0～3歲的嬰幼兒不適合聽有聲書。這個階段的孩子處于感知運動思維階段，他們需要真實的生活，通過感官和動作認識周圍世界。由于嬰幼兒的大腦中沒有大量的知識背景，很難在聽書過程建立起聯(lián)結。因此，他們更需要的是和家長之間的親子閱讀，家長用語言、表情、動作等方式讓孩子學習圖片與詞語的關系，圖與圖之間的聯(lián)系，感受閱讀樂趣，建立聽覺和視覺的最佳連接。

3歲以上的孩子，要控制聽書的時間。對于閱讀習慣還未建立的學前兒童，不宜長時間自己聽書?？稍诼猛局?、洗漱時、吃飯時、不方便看書時，聽聽感興趣的有聲書和故事;同時注意選擇合適的聽書內(nèi)容和難度，選擇聽比孩子閱讀程度高一點的書。（據(jù)人民網(wǎng)訊）