向春雷 楊勝利 劉平

習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，“加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證”，“各級各類學(xué)校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面”。夷陵中學(xué)黨委認真落實習(xí)近平總書記講話精神，以實施“兩大工程”（“黨旗引領(lǐng)工程”和“黨徽增光工程”）為抓手，不斷夯實黨建基礎(chǔ)，創(chuàng)建學(xué)校黨建品牌，以黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

創(chuàng)建背景

宜昌市夷陵中學(xué)現(xiàn)有教職工302名，其中黨員166名，下設(shè)4個支部。以往學(xué)校黨建與教育教學(xué)工作聯(lián)系不夠緊密，學(xué)校黨組織的凝聚力不強，部分干部、黨員存在重業(yè)務(wù)輕黨建的思想，先鋒模范作用發(fā)揮不充分。對此，學(xué)校黨委認真分析，認為出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根本原因還是政治站位不夠高，沒有把抓好學(xué)校黨建工作上升到錘煉“辦學(xué)治校的基本功”的高度，學(xué)校黨組織的政治核心作用沒有得到充分發(fā)揮，黨建工作缺乏強有力的抓手。

“兩大工程”的內(nèi)涵

2018年，學(xué)校黨委換屆后，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真貫徹中組部、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》精神，提出以“黨旗引領(lǐng)工程”和“黨徽增光工程”為抓手，夯實學(xué)校黨建基礎(chǔ)，創(chuàng)建學(xué)校黨建品牌。

“黨旗引領(lǐng)工程”。為把學(xué)校兩級黨組織建成堅強戰(zhàn)斗堡壘，學(xué)校黨委提出“五同”創(chuàng)建標(biāo)準，即，黨建與業(yè)務(wù)工作同抓;干部與教職工同心;正面激勵與批評教育同在;常規(guī)與特色工作同行;班子與隊伍建設(shè)同步。

“黨徽增光工程”。為教育激勵每一名黨員不忘初心，牢記使命，進一步提升黨員的先進性，學(xué)校黨委提出優(yōu)秀黨員的“五講五領(lǐng)先”創(chuàng)建標(biāo)準，即，講黨性，大局意識領(lǐng)先;講學(xué)習(xí)，思想認識領(lǐng)先;講紀律，廉潔自律領(lǐng)先;講情懷，關(guān)愛學(xué)生領(lǐng)先;講業(yè)務(wù)，教學(xué)業(yè)績領(lǐng)先。

創(chuàng)建成效

學(xué)校黨委明確提出，衡量學(xué)校黨建工作要看能否保證社會主義辦學(xué)方向，能否保證落實立德樹人根本任務(wù)，能否保證黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮這幾個方面。黨建工作有了抓手，黨建與業(yè)務(wù)不再“一手硬一手軟”，學(xué)校黨建硬起來了;黨建工作不再是“空對空”，而是有實實在在的內(nèi)容和考核，黨建工作實起來了;在黨員干部引領(lǐng)下，學(xué)校風(fēng)氣更正了，師德師風(fēng)更好了，學(xué)校辦學(xué)實力更強了。

“黨旗引領(lǐng)工程”有力推動了支部特色創(chuàng)建。學(xué)校黨委要求各支部以支部工作法為抓手，每個支部結(jié)合自身實際，做到“一個支部一個特色”。第一黨支部的“雁陣工作法”立足于“抓隊伍的關(guān)鍵是抓好組織，看雁陣的重點是盯住頭雁”這一工作思想，對于第一黨支部來說，支部委員會就是頭雁，對全體人員來說，黨員干部就是頭雁，“雁陣工作法”有力促進了黨支部建設(shè)和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮;第二黨支部的“三抓三促”支部工作法，抓黨員示范促班主任隊伍建設(shè)，抓學(xué)習(xí)研究促教育效果提高，抓導(dǎo)師引領(lǐng)促學(xué)生健康成長，“三抓三促”涵蓋教育教學(xué)的各方面，黨建引領(lǐng)教育教學(xué)工作;第三黨支部“五心創(chuàng)五星”工作法，立足學(xué)生成長和教師發(fā)展，用全體黨員的“忠心”“正心”“決心”“匠心”“初心”爭創(chuàng)“五星級”黨支部，體現(xiàn)了基層黨組織建設(shè)的示范引領(lǐng)作用與鮮明特色;第四黨支部“問題導(dǎo)向，精準施策”工作法，提高了服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效能。

