(fā)展為學(xué)生信仰教育的有利資源,把文化視作媒介,應(yīng)關(guān)注長征精神和校園生活以及文化生活的密切關(guān)聯(lián)。高校內(nèi)部團(tuán)委應(yīng)承擔(dān)文化活動的職責(zé),組織學(xué)生加入信仰教育,依托豐富化形式的媒介貫徹理想信念教育活動。并且團(tuán)總支與黨支部,開展信仰教育的“最后一公里”活動,完成長征精神的持續(xù)化傳遞。同時注重長效機(jī)制的構(gòu)建,校園文化要包含新穎的形式,還要包含長久方案,統(tǒng)籌進(jìn)行文化建設(shè),圍繞學(xué)生成長特征逐步納入文化活動,可依托精神宣傳活動,講好故事、朗誦詩詞與歌唱長征歌曲,學(xué)生層次化的進(jìn)行文化實踐,內(nèi)化馬克思主義信仰。

其次利用新媒體,活躍信仰教育氣氛。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生革新新興媒體,學(xué)生發(fā)展為接受最為迅速的群體。新興媒介是高校思想政治的主要陣地,應(yīng)充分分析新陣地的特征,構(gòu)建正能量化的場地,完成信仰教育氣氛的營造。依托新媒體推廣,強(qiáng)化革命教育,樹立學(xué)生民族自豪感【6】。高職院校要關(guān)聯(lián)媒介的熱點,依托媒體平臺進(jìn)行長征精神宣傳,包含全民朗讀與K歌,有效的進(jìn)行愛國主義氣氛營造。最后借助虛擬化現(xiàn)實技術(shù),創(chuàng)設(shè)信仰教育實驗室。針對VR虛擬化技術(shù)而言,現(xiàn)階段廣泛的存在于各所院校中,思想政治教學(xué)活動也要形成實驗室的氣氛,一方面開展科學(xué)計算活動,另一方面幫助學(xué)生內(nèi)化長征精神。通過虛擬化現(xiàn)實技術(shù)進(jìn)行歷史感悟,依托真實化的場景進(jìn)行氣氛熏染,強(qiáng)化學(xué)生對長征知識的感知,凸顯長征精神的影響力。不只是減少學(xué)生實地考察的成本,還可科學(xué)的完成歷史還原操作【7】,賦予游戲過程更多的趣味性,科學(xué)的進(jìn)行傳統(tǒng)文化傳承,革新思政教育的體系。

4、創(chuàng)建良好的環(huán)境,營造和諧的校園氛圍

高職院校在長征精神傳遞期間,要想強(qiáng)化信仰教育質(zhì)量,要營造輕松愉快的成長環(huán)境。在院校內(nèi)部構(gòu)建校園文化,不只是要引導(dǎo)學(xué)生閱讀紅色報刊,組織學(xué)生觀看紅色作品。還應(yīng)該邀請老革命先生進(jìn)行報告演講,或者播放革命視頻,思政課程教師鼓勵學(xué)生發(fā)表心中體會,巧妙的把學(xué)生觀看的內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生良好的精神品質(zhì)【8】,達(dá)到事半功倍的育人成效,增強(qiáng)高職院校信仰教育的綜合效果。

結(jié)束語

國家在社會主義發(fā)展的重點階段,高職院校的學(xué)生要自主承擔(dān)社會職責(zé),基于網(wǎng)絡(luò)社會,學(xué)生可擁有著堅定的信仰,通過長征精神可更好的把信仰教育落實。每一所高職院校都應(yīng)借助長征精神豐富信仰教育內(nèi)容,完善信仰教育體系,通過校園活動與媒體的力量推廣長征精神,營造良好的文化環(huán)境,由此堅守學(xué)生理想信念,發(fā)展更多優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)

[1] 丁一桓. 以紅色基因傳承教育為載體增強(qiáng)大學(xué)生文化自信[J]. 信陽農(nóng)林學(xué)院學(xué)報, 2019, 029(003):P.111-113.

[2] 金霄. 高職院校加強(qiáng)馬克思主義信仰教育的探究與實踐[J]. 南國博覽, 2019(9).

[3] 林曉. 高校大學(xué)生宗教信仰現(xiàn)狀及教育對策——以某高校為例[J]. 林區(qū)教學(xué), 2020(8):11-14.

[4] 鄧東波. "四個自信"視閾下高職大學(xué)生信仰教育研究——評《高校大學(xué)生信仰教育概論》[J]. 新聞愛好者, 2019, 494(02):111.

[5] 王曉波. 長征精神對大學(xué)生理想信念教育的時代價值研究[J]. 遵義師范學(xué)院學(xué)報, 2019, 21(01):9-13.

[6] 宋洪興. 文化自信視域下新時代高職院校大學(xué)生價值觀自信教育研究[J]. 經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展研究, 2019(1):0179-0180.

[7] 郭羅娜. 新時代大學(xué)生道德信仰教育研究[D]. 黑龍江大學(xué), 2019.

[8] 羅范懿. 信仰是怎樣鑄成的 [M]中央文獻(xiàn)出版社.2006.08.01.

猜你喜歡
信仰教育長征精神高職院校
加強(qiáng)新疆高校思想政治教育過程中馬克思主義信仰教育的意識研究
亞太教育(2016年34期)2016-12-26 21:00:34
信仰教育在哲學(xué)教育中的地位、作用與實現(xiàn)途徑
網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生信仰教育問題探析
淺談長征精神的當(dāng)代價值
魯南地區(qū)青年大學(xué)生信仰現(xiàn)狀及信仰教育對策研究
科技視界(2016年21期)2016-10-17 17:21:42
高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育初探
科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:58:21
全球化背景下高職院校韓語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析
科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:56:14
多元智能理論視角下高職院校體育課程評價體系的研究
科技視界(2016年20期)2016-09-29 11:31:29
淺談財務(wù)管理存在的問題及完善措施
涪陵区| 前郭尔| 苏州市| 宣化县| 丁青县| 昌邑市| 新平| 郑州市| 西乌| 沂南县| 班玛县| 菏泽市| 山西省| 徐汇区| 同江市| 定安县| 平南县| 贺兰县| 长宁县| 固镇县| 崇仁县| 闽清县| 石景山区| 赞皇县| 麻栗坡县| 华阴市| 和政县| 乐平市| 进贤县| 马公市| 鹿邑县| 梨树县| 临泽县| 北票市| 布尔津县| 九江县| 谷城县| 永德县| 新龙县| 梁河县| 彭州市|