1.句子開頭有介詞（如“由于”“通過”“經(jīng)過”“為了”等）時，要考慮主語是否殘缺;另外，使動句也容易造成主語殘缺。例如：

（1）通過觀摩這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審，對我們這些“村官”法律水平有了很大的提高。

解析：缺主語，應(yīng)刪去“對”，讓“我們這些‘村官”作主語。

（2）或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。

解析：誤用介詞造成成分殘缺，“由于”和“使得”保留其一即可。

2.注意找出長句的主干，有些長句存在謂語或賓語殘缺的語病;有時，則是修飾語部分成分殘缺。例如：

（1）由于單位優(yōu)勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其是80后這一代更迫切地希望融入城市。

解析：“開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標(biāo)”缺賓語，應(yīng)改為“開始選擇城市作為實現(xiàn)人生目標(biāo)的舞臺（或起點）”。

（2）他潛心研究，反復(fù)試驗，終于成功開發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。

解析：“具有預(yù)防及治療胃腸病”這個修飾語缺賓語，應(yīng)在“胃腸病”后加上“功效”“功能”一類的詞語。

3.防止介詞缺漏。例如：

（1）聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”的目的，是促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。

解析：介詞殘缺，“提高家庭問題的警覺性”應(yīng)改為“提高對家庭問題的警覺性”。

（2）新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對工作環(huán)境和社會保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說“不”。

解析：介詞殘缺，“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”應(yīng)改為“對那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”。

4.防止關(guān)聯(lián)詞缺漏。例如：

會計專業(yè)的學(xué)生無論是中專生、大專生、本科生，畢業(yè)后如要從事會計類職業(yè)，必須通過考試取得會計從業(yè)資格證書才能上崗。

解析：“無論是”應(yīng)與“還是”之類的詞語配合使用，“無論是中專生、大專生、本科生”應(yīng)改為“無論是中專生、大專生還是本科生”，“才能上崗”則應(yīng)刪去。

5.看修飾語與修飾語之間、修飾語與中心語之間是否表意重復(fù)——特別注意近義詞（如“左右”“大約”“近”“上下”等）一并使用，注意“過分——溺愛”“非?！釔邸薄案吨T——于”“第一部——處女作”“提前——預(yù)支”“未來——遠(yuǎn)景”之類的贅余。例如：

（1）時光的流逝不能讓我淡忘對故鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長，對故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅。

解析：“愈發(fā)”“日久彌堅”語義重復(fù)，應(yīng)刪去“愈發(fā)”;“反之”應(yīng)改為“相反”。

（2）運動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過臨場的無數(shù)競技才能練就出來。

解析：“練就出來”中的“出來”贅余，“練就”就是“練成功、練出來”的意思，所以后面的“出來”應(yīng)刪去。