夷陵中學(xué)第四黨支部現(xiàn)有黨員23名，主要來自行政、后勤、教輔等工作崗位，他們的工作任務(wù)主要是為師生提供安全、舒心、和諧、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，保障學(xué)校教育教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)。學(xué)校搬進新校區(qū)后，校園占地面積320多畝，后勤服務(wù)的半徑擴大;兩校合并后（2016年夷陵中學(xué)和原十三中合并，組建新夷陵中學(xué)），教職工之間缺乏相應(yīng)了解，后勤服務(wù)的效率較低，服務(wù)質(zhì)量不高，后勤服務(wù)常常滯后于教育教學(xué)。針對教職工的痛點和堵點，第四黨支部提出“主動上門服務(wù)，讓老師少跑路，簡化辦事流程，讓老師一次辦成”的工作思路。幾年來，通過支部委員會和各黨小組廣泛討論并認真實施，全體黨員練內(nèi)功、強素質(zhì)、提能力，總結(jié)提煉出“問題導(dǎo)向，精準施策”的支部工作法，全面提升了后勤管理服務(wù)的品質(zhì)，得到全校教師的廣泛贊譽，在支部達標(biāo)創(chuàng)建中被宜昌市市直機關(guān)工委評為最高等級“一級支部”。

開展“黨旗引領(lǐng)工程”以來，各支部創(chuàng)造性提出支部工作法，有效推動了支部的各項工作，目前學(xué)校4個支部中，兩個支部達到“一級支部”，兩個支部達到“二級支部”，今年力爭所有支部都達到“一級支部”。

“黨徽增光工程”有效推動了黨員思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，黨員的先鋒模范作用更加突出。學(xué)校黨委要求黨員教師站在時代前列，用堅定的信念、崇高的理想帶領(lǐng)廣大教師“為黨育人，為國育才”，為學(xué)生樹立標(biāo)桿，讓每個學(xué)生都能感受學(xué)校黨組織的力量、學(xué)校黨員教師的風(fēng)范，爭做社會主義建設(shè)者和接班人。

2020年，在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，為了讓“最美逆行者”安心戰(zhàn)“疫”，學(xué)校黨委號召黨員教師要主動關(guān)心抗疫一線工作人員的子女，為他們提供“一對一”幫扶服務(wù)。號召一發(fā)出，黨員教師紛紛請戰(zhàn)，半天內(nèi)，59名父母在抗疫一線奮戰(zhàn)的學(xué)生的結(jié)對幫扶工作得到落實。黨員教師通過電話溝通、視頻連線、網(wǎng)上交流等方式，對他們進行思想引導(dǎo)、生活幫助、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理咨詢等，使戰(zhàn)斗在抗疫一線的工作人員能安心工作。此舉受到了社會的廣泛關(guān)注與好評，登上“學(xué)習(xí)強國”平臺，湖北日報客戶端對此進行了專門報道。疫情期間，學(xué)校黨員教師在教育系統(tǒng)率先開展交“特殊黨費”活動，黨員教師交“特殊黨費”3.4萬元。黨員教師主動撰寫戰(zhàn)疫日記，這些日記生動記錄了學(xué)校黨員干部在疫情期間“停課不停教”的先進事跡，其中黨員教師朱愛華撰寫的抗疫故事《春風(fēng)不疑到天涯》成為全市教育系統(tǒng)唯一獲獎的文章。黨員教職工還積極響應(yīng)市委“雙報到、雙報告”號召，主動下沉社區(qū)，開展志愿服務(wù)活動。

學(xué)校黨委要求黨員先鋒模范作用體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中，做到勇挑重擔(dān)，樂于奉獻，銳意進取，學(xué)生愛戴。為了用“五講五領(lǐng)先”引導(dǎo)黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)，學(xué)校黨委要求各黨支部每月推一名優(yōu)秀黨員，用身邊黨員的先進事跡激勵全體黨員教師，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。近幾年來，通過開展“黨徽增光工程”，學(xué)校黨員中涌現(xiàn)出受習(xí)近平總書記親切接見的“全國優(yōu)秀教師”曹俊松、“楚天園丁”易振國、宜昌市勞動模范張園園、宜昌市師德標(biāo)兵姚倩等優(yōu)秀教師。

近三年來，黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，取得豐碩成果。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平進一步提高，被評為“全國國防教育特色學(xué)校”、榮獲湖北省“文明校園”、湖北省“平安校園”稱號;學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育并舉”，學(xué)校知名度、美譽度進一步提升，高考升學(xué)率連年創(chuàng)新高。學(xué)校開展勞動教育的經(jīng)驗和社會實踐的做法被《湖北日報》《中國教育報》《德育報》報道;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體被宜昌市委表彰為“履職盡責(zé)好班子”。

責(zé)任編輯/王秉乾