押題理由
習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會上的講話中說:“偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭,抵御了帝國主義侵略擴(kuò)張,捍衛(wèi)了新中國安全,保衛(wèi)了中國人民和平生活,穩(wěn)定了朝鮮半島局勢,維護(hù)了亞洲和世界和平??姑涝瘧?zhàn)爭偉大勝利,將永遠(yuǎn)銘刻在中華民族的史冊上!永遠(yuǎn)銘刻在人類和平、發(fā)展、進(jìn)步的史冊上!”2020年關(guān)于抗美援朝70周年的活動旨在弘揚(yáng)抗美援朝精神,銘記偉大勝利。這一熱點(diǎn)事件的重大意義契合高考作文導(dǎo)向,考生應(yīng)予以重視。
命題趨勢
1.抗美援朝精神內(nèi)涵:(1)祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國主義精神;(2)英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的革命英雄主義精神;不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神;(3)為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的革命忠誠精神;(4)為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神。
2.抗美援朝歷史影響:偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭,抵御了帝國主義侵略擴(kuò)張,捍衛(wèi)了新中國安全,保衛(wèi)了中國人民和平生活,穩(wěn)定了朝鮮半島局勢,維護(hù)了亞洲和世界和平。
押題方向
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
材料1:1950年6月,朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),美國政府糾集“聯(lián)合國軍”進(jìn)行武裝干涉,并派遣海軍第七艦隊(duì)侵入中國臺灣海峽。此后,侵朝美軍越過三八線,直逼鴨綠江,并出動飛機(jī)轟炸中國東北邊境,直接威脅到新中國的國家安全。雖然當(dāng)時(shí)中國正面臨著鞏固政權(quán)、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的緊急任務(wù),但中國人民志愿軍奉命開赴朝鮮戰(zhàn)場,與朝鮮人民并肩作戰(zhàn),歷時(shí)7個(gè)多月,進(jìn)行五次大的戰(zhàn)役,把戰(zhàn)線穩(wěn)定在三八線附近地區(qū)。在這場戰(zhàn)爭中,19萬7千多英雄兒女獻(xiàn)出了寶貴的生命。羅盛教、黃繼光、楊根思、邱少云、毛澤東主席的長子毛岸英……長眠在了朝鮮的土地上。
材料2:2020年10月23日上午10時(shí),紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。志愿軍老戰(zhàn)士、老同志步入紀(jì)念會場,獲全場起立鼓掌致敬。這一幕感動了無數(shù)人。
材料3:2020年10月23日,在丹東市,6歲的胡胡穿著仿制的志愿軍軍服,被姥姥和媽媽帶上鴨綠江斷橋。70年前,胡胡的太姥爺就是從這里跨過鴨綠江前往朝鮮參加抗美援朝戰(zhàn)爭的。三代人特意在這個(gè)日子從北京趕到丹東,向先輩致敬。胡胡的母親將胡胡太姥爺?shù)目姑涝o(jì)念章戴在他的胸前。
材料4:《華盛頓郵報(bào)》援引專家的話說,中國紀(jì)念抗美援朝戰(zhàn)爭,每十年的關(guān)注焦點(diǎn)略有不同。2010年的紀(jì)念強(qiáng)調(diào)與朝鮮的密切關(guān)系,2020年的重點(diǎn)則聚焦“抗美”的一面。俄羅斯衛(wèi)星通訊社23日援引莫斯科國立大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院專家阿列克謝·比留科夫的話說:“基于對中國人的了解,我們相信,中國今天仍是不可征服的。”
請綜合以上材料,以“傳承抗美援朝精神,爭做時(shí)代好青年”為主題,寫一篇演講稿,談?wù)勀愕母邢搿?/p>
要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
審題立意:
考生可以從某一個(gè)角度切入,如保家衛(wèi)國、以戰(zhàn)促和、向往和平;英雄頑強(qiáng)、不畏強(qiáng)權(quán)、反對霸權(quán)主義行徑;賡續(xù)傳承抗美援朝精神,面對當(dāng)前美國施壓,勇?lián)聲r(shí)代之使命,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興等?!皞鞒锌姑涝?,爭做時(shí)代好青年”這一話題可以從以下角度切入,供考生參考:
角度一:愛國主義永流傳;
角度二:保衛(wèi)和平,反抗侵略;
角度三:正義勝利,人民勝利;
角度四:萬眾一心,人民團(tuán)結(jié);
角度五:不畏強(qiáng)暴,反抗強(qiáng)權(quán);
角度六:舍生忘死,向死而生。
佳作賞讀
揚(yáng)抗美援朝精神,做時(shí)代有志青年
朱俊燁
