李利華

“為黨育人，為國育才”是新時代教育工作者的重要使命。為了把學生培養(yǎng)成“聽黨話，跟黨走”、擔當民族復興大任的時代新人，天門杭州華泰中學堅持用務實的黨建工作為學校發(fā)展把關定向、固本強基。

黨建工作深度融入教育教學工作之中

習近平總書記在全國教育大會上強調，在黨的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。學校的中心工作是教育教學工作，黨建工作為教育教學工作提供思想理論依據(jù)和動力保障，因此，要把黨建工作深度融入教育教學中。

在組織管理上有機融入。學校將黨建工作與日常教育教學管理工作融合，在組織架構上實現(xiàn)高度統(tǒng)一。學校分學段建立支部委員會，分年級建立黨小組，由黨組織負責人擔任年級和學部領導，使黨的組織活動與各項教育教學管理緊密結合，保證黨建工作的各項要求能直達基層、緊接地氣、適時開展。

在工作部署上有效融入。學校構建起黨建工作與業(yè)務工作“同研究、同部署、同考核、同獎懲”的“四同步”管理體系。在課表上每周安排固定的“三會一課”時間，每月28號開展主題黨日活動，均在黨員活動室進行，做到活動時間、活動內容按計劃落實。學校用務實的黨建工作引領日常管理，強化執(zhí)行力，用教育教學工作的實效檢驗黨建工作的質量，突出黨建工作的實效性。學校黨總支每學期考核各個黨支部的黨建成效，考核黨員的具體表現(xiàn)，并納入各項評優(yōu)獎勵，充分調動黨員教師的工作積極性。

在抗擊新冠肺炎疫情期間開展線上教學，華泰中學黨組織和全體黨員以實際行動踐行使命擔當，把線上教育教學質量當作檢驗黨員教師黨性意識強弱的基本標準，帶領全體教師嚴格按照常規(guī)課表進行線上教學。教師的備、教、改、輔、考、研、評等環(huán)節(jié)按常規(guī)進行，有嚴格的考勤和評價體系。黨總支及各黨支部負責人及時指導各班每周在線上召開主題班會、重視對學困生的教育和心理疏導等，黨員教師下沉到班級，落實立德樹人根本任務。

在教學內容上深度融入。黨總支力求用黨建知識浸潤師生心靈，把黨建知識體系融合進教材和課堂，編輯《永遠跟黨走》校本教材，印發(fā)給師生，并在課程表上安排黨員干部講課，每周一課時，每學期一次測試，與其他知識性科目的教學標準及要求保持一致。與此同時，黨員教師帶頭兼代政治、歷史、地理等人文學科課程，把黨建理論和思想政治教育融入各學科知識之中。學校黨總支定期組織“學黨史、知國情”知識競賽，每周舉辦“書海論道”“文化講壇”“道德大講堂”等以熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民為主題的教育活動。

在黨史學習教育中全面融入。為全面貫徹落實習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，學校根據(jù)中央、省委、市委、市教育局通知要求，結合實際制定《黨史學習教育實施方案》，將黨史學習教育具體時間安排落實到月、周，覆蓋全體教職工及學生，其形式多樣，內容豐富，有集中學習、祭掃烈士陵園、觀看電視節(jié)目、黨史進校園專題宣講、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年紅色歌曲比賽、慶祝建黨100周年主題征文、紅色教育基地現(xiàn)場教學、演講比賽、黨史學習與交流、主題班會學黨史、黨史專題培訓、志愿者活動等方式，將黨史學習教育全面融入日常教育教學活動中。

黨建工作真誠服務師生成長

要落實好“辦人民滿意的教育”這一宗旨，學校應充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，用務實的黨建工作促進教師專業(yè)化成長，這是激發(fā)黨組織和黨員教師做好黨建工作內驅力的關鍵。

學校黨總支堅持“三會一課”，注重接地氣，不僅引導黨員教師讀原著、悟原理，而且力求解決黨員教師和入黨積極分子在自我發(fā)展中的思想問題。黨總支先后組織黨員教師到湖南韶山、湖北紅安、江西井岡山以及天門第一個黨組織誕生地盧市彭家垴緬懷先烈，接受革命洗禮。通過在革命烈士紀念碑前重溫入黨誓詞、參觀革命遺跡、撰寫心得體會、分黨小組交流分享等方式，增強黨員教師的使命感、責任感和政治榮譽感，促進教育教學工作越做越好。

為了充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，黨總支要求黨員教師“亮身份，樹旗幟”。每個黨員教師胸前佩戴黨徽，辦公桌上豎立示范崗標識，引領師生共同進步。學校制訂《華泰中學共產(chǎn)黨員“雙聯(lián)”活動方案》，即每名黨員聯(lián)系一名非黨員教師，承包一個班級（或教研組）。黨員教師要對所包的班級和聯(lián)系的非黨員教師起到示范與幫扶作用，做到以身示范，全方位引領。

黨總支努力把“雙培養(yǎng)”目標具體化，把教學骨干培養(yǎng)成黨員教師，把黨員教師培養(yǎng)成業(yè)務骨干教師。近幾年來，一方面，學校對青年黨員教師采取“壓擔子”的方式進行培養(yǎng)，盡快提升他們的綜合管理能力，先后有8名年輕黨員教師成為業(yè)務管理骨干，擔任校長助理和中層干部。另一方面，學校積極培養(yǎng)非黨員管理骨干教師主動向黨組織靠攏，主動同他們談心，明確提出政治上的要求，引導他們積極向黨組織靠攏，接受組織考驗，現(xiàn)有5名管理骨干教師光榮入黨。

黨建工作緊密配合社會公益

黨的十九屆四中全會提出，要堅持和完善共建共治共享的社會治理制度。學校要增強黨員教師責任意識，提高黨建工作水平，彰顯黨建工作的活力。

學校黨總支大力倡導和支持黨員教師參與社會公益性活動，為黨員教師踐行初心使命搭建平臺，黨員教師戴黨徽明身份，亮旗幟做示范，踴躍參加各種公益性活動。

越是關鍵時刻，越要發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，強化責任擔當，凸顯黨員的先鋒模范作用，哪里有“急難險重”任務，哪里就有黨員帶頭沖鋒的身影。在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，華泰中學黨員志愿者踴躍參與志愿者服務，為社區(qū)搬運和配送物資，下沉社區(qū)和村組指導防控。在防疫工作最吃緊的時期，23名黨員教師主動承擔為援鄂的一千多名醫(yī)護人員提供飯菜的任務。

天門杭州華泰中學的黨建工作做得鮮活，學校取得良好的社會效益，多次被中共湖北省委、湖北省人民政府授予“全省文明單位”稱號。2020年，學校黨總支被中共天門市委表彰為“先進黨組織”。

責任編輯/陳殷