各位老師、同學(xué):
大家好!滿天繁星,有我想成為的那一顆。我想成為一名軍人,保家衛(wèi)國,捍衛(wèi)和平。人無精神不立,我將胸懷抗美援朝精神,投身軍旅生涯。
毛澤東主席曾總結(jié)抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利之道:“敵人是鋼多氣少,我們是鋼少氣多?!敝驹杠姂?zhàn)士憑借著這股“氣”,打敗了武裝到牙齒的敵人,讓他們知道:“中國人是不好惹的,惹惱了是不好辦的?!边@股“氣”,其實(shí)就是我們現(xiàn)在常說的“中國精神”。
“天地英雄氣,千秋尚凜然。”這一股氣,是浩然正氣。中國人民剛剛推翻“三座大山”,從炮火硝煙中“站起來”,美帝國主義就將第七艦隊(duì)開進(jìn)臺灣海峽,悍然發(fā)動對我鄰國朝鮮的侵略戰(zhàn)爭。唇亡齒寒,我們必須抗美援朝,保家衛(wèi)國。偉大的志愿軍戰(zhàn)士“雄赳赳,氣昂昂,跨過鴨綠江”,投身于抗擊帝國主義侵略的正義戰(zhàn)爭之中。
“每思祖國金湯固,常憶英雄鐵甲寒?!边@一股氣,是臨危不懼的勇氣。楊根思、黃繼光、邱少云……英雄用生命詮釋了勇氣的內(nèi)涵。這一股勇氣,令敵人膽戰(zhàn)心驚,讓我軍一往無前??恐@一股勇氣,志愿軍戰(zhàn)士在高寒、缺衣、少食等極端困難的條件下,以常規(guī)武器打敗了不可一世的美國侵略者。
“常思奮不顧身,以徇國家之急?!边@一股氣,是堅(jiān)不可摧的底氣。中國經(jīng)歷了百年血與火的洗禮,擁有了一支軍紀(jì)嚴(yán)明、戰(zhàn)術(shù)高超、素質(zhì)過硬、膽識過人的威武雄壯之師,這支軍隊(duì)讓我們有了對世界列強(qiáng)說“不”的底氣。這股底氣來源于戰(zhàn)爭的實(shí)踐,更來源于對黨和人民的無比忠誠。
我將作為新時(shí)代的軍人,懷抱這一股“氣”,不馳于空想,不騖于虛聲,把偉大的抗美援朝精神融入自己的血液之中。
我要身懷正氣,樹立正確“三觀”;身懷志氣,爭當(dāng)優(yōu)秀士兵;身懷豪氣,展現(xiàn)軍人雄姿。我要蘊(yùn)蓄勇氣,不畏艱險(xiǎn),勇往直前;保持硬氣,面對挫折,永不言棄;堅(jiān)守義氣,生死與共,風(fēng)雨同舟。
面對新的國內(nèi)、國際形勢,我將從抗美援朝精神中汲取營養(yǎng),匯聚起一往無前、無堅(jiān)不摧的精神力量,來推動中國特色社會主義建設(shè),推動中華民族偉大復(fù)興,推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等偉大事業(yè)。
“人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣,則邦國亦以興起。”“惟愿諸君將振興中國之責(zé)任,置之于自身之肩上?!毕闰?qū)之言,猶在耳,我愿與諸君共勉!
【江蘇阜寧中學(xué)高三(9)班】
點(diǎn)評
本文跳動著一顆丹心,激蕩著一腔鐵血,語言多用短句、整句,鏗鏘有力,擲地有聲,可謂以氣御文,形神合一。在對抗美援朝精神的提煉上,以議帶敘,有根有據(jù);在對抗美援朝精神的弘揚(yáng)上,因勢而化,有膽有識。作文的語言形成了強(qiáng)大的氣場,有力地增強(qiáng)了演講稿的感染力和震撼力。
【邱冬梅、姜有榮/供稿】
延伸訓(xùn)練
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
天地英雄氣,千秋尚凜然。
——?jiǎng)⒂礤a
青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。
——毛澤東
西方侵略者幾百年來只要在東方的一個(gè)海岸上架起幾尊大炮,就可以霸占一個(gè)國家的時(shí)代,是一去不復(fù)返了。
——彭德懷
人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹,舍生忘死保和平。
——公木《英雄贊歌》
英雄并非沒有恐懼,不過為了祖國,他們選擇向死而生。
——新華社評論
雄赳赳,氣昂昂,跨過鴨綠江;保和平,衛(wèi)祖國,就是保家鄉(xiāng)。
——麻扶搖《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》
70年后,祖國大地山河皆安,仍記烈士功勛,光輝不滅,千古永垂!
——人民網(wǎng)評
讀了上述材料,你認(rèn)為什么是抗美援朝精神?請據(jù)此寫一篇文章。
要求:①角度自選,立意自定,題目自擬;②明確文體,不得寫成詩歌;③不少于800字;④不得抄襲、套作。
審題立意:
什么是抗美援朝精神?是祖國和人民的利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國主義精神,是英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的革命英雄主義精神,是不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神,是為完成祖國和人民賦予的使命慷慨奉獻(xiàn)自己的革命忠誠精神,是為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神……70年后,我們隆重紀(jì)念那場正義之戰(zhàn),是穿越時(shí)空觸摸波瀾壯闊的歷史,是去讀懂抗美援朝的精神力量,是重溫抗美援朝精神的時(shí)代意義,是在銘記偉大勝利中汲取前行的力